3
Ильмукова Ольга Александровна
МБДОУ «Детский сад №186» г.о. Самара
Воспитатель
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
по теме «Запасы для белочки?»
для детей средней группы
Цель:воспитание доброжелательного отношения к окружающему миру.
Задачи:
Образовательные:
-продолжать знакомить детей с животными и растениями.
Развивающие:
-развивать речь, логику.
Воспитательные:
- воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу, сострадание и жалость.
Интеграция образовательных областей: познавательное, социально-коммуникативное, речевое развитие.
Оборудование:игрушка-белочка, горсть орехов (грецких, арахис, фундук), 5 желудей разных размеров, по 10 сосновых и еловых шишек.
Основная часть
Воспитатель:Здравствуйте, ребята! Посмотрите на окошко. Кто сидит на подоконнике?
(Дети с воспитателем смотрят на окошко и видят на подоконнике маленькую белочку).
Воспитатель: Ребята, кажется, нам белочка что-то хочет сказать.
(Дети с воспитателем выслушивают белочку).
Белочка:Ребята, здравствуйте, скоро начнётся зима. Обычно осенью я делаю запасы на зимы: собираю орешки, жёлуди, шишки. Но в этом году в лесу каждый день идёт дождик и у меня не получается это сделать. Сегодня солнечный день, помогите мне сделать запасы на зиму.
Воспитатель:Ребята, мы сможем с вами помочь белочке? (Ответы детей).
Воспитатель:Тогда давайте приниматься за работу.
Воспитатель:Что мы видим на первой полянке? (Ответы детей).
Воспитатель:Какие орешки вы узнали? (Ответы детей).
Воспитатель:Правильно, грецкий, фундук (лесной), арахис.
Воспитатель:Давайте разложим орешки в такой последовательности: один грецкий орех, два – лесных, один - грецкий, два – лесных.
(Дети с воспитателем выстраивают заданную последовательность).
Воспитатель:Ребята, вы большие молодцы, сделали для белочки большой запас разных орехов.
Воспитатель:Теперь мы отправляемся на вторую полянку. Что мы здесь видим?
Воспитатель:Правильно. Жёлуди. А что вы о них знаете? (Ответы детей).
Воспитатель:Правильно, жёлуди растут на деревьях. Ими питаются многие животные (белки, кабаны).
Воспитатель:Теперь давайте расположим жёлуди в порядке возрастания, начиная с самого маленького.
(Дети с воспитателем выполняют данное задание).
Воспитатель:Молодцы, ребята, вы правильно справились с заданием, сделали для белочки большой запас жёлудей.
Теперь давайте немного отдохнём.
Физминутка
Белочка пушистая по веточке бежала (руками имитируем бег белочки),
Жёлуди, орешки в дупла собирала (как будто перекладываем с руки на руку).
Воспитатель:Теперь мы отправляемся на третью полянку. И что мы здесь видим?
Воспитатель:Правильно. Шишки. А что вы о них знаете? (Ответы детей).
Воспитатель:Действительно, шишки растут на соснах и елях. Ими питаются птицы и звери.
Воспитатель:Теперь давайте положим сосновые шишки в одну корзинку, а еловые – в другую.
Воспитатель:Молодцы, ребята, вы правильно справились с заданием, сделали для белочки большой запас разных шишек.
Воспитатель:Посмотрите, ребята. Как радуется белочка нашей работой. Теперь всю зиму она будет грызть орешки, кушать шишки и жёлуди.
Воспитатель:Ребята, вам приятно было помогать белочке? Какие чувства вы испытали? (Ответы детей).
Воспитатель:Ребята, давайте мы будем всегда помогать тем, кто оказался в беде!
