Конспект мастер-класса «Как сделать уроки по чтению и аудированию эффективными»
Цели и задачи мастер класса:Повысить профессиональные навыки преподавателей в проектировании и проведении уроков по чтению и аудированию, обеспечивающих максимальную вовлеченность и результативность учащихся.
Формат: Практико-ориентированный (90 минут)
Целевая аудитория: Преподаватели английского языка
1. Введение (10 минут)
Цель: Погружение в тему, актуализация проблем.
Активность 1: «Снежный ком»
Участники называют 1 проблему в преподавании чтения/аудирования (например: «Ученики не понимают текст на слух»).
Тренер группирует ответы на доске (технические, мотивационные, методические).
Кейс-стартер:
Показывается видеофрагмент неудачного урока (монотонное чтение текста + вопросы «Yes/No»).
Групповое обсуждение: Что пошло не так?
2. Теоретический блок (15 минут)
Ключевые принципы эффективных уроков:
Для чтения:
Этапы работы:
Pre-reading: Активация фоновых знаний (обсуждение заголовка, прогнозирование).
While-reading: Задания на сканирование, детальное понимание, критическое мышление.
Post-reading: Творческие задания (дискуссия, письмо от лица героя).
Ошибки:
Отсутствие целеполагания (Зачем мы читаем этот текст?).
Слишком сложные тексты без адаптации.
Для аудирования:
Стратегии:
Bottom-up: Распознавание слов, интонации.
Top-down: Использование контекста (тема, визуальные подсказки).
Лайфхаки:
Паузы в аудио для обсуждения гипотез.
Повторное прослушивание с разными задачами.
3. Практикум (55 минут)
Блок 1: Чтение
Задание 1: «Jigsaw Reading» (15 минут)
Участники делятся на группы. Каждая получает разные части текста (например, статья об экотуризме).
Задача:
Изучить свой фрагмент.
Пересказать другим и восстановить текст целиком.
Обсудить: *Как адаптировать это задание для A2/B1?*
Задание 2: «Чтение с пометками» (10 минут)
Текст на экране. Участники отмечают:
✓ — понятно,
? — вопросы,
! — интересно.
Обсуждение в парах.
Блок 2: Аудирование
Задание 3: «Predictive Listening» (10 минут)
Дается заголовок текста (например: «Why do people lie?»).
Участники пишут 3 возможные причины.
Прослушивание + сравнение с гипотезами.
Задание 4: «Listen & Draw» (10 минут)
Описание места/персонажа в аудио (например: «A tall man with a red scarf»).
Участники рисуют услышанное, затем сравнивают результаты.
4. Знакомство с инструментами и ресурсами (10 минут)
Для чтения:
Начальный уровень (A1-A2)
Newsela newsela.com
Новости и статьи, адаптированные под разные уровни (можно менять сложность текста).
Встроенные тесты и задания.
ESL Lounge esl-lounge.com
Тексты с вопросами и словарными упражнениями.
Средний уровень (B1-B2)
Breaking News English breakingnewsenglish.com
Новостные статьи в 5 уровнях сложности + аудио.
Готовые планы уроков для учителей.
ReadTheoryreadtheory.org
Персонализированные тексты с вопросами (адаптируется под уровень ученика).
The Times in Plain English plainenglish.com
Новости из The New York Times, упрощенные для изучающих английский.
Для аудирования:
Для начальных уровней (A1-A2):
ESL Fasteslfast.com
Короткие диалоги на бытовые темы с транскриптами.
Задания на заполнение пропусков.
British Council LearnEnglish learnenglish.britishcouncil.org
Аудио с упражнениями (навыки: от понимания основного смысла до деталей).
Видеоролики с субтитрами.
Elllo elllo.org
3000+ аудиозаписей с носителями из разных стран.
Темы: от путешествий до науки.
Для среднего уровня (B1-B2):
BBC 6 Minute English bbc.co.uk/learningenglish
Подкасты на актуальные темы (экология, технологии) + словарь.
Скрипты и тесты для проверки понимания.
TED-Ed ed.ted.com
Короткие образовательные видео с субтитрами.
Можно замедлять скорость воспроизведения.
VOA Learning English learningenglish.voanews.com
Аудио и видео с "замедленной" речью.
Лексика для новостного английского.
5. Рефлексия и итоги (10 минут)
Метод «3-2-1»:
3 идеи, которые взяты на заметку,
2 приема для апробации,
1 вопрос коллегам.
Финал: Раздача шаблонов планов уроков + список литературы.
Дополнительно:
Разбор реальных уроков: Участники присылают свои планы заранее для анализа.
Результат: Учителя уходят с готовыми методиками, раздаточными материалами и планом действий.
.png)
