Конспект занятия по развитию речи во первой младшей группе по теме «Моя семья»
Цель: Формирование представлений у детей о семье, её членах и семейных ценностях.
Задачи:
Развивающие: развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге; расширять и пополнять словарный запас детей новыми прилагательными и глаголами, закреплять использование их в речи; активизировать связную речь и развивать память, мышление, внимание.
Воспитательные: воспитывать заботливое отношение к близким людям, чувство взаимопомощи в семье.
Образовательные: учить правильно называть членов семьи.
Интеграция образовательных областей: Познание, Социализация, Коммуникация, Физическое. Художественное творчество.
Предварительная работа:
1. Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери»
2. Чтение русской народной сказки «Три медведя».
3. Рассматривание семейных альбомов.
Оборудование: магнитная доска, магниты, указка, иллюстрации, вырезанные картинки с изображением людей, лист А1 для коллективной работы с подготовленным фоном, клей, кисти, салфетки, подставки под клей, сладкое угощение.
Ход занятия:
(Стук в дверь) Появляется медведь. Рассказ медведя о своей семье:
«Здравствуйте, ребята. Вы узнали меня? Я Мишутка из сказки «Три медведя». Я хочу вам рассказать о своей семье. Наша семья небольшая: нас всего трое папа Михайло Потапович, мама Настасья Петровна и я Мишутка. Я очень люблю маму и папу. Они меня тоже любят, они заботятся друг о друге и обо мне. А у вас, ребята, есть семья? Расскажите мне о вашей семье, о том, как вы живете».
Пальчиковая гимнастика «Семья».
Этот пальчик-дедушка, ( Для мамы, папы, бабушки и дедушки)
Этот пальчик-бабушка,
Этот пальчик- папочка,
Этот пальчик- мамочка,
Этот пальчик- я,
Вот и вся семья.
Воспитатель: Молодцы. В каждой семье случаются праздники. Какие праздники вы отмечаете всей семьей? (ответы детей). На праздниках принято дарить подарки. Как вы считаете, какой больше всего подарок хотел бы получить папа?. мама?. бабушка?. дедушка?. брат?. сестра? (дни рождения, Новый год. 8 марта)
Д/у. Очень мамочку люблю, потому что…. (она какая)?
Дети: ласковая, заботливая, нежная, добрая, красивая, хорошая и.т.д.
Воспитатель: - А где живет каждая семья? (ответы детей: дом, квартира)
Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы! А сейчас мы с вами соберем картинки.
Игра «Собери картинку»
Детям предлагаются вырезанные картинки, они наклеивают их.
-Ребята, давайте пройдем в нашу мастерскую и наклеим картинки так, чтобы у нас получилась большая, дружная семья!
Творческая работа детей под руководством воспитателя.
- Давайте посмотрим, что у нас получилось.
Итог работы: Картинка семьи.
Воспитатель: -У нас у всех есть семья. У кого-то она большая, у кого-то по меньше. Но в каждой семье вас любят и о вас заботятся. Вы самые счастливые дети на свете.
- Ну что, Мишутка, понравилось тебе гостить у детей в детском саду? Понравились их рассказы о своей семье?
Мишутка:
-Спасибо вам, ребята! Мне у вас очень понравилось, поэтому хочу угостить вас конфетками! До свидания!
Воспитатель: Ребята, а вам понравилось наше занятие? Что больше всего понравилось? (ответы детей)
Мишутка: - До свидания!
Образовательная деятельность окончена.
.png)
