Комплексно-тематическое планирование регионального модуля «Мы в Мордовии живем» для детей подготовительной группы

Сентябрь

«Природа Мордовии»

Задачи:

- Конкретизировать представления о живой и неживой природе, характерной для Мордовии, о растительном и животном мире.

- Сформировать представления об экосистемах, природных зонах Мордовии (лесной и степной). Формировать представления о Красной книге Мордовии.

- Уточнить представления о редких и исчезающих растениях и животных, занесенных в Красную книгу Мордовии.

Мероприятие: Викторина «Что ты знаешь о Мордовии?»

недели

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Физкультурное развитие

1

2

3

4

5

2

Презентация «Моя Мордовия»

Уточнить знания детей о республике Мордовии, о главном городе – столице Саранске;

Чтение произведений о природе: Т. Тимохина «Куда торопится речка Синарка», «Почему у Васи не было друзей».

Закрепить представления о природе мордовского края.

Аппликация «Украшение рубахи мордовским орнаментом»

Научить украшать рубахи мордовским орнаментом по образцу;

Продолжить совершенствовать восприятие цвета, формы.

С-РИ: «Магазин»

Обогатить речь именами существительными, обозначающими предметы бытового окружения.

Игра «В ключи» («Панжомнесэ» – эрз., «Пантемаса» – мокш.)

Сформировать умение самостоятельно организовывать мордовские подвижные игры.

3

Беседа: «Саранск – столица Мордовии»

Расширить представления о городе Саранске – столице Мордовии, о его достопримечательностях (музеях, памятниках, стадионах, театрах, учебных заведениях, производстве), об истории возникновения, о важных исторических событиях. Продолжить знакомство с достопримечательностями.

Заучивание наизусть прибаутки «Тон, нумолнэ, косолить».

Воспитывать интерес к мордовскому фольклору.

Разучивание песни «Тютю-балю», муз. Л.П. Кирюкова, сл. Ф. Атянина.

Продолжить знакомство с мордовскими песнями, произведениями композиторов Мордовии.

Экскурсия в музей Эрьзи.

Познакомиться с творчеством знаменитых земляков.

Игра «В платки» («Пцинесэ» – эрз., «Руцяняса» – мокш.)

Формировать умение самостоятельно организовывать мордовские подвижные игры.

Февраль

Мордовское народное искусство

Задачи:

- Продолжать знакомить с мордовским декоративно-прикладным искусством.

- Продолжать знакомить с мордовскими языками, мордовскими народными сказками, с художественными произведениями писателей республики. Формировать интерес к орнаментике женского национального костюма.

- Поощрять желание конструировать элементы мордовского узора, женский национальный костюм, объемную фигуру женщины-мордовки.

- Развивать умение соединять элементы мордовского узора в сетчатый орнамент.

Мероприятие: Инсценирование мордовской народной сказки «Девушка-березка».

1

2

3

4

5

1

«Голубой мир Мордовии»

Познакомить с природными достопримечательностями Мордовии (Мордовский государственный национальный парк «Смольный», Мордовский Государственный заповедник им. П. Г. Смидовича, озеро Инерка — памятник природы).

Прибаутка «Нумолня ялгакай»

Чтение сказки «Сабан-Богатырь»

Учить выразительно читать стихотворение, продолжить знакомить с устным народным творчеством.

Лепка: «Посуда для кукол»

Учить детей лепить посуду из целого куска пластилина, воспитывать у детей интерес к лепке предметов по мордовским мотивам.

С-РИ: «Ателье»

Активизировать умение детей обращаться друг к другу с различными просьбами. Формировать умение отвечать на вопросы (мокш. кинди?, коза?, коста?; эрз. кинень?, козонь?, косто?.

Игра «В коровку» («Скалнесэ» – эрз., «Траксса» – мокш.),

Формировать умение самостоятельно организовывать мордовские подвижные игры.

2

«Мордовская вышивка»

Развивать умение конструировать геометрические элементы мордовского орнамента по рисунку-эскизу. Закреплять умение анализировать последовательность выполнения элемента мордовского орнамента

Беседа «Наша малая Родина»

Расширять представления о Мордовии, объяснить, почему она так названа.

Связать название республики с мордовским народом, который издавна проживает на этой территории.

Составление сказок по мордовским посло­вицам.

Пополнять и активизировать словарь детей на данную тему

Киркина Е.Н. «Хрестоматия к программе «Валдоня»», Саранск, Мордовское книжное издательство.

Презентация «Степан Эрьзя»

Познакомить с творчеством скульптора, формировать чувство гордости за знаменитых земляков.

Игра «Мяч об узкую стенку» («Мяч теине стенас» – эрз., «Тупонясь тяйне стенас» – мокш.)

Развивать силовые качества детей.

Апрель

Мордовская народная культура и традиции

Задачи:

- Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях мордовского народа.

- Продолжать знакомить с народным музыкальным и художественным искусством ратуры».

- Продолжать знакомить с мордовским фольклором (мифами, легендами, сказками, былинами, загадками), с авторскими художественными произведениями.

- Формировать интерес к культуре, национальным обычаям, традициям народов, проживающих на территории Мордовии и родного края.

Мероприятие: Спортивное развлечение «Народные гуляния»

1

2

3

4

5

3

Беседа: «Мордовская народная культура и традиции»

Познакомить с образом жизни мордовского народа (особенности ведения домашнего быта. С отношениями в семье, с основными занятиями мордвы, с обрядами и праздниками)

Заучивание наизусть мордовской считалки «Червень, бервень.

Поддерживать и развивать у детей интерес к пониманию смысла образных выражений, углублять представления о праздниках мордовского народа: формировать интонационную выразительность речи в процессе исполнения мор­довских колядок, воспитывать любовь к устному мордовскому народному творчеству.

Киркина Н.Н. «Хрестоматия к программе «Валдоня»», Са­ранск. Мордовское книжное издательство.

Разучивание песни «Каляда! Щакай, давай пяряка» («Коляда! Тетушка, дай пирожок»). Продолжить знакомство с мордовскими песнями

С-РИ: «Автобус»

Формировать элементарные представления о национальной принадлежности

Игра«Раю-раю», «В редьку» («Кшуманесэ» – эрз., «Шапаряксса» – мокш.)

Формировать умение самостоятельно организовывать мордовские подвижные игры.

4

Проект: «Моя Мордовия»

Презентация проектов, воспитывать чувство любви и уважения к своей малой родине, её природе, обычаям, традициям.

Пересказ мордовской сказки «Черная корова»

Воспитывать интерес к произведениям мордовской литературы, развивать образность речи при ознакомлении с легендами и преданиями. Развивать у детей способность к целостному восприятию легенды в единстве её содержания и художественной формы.

Рисование «Головной убор»

Развивать чувство цвета и композиции, учить располагать элементы узора, ввести рисование такого элемента, как «восьмиконечная звезда», «ступеньки», «квадрат с продленными сторонами»

С-РИ: «К нам гости пришли»

Помогать дошкольникам употреблять слова и фразовые конструкции в точном соответствии со смыслом: валске марто, чокшне, стямс и т. д.

Игра «Наша горка» («Минек пандось» – эрз., «Минь пандонянькс» – мокш.).

Учить детей ориентироваться в пространстве, укреплять физич. здоровье детей.