Краткосрочный план
Урок : Модифицированные командные игры (футбол). | Школа: СОШ №24 | |||||
Тема: Освоение ударов по мячу. Освоение техники ведения мяча. Освоение техники ударов по воротам. | Учитель: Утешев Наурзбек Сагингалиевич | |||||
Дата: | Число присутствующих: | Отсутствующих: | ||||
Класс: 5 | ||||||
Цели обучения, которым способствует этот урок | 5.1.1.1. Знать и понимать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий. | |||||
Цели урока | Все учащиеся знают и умеют: Иметь двигательные навыки по футболу для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне. | |||||
Многие учащиеся смогут: Иметь и применять двигательные навыки по футболу для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне | ||||||
Некоторые учащиеся смогут: Иметь, применять и демонстрировать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне | ||||||
Критерий оценивания: Имеет двигательные навыки по футболу точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне. | ||||||
Дескрипторы: -выполняют технику ведения мяча правой ногой, контролируют и маневрируют в небольшом диапазоне двигательных действий -выполняют технику ведения мяча левой ногой, контролируют и маневрируют в небольшом диапазоне двигательных действий | ||||||
Языковые цели | ||||||
Основные слова и фразы: ойыннан тыс қалу вне игры ofsaid | ||||||
Предыдущее обучение | 5.3.5.5. Знать и воспроизводить навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей. | |||||
План | ||||||
Запланированное время | Запланированные занятия | Ресурсы | ||||
Начало | Построение, сообщение целей урока, ТБ на уроке, строевые упражнения на месте, в движении, ходьба, бег, ОРУ в движении, ОРУ на месте. | Спортивная площадка, зал, свисток, секундомер. | ||||
Середина | Упражнения выполняются в парах. Обратить внимание на правильную постановку опорной ноги в сочетании с замахом ударной ногой. При ударе бьющая нога максимально поворачивает носок наружу и делает резкий удар в середину мяча. Остановка мяча выполняется передней частью подошвы накрывая мяч сверху. | Футбольные мячи, фишки, манишка. | ||||
Построение, рефлексия, критериальное оценивание методом светофора, домашнее задание. | Карточки 3х цветов. | |||||
Дополнительная информация | ||||||
Дифференциация -Все смогут вести мяч в шаге -Многие смогут вести мяч в беге -Некоторые смогут обыграть соперника в процессе игры | Оценивание система светофор
не освоил освоил не полностью освоил | Меж предметные связи В данной тематике возможна интеграция с предметами: математика, раздел анатомии, английским и казахским языком. | ||||
Рефлексия | Вопросы для самоанализа Что вам понравилась? Что не понравилось? Ошибки? Трудности выполнения? Чтобы я добавил на этом уроке Чтобы я оставил на этом уроке? Придерживаюсь ли я запланированного времени? | |||||
Вопросы учащимся Чему научились на уроке? Что было легко? Что было сложно? Что понравилось? Что не понравилось? | ||||||
Итоговая оценка: Прошли хорошо разминка и выполнение комбинаций движений Надо увеличить плотность работы в группе слабо освоивших цели урока Предложить индивидуальные занятия некоторым учащимся, встреча и беседа с родителями | ||||||
