Уроки русского языка и культуры речи ставят перед собой следующие цели:
совершенствовать речевую культуру учащихся, развивать навыки поиска информации, отбора и систематизации материала, умения обобщать данные. Также нужно дать знания о языковых нормах современного русского языка, выявить нарушения и оттачить навыки правильного образования и употребления различных слов.
Развивающую цель — формировать у учащихся понимание необходимости соблюдения норм литературного языка, развивать навыки саморазвития и самоорганизации. 1
Воспитательную цель — повышать уровень языковой культуры школьников, воспитывать бережное отношение к родной речи.
Как мы видим, уроки по дисциплине «Русский язык и культура» речи направлены на развитие читательской компетенции, так как учащиеся имеют возможность поработать с разными видами текстов, научиться определять их стиль, научиться смысловому свёртыванию информации, а также составлению собственных текстов разных стилей и жанров.
Какие проблемы и трудности обнаруживаются во время работы студента с текстовой информацией. Я отмечу те трудности, с которыми постоянно сталкиваюсь на занятиях.
Недостаточный словарный запас учащихся, препятствующий пониманию отдельных слов.
Студент может не знать лексическое значение отдельных слов, что затрудняет дальнейшее понимание фразы, высказывания и текста в целом.
Привожу примеры (цензура, уповать чему?..)
Невнимательное чтение, при котором студент не вникает в смысл предложений, концентрируясь на быстроте чтения.
Привожу пример («Булгаков был горячим сторонником свободы и считал, что…»)
Неспособность определить тему и ключевые мысли текста.
Привести пример (Примитивные, поверхностные суждения)
Неспособность задать к тексту проблемный вопрос.
Плохое умение выражать своё отношение к содержанию текста.
Сюда относятся вопросы «Как вы думаете? Как вы считаете?»
Бывает сложно вывести отдельных студентов на устный ответ. В таком случае я прошу сформулировать мысли и изложить их письменно в формате небольшого сочинения – рассуждения или публицистического эссе. Также постоянной является практика проведения дискуссий, совместных обсуждений проблемного вопроса.
