Сценарий спортивного экологического развлечения « День Земли ».
Перед праздником провести беседы о планете Земля, об экологических загрязнениях, о природе.
Цель: Повысить интерес к физической культуре и здоровому образу жизни детей, закрепить знания о празднике «день Земли», о том, как сохранить и защитить ее, правилах поведения в природе.
Задачи:
Обучающая: Совершенствовать уровень физической подготовленности детей и прививать интерес к активному образу жизни всем участникам образовательного процесса.
Развивающая: Развивать умение взаимодействовать со сверстниками: умение договариваться, слаженно соревноваться в командах и формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, силу, ловкость.
Воспитывающая: Воспитывать чувства взаимопомощи, взаимовыручки и коллективизма в ходе мероприятия и бережное и доброе отношение к природе.
Инвентарь: Мешки, магнитные удочки, рыбки, конусы, кубики, обруч и, гимнастические палки, колокольчик, контейнеры, мусор, 2 ложки, шишки.
Ход мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались, чтобы отпраздновать День Земли. Вы знаете, что это за праздник? ( нет) .
Вот послушайте.
Много лет назад, 22 апреля произошла экологическая катастрофа, страшная беда, которая угрожала жизни всему живому на Земле: животным, птицам, насекомым, растениям- все они оказались в большой опасности и были на грани исчезновения, но люди всей планеты объединились и встали на защиту Земли и окружающей среды, на защиту наших лесов, полей, морей и их обитателей. Вот такая история. Мы с вами тоже являемся частью нашей планеты и должны беречь нашу Землю, птиц, насекомых, зверей.
Наша планета- Земля Очень щедра и богата: Горы, леса и поля- Дом наш родимый, ребята!
Давайте будем беречь планету Другой такой на свете нет! Развеем наднею и тучи и дым, В обиду ее никому не дадим!
Беречь будем птиц, насекомых, зверей. От этого станем мы только добрей. Украсим всю Землю садами, цветами, Такая планета нужна нам всем с вами!
Ведущий: И чтобы нас не коснулась эта беда, мы должны научить ся беречь и охранять природу. А как мы это умеем делать, мы сейчас увидим. Для этого нужно разделиться на команды. Я предлагаю вам вытянуть из волшебного мешочка карточку с изображением животного. ( Проведение жеребьевки под веселую музыку)
Ведущий: Перед испытаниями нужно хорошенько размяться. ( Разминка под музыку «Солнышко лучистое»)
эстафета- « Собери мусор »
Ведущий: Если ты пришел в лес, то не разбрасывай мусор. Ведь в лесу живут птицы, животные и насекомые, в пруду рыбы, которые могут погибнуть от загрязнения. Это их дом и ты пришел к ним в гости. Собери весь мусор и отнеси на мусорку. ( Имитация мусора разложена на расстоянии 3 метров от детей. Первый бежит до обруча, берет один «мусор» и кладет его в мешок и тд. . В озвращаются обратно. )
эстафета – «Рыбалка»
Ведущий: Все мальчишки любят рыбалку. Но нельзя забывать, что для этого есть разрешенное время и много рыбы ловить нельзя. Предлагаю вам сходить на веселую рыбалку.
( 2 обруча- в них рыбки. Дети с удочками (гимнастическая палка) двигаются вокруг обручей под музыку, как только музыка останавливаются и ловят рыбку, Кто быстрее.)
Молодцы! Вы были настоящими рыбаками- сосредоточенными и азартными.
Эстафета- « Построй скворечник» Ведущий: Зимой птицам приходится очень тяжело. От голода и сильных морозов много птиц гибнет. Из 10 воробьев выживают только 2, а из 10 синиц- только 1. Что же нужно делать, чтобы птиц становилось больше? ( Зимой подкармливать, весной делать скворечники. ) Давайте мы сделаем скворечники из гимнастических палок и обручей на ковре. ( Две команды, кто быстрее. )
Ведущий: А какую пользу приносят птицы? ( ответы детей) Ребята назовите деревья, которые вы знаете. Очень важно, что б нас окружало много деревьев. Воздух бывает чистым и свежим лишь там, где растет много зеленых друзей.
4 – Эстафета «Веселая дорожка в лес». Ведущий: А сейчас мы поиграем в игру «Веселая дорожка в лес». ( 2 команды в ложках переносят шишки. ) ( Участникам нужно будет пройти «змейкой» между предметами( 6 кубиков, расстояние между ними 1 метр) с ложками и шишками в руках. Донести до обруча, положить, вернуться в колонну)
Эстафета- « Потуши пожар» Ведущий: В лесу в жаркую погоду часто возника е т пожар, потому что люди не затушили уходя за собой костер. Этого нельзя допускать. И сейчас вам нужно не допустить пожара. ( П реодолевая препятствия( перепрыгнуть через кубики, положенные в одну линию( 6м) , расстояние между ними 0, 5м) , оббежать обруч, добежать до колокольчика, позвонить в него( вызвать пожарных) и вернуться к команде.
Эстафета- « Сортировка » Ведущий: В процессе нашей жизнедеятельности остается много отходов. Так давайте вместе разберем наш мусор. ( На расстоянии 2м от детей лежит бумажный и пластиковый мусор, еще через 2м контейнеры. Одна команда собирает мусор бумажный, другая – пластиковый. Дети по очереди добегают до «мусора», берут один и складывают в контейнер. )
Ведущий: Ребята, а сейчас мы с вами поиграем в игру: «Назови быстро».
Белобокая птица. ( Сорока)
Какое растение может нас обжечь? ( Крапива)
Новогоднее дерево. ( Елка)
Время года, когда просыпается природа. ( Весна)
Лошадь в тельняшке. ( Зебра)
Кто является санитаром леса из животных? ( Волк)
Как называется домашний родственник зайца? ( Кролик)
Дикий родственник свиньи. ( Кабан)
Как называется жилище медведя? ( Берлога)
Делают ли запасы еды зайцы? ( Нет)
Красногрудая птица. ( Снегирь)
Какой цветок без листьев цветет? ( Мать- и- мачеха)
Кто является санитаром леса из птиц? ( Дятел)
Как называется зверь, строящий на реках плотины? ( Бобер)
Ведущий: Молодцы, ребята! Вы справились с заданиями на отлично и помогли планете вздохнуть полной грудью. И я вам предлагаю в группе нарисовать чистую планету. Такую, какую вы ее себе представляете
