Открытое занятие в подготовительной группе
«Моя малая Родина »
Задачи:
Развивающие: развивать связную речь, память, внимание, эмоциональную отзывчивость, способность доказательно строить свои суждения, отвечая на вопросы взрослого полными развернутыми предложениями
Воспитательные: воспитывать у детей уважения и интереса к своей малой Родине (г. Анжеро-Судженск).
Образовательные: пополнять и активизировать словарный запас, формировать гражданскую принадлежность.
Материал к НОД: Цветик-семицветик , картинки :роза,облако,дерево,игла,носорог,арбуз;Картинки достопримечательностей Анжеро-Судженска и других городов; Картинки с изображением заводов и зданий Анжеро-Судженска; Пазлы «Флаг России», «Флаг Анжеро-Судженска»;
Воспитатель: Ребята нам сегодня утром пришло звуковое письмо, давайте послушаем, кто нам пишет.
- Здравствуйте, дети! Я – Дед – Краевед, всё ведаю, всё знаю о своей стране и родных её просторах. Услышал я, что вы изучаете историю своего края, поэтому придумал интересное путешествие. А поможет вам в этом цветик - семицветик. Желаю удачи!
Воспитатель: Ребята мы много знаем о Родине, о стране, в которой живём, а есть такое понятие «малая Родина». Как вы понимаете, что такое «малая Родина» (ответы детей).
Воспитатель: У каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок земли, где мы выросли, где находится наш родной дом. Родина огромна и прекрасна, и у каждого она одна, как мама. Родиной надо гордиться, любить её, заботиться о ней. Наша малая Родина – город, в котором мы живем. Как он называется? (Ответы 2-3 детей)
Воспитатель: Вам нравится наш город? Чем он нравится? (Ответы 2-3 детей)
Воспитатель: Хотите посмотреть, какая она малая Родина на большой планете Земля. Подойдите к столу, на котором лежат альбомные листы и цветные карандаши.
Воспитатель: На какой планете мы живем? (Ответы 2-3 детей) (планета Земля)
Воспитатель: Возьмите голубой карандаш и нарисуйте большой круг. Эта планета Земля. (Дети выполняют задание)
Воспитатель: - Как называется наша страна? (Ответы 2-3 детей) (Россия)
Возьмите карандаш красного цвета и нарисуйте в большом круге круг поменьше. Это наша Россия. (Дети выполняют задание)
Воспитатель: - А как называется область, в которой мы живем? (Ответы 2-3 детей) (Кемеровская область )
Возьмите карандаш синего цвета и внутри кругов рисуем еще один круг - это наша область. (Дети выполняют задание)
Воспитатель: А наш город находится в Кемеровской области. Возьмите, зеленый карандаш и нарисуйте маленький круг - это наша малая Родина – Анжеро-Судженск. Посмотрите, какая она маленькая на такой большой Земле.
И так как называется наша малая родина(Ответы 2-3 детей), покажите ее на своих рисунках.
Воспитатель: А вот и цветик-семицветик! Посмотрите, ребята к нему есть инструкция: Разгадайте ключевое слово по первым звукам картинок, которые вы получите выполнив задания.
Воспитатель: Вы готовы отправиться в путешествие? Давайте сорвём наш первый лепесток, и вот перед нами первое задание.
1.Игра с мячом «Назови и расскажи о малой и большой Родине»
Инструкция: Предлагаю взять вам мяч, но не пускаться тут, же вскачь, а, ответьте по очереди все, что вы знаете о своей стране. Ребята сейчас я буду задавать вопрос и каждому из вас кидать мяч, первым отвечает тот, у кого в руках мяч.
1. Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)
2. Столица нашей Родины России? ( Москва)
3. Как зовут президента России? (Владимир Владимирович Путин)
4. Как называется наша область? (Кемеровская)
5. Как называется наш город? (Анжеро-Судженск)
6. В каком районе находится наш детский сад? (Центральный район)
7. Как называют жителей города Анжеро-Судженск? (Анжеро-Судженцы)
8. Как называется озеро нашего города, которое находится в нижнем парке? (Теплое)
9. Любимое место в нашем городе, где тебе нравится гулять с друзьями?
Все справились с заданием. За выполненное задание — вот ваша первая картинка-РОЗА.
Воспитатель: Предлагаю сорвать второй лепесток и поскорее перейти к нашим приключениям (снимают второй лепесток).
Воспитатель: И наша 2-ая остановка:
2.игра «Собери пазлы»
Инструкция: делимся на 2 подгруппы. Каждой подгруппе дается по конверту, в нем лежат пазлы состоящие из 6 частей. По команде ребята собирают пазлы (флаг России и Анжеро-Судженска), собрав объясняют значение. Та команда, которая собрала первой, та и начинает отвечать.
Воспитатель: Молодцы ребята! Вы замечательно справились с этим заданием, и получаете следующую картинку с изображением-ОБЛАКАдети берут картинку и закрепляют её на доске.
Пришло время сорвать следующий третий лепесток. И наша третья остановка:
3. «Значимые места города». - Ребята, на столе лежат картинки с изображением интересных мест города. Вам нужно отобрать в левую сторону картинки с изображением нашего города, а в правую сторону картинки с изображением другого города. (Воспитатель вместе с детьми проверяет, правильно - ли отобраны картинки, дети по ходу называют каждую достопримечательность.)
Воспитатель: Ребята вы молодцы. Вот ваша 3-я картинка-ДЕРЕВО.
Пришло время сорвать следующий лепесток .
4.Под ним спрятано задание «Угадай по описанию», нам нужно угадать название какого завода или здания зашифровано в задании и найти картинку с его изображением.
1.работа завода связана с молоком- (Ответы 2-3 детей)гормолзавод
2.на этом заводе можно увидеть как производят лекарства - (Ответы 2-3 детей) Авексима Сибирь-химзавод
3.на этом заводе обогащают уголь - (Ответы 2-3 детей) обогатительная фабрика
4.производят оборудование для шахтеров-анжеромаш
5.тут много больших цистерн, высоких труб - (Ответы 2 3детей) нефтеперерабатывающий завод. ЯЯ НПЗ
6.в этом здании находится главный человек нашего города-(Ответы 2-3 детей) здание администрации
Воспитатель: Молодцы и с этим заданием вы справились, получайте свою награду картинка- ИГЛАи продолжаем наше путешествие, отрываем следующий пятый лепесток
Воспитатель: Пришло время нам немного подвигаться и отдохнуть.
ФИЗМИНУТКА:
В нашей стране горы — высокие, Реки глубокие, Степи широкие, Леса большие, А мы — ребята вот такие! | (тянемся на носочках вверх) (присаживаемся на корточки) (раскидываем руками) (руки вверх) (показываем большой палец). |
Воспитатель: молодцы ребята хорошо отдохнули и размялись продолжаем наше путешествие
5.Воспитатель: Отрываем следующий лепесток и читаем задание. «Кто внимательный».Вам надо выслушать внимательно вопрос и дать на него правильный ответ.
- Какого здания нет в нашем городе? (дом культуры, аквапарк, вокзал, торговый центр)
- Какого пассажирского транспорта нет в нашем городе? (автобус, троллейбус, такси, трамвай)
- На какой улице находится наш детский сад? (Ленина, С.Перовской, 50 лет Октября, Ломоносова)
- Какое животное не обитает в наших лесах? (лиса, заяц, белый медведь, белка)
- Какое дерево не растет в нашем городе? (пальма, береза, дуб, рябина)
- Какую птицу нельзя встретить в нашем городе? (воробей, ворона, пеликан, синица)
- Люди каких профессий работают в нашем городе? (воспитатель, шахтер, врач, продавец).
Воспитатель - Молодцы, ребята. Это задание нам тоже оказалось «по плечу» и за это получаете картинку с изображением - НОСОРОГА, дети берут картинку и закрепляют её на доске.
Воспитатель. Лепестков осталось совсем мало, мы уже почти достигли цели, предлагаю не останавливаться и сорвать шестой лепесток .
6.Игра «Мечтатели»
Воспитатель: Ребята давайте мы с вами немного отдохнем и присядем на наш ковер в круг. Пришло время помечтать о том, что вы захотите сделать для своего города, когда вырастите. Ребята, наша игра будет называться «Мечтатели», начать её можно словами: «Когда я вырасту» (Ответы детей).
Воспитатель: Ваши мечты прекрасны! Думаю, каждому из вас удастся их осуществить когда вы вырастите, получите следующую картинку-АРБУЗдети берут картинку и закрепляют её на доске.
Воспитатель . Ребята, пришло время разгадать ключевое слово, которое прислал нам Дед краевед. (Дети называют слова на доске, выделяют первый звук и составляют слово (Роза, Облако, Дерево, Игла, Носорог, Арбуз-РОДИНА )
В: Вы такие молодцы! Справились со всеми заданиями, и у нас остался всего один лепесток (срывают седьмой лепесток).
Воспитатель: Ребята, посмотрите на стол, что вы там видите?
Д: конверт
Игра «Пожеланье». Смотрите здесь, лежит конверт, в него мы будем складывать все добрые пожелания нашей малой Родине.
Воспитатель:Ребята, вам понравились путешествие по нашему краю? (Ответы детей) Что понравилось больше всего? (Ответы детей) Ребята, скоро вы вырастите, повзрослеете, может быть, разъедетесь в другие города, а может быть и страны. Но я хочу, чтобы вы всегда помнили о своей малой Родине, своем родном городе.
