Тема:«Значение животных в жизни человека».
ПДО-ЛОХМАНОВА И. А.
Цель и задачи: познакомить учащихся с лечебными свойствами животных, с их ролью на войне, с Красной книгой, формировать бережное отношение к братьям меньшим, умение делать выводы, обобщать, анализировать;
развивать познавательный интерес, речь, память, внимание, мышление, кругозор;
воспитывать самостоятельность, коллективизм, аккуратность, прививать любовь и бережное отношение к окружающему миру, воспитывать чувство благодарности к животным, внесшим посильный вклад в сражениях человека.
Оборудование: аквариум,черепа,улитка.
Ход занятия.
Вступительное слово .
Звучит музыка «В мире животных».
“Все – все – все на свете нужны!
И мошки не меньше нужны, чем слоны.
Нельзя обойтись без чудищ нелепых
И даже без хищников злых и свирепых!
Нужны все на свете! Нужны все подряд –
Кто делает мед, и кто делает яд.
Плохие дела у кошки без мышки
У мышки без кошки не лучше делишки.
Да! Если мы с кем-то не очень дружны –
Мы все-таки очень друг другу нужны,
А если нам кто-нибудь хищным покажется,
То это, конечно, ошибкой окажется…
Все, все – все на свете
На свете нужны
И это все дети запомнить должны!”
Роль животных в жизни человека и человека в жизни животных, с которыми он сосуществует в течение многих веков, огромна. Комментируя данную тему, следует отметить, что люди оказываются причастными ко всякой живой сущности, соседствующей с ними. Необходимо соблюдать баланс в природе, не уничтожать бездумно тех, с кем мы соседствуем на протяжении веков.
Мир, состоящий из животных — это одна составляющая всей природной среды. Уберите одно звено — и цепь порвется, нарушится равновесие, последствия будут самыми печальными.
Педагог: читает рассказ Бианка «Как старик великое равновесие нарушил»
как старик ответил сове на её приветствие?
Что решила сделать сова?
Что мыши стали делать на луга?
Не стало шмелей и не стало?
От чего страдает корова?
Назовите экологическую цепочку, разорванную стариком.
2. Исследовательская работа.
Тема исследования: «Значение животных в жизни человека».
наблюдение, сбор информации из различных источников, анкетирование, опрос, интервью.
3. Сообщение о лечении с помощью животных.
Педагог
-Животные доставляют нам не только радость общения, но и являются прекрасными докторами.
-Дети, что вы знаете о животных докторах?
-Лечение с помощью животных одно из древнейших направлений в медицине – это анимотерапия. Анимотерапия - от латинского «анимал»- животное. В наше время анимотерапия получила большое признание .
Кошки самые распространённые «целители». Кошки способны избавить человека от боли. Мурлыканье и коготки иголочки благотворно воздействуют на переломы, уменьшают боли в суставах.
Лечение с помощью собак. Собака одна из первых стала не только другом, но и ещё лечащим врачом у человека. Хвостатые доктора помогут при: бессоннице, нервном напряжении, слюна собак заживляет раны.
Лечение с помощью дельфинов. Основой лечения является ультразвук, который издают эти животные. Ультразвуковые сигналы дельфинов снимают боль, успешно лечат ДЦП, психические травмы.
Лечение лошадьми
Человек давно дружит с этими животными. В последнее время лошадей стали применять для лечения ДЦП, при нарушении умственного развития и речи детей.
Лечение пиявками
Ценность представляет слюна пиявок. Пиявки лечат: сердечную недостаточность, астму, бронхиты, гастриты и др.
Лечение с помощью пчёл и продуктов их жизнедеятельности.
Человек использует для лечения: мёд, яд пчёл, воск, маточное молочко. С помощью ужаливания пчёл лечат многие болезни. Мёд лечит простуды,
успокаивает нервную систему, заживляет раны.
Общение с хомячками и Морскими свинками помогает неуверенным в себе людям, проходит замкнутость, неуверенность в себе, люди становятся более общительными.
Попугаи являются хорошими психотерапевтами. Наблюдать и слушать их чириканье можно бесконечно долго. Это благотворно влияет на нервную систему: человек успокаивается, отвлекается от неприятностей, улучшается настроение.
Лечение аквариумными рыбками. Наблюдение за рыбками поможет отвлечься и успокоиться. Кроме того, вода аквариума увлажняет воздух, делая его более полезным. Аквариумные рыбки крайне полезны людям при астме и частыми простудами.
-Можно сделать вывод: Животные доставляют нам не только радость общения, но и являются прекрасными докторами. Будьте добры к своим питомцам, они ещё не раз придут к вам на помощь, вылечат вас от разных болезней. Они любят нас без всяких условий и готовы отдать за нас жизнь.
4. Сообщение о животных на войне.
Звучит музыка о войне.
Педагог:
- Мы сейчас живём в мирное время, но в истории нашей страны было не мало воин, которые унесли жизни не только людей, но и животных, которые сыграли не малую роль на войне.
Животные на войне. У них не было выбора...
-Ребята знаете ли вы о животны на войне?
- Вот уже много тысяч лет длится дружба человека с животными. Они помогают нам в самых разных жизненных ситуациях, в том числе и весьма тяжелых. Собака была первым животным, которая стала помогать человеку на войне. В течение многих тысячелетий собаки считались боевыми животными. Их обучали и тренировали как профессиональных солдат. Так, в СССР были созданы специальные отряды собак-смертников, которые должны были стать живыми минами. На спину псам крепили вьюк с тротилом и взрывателем. Штырь упирался в корпус танка, отклонялся и вырывал чеку, после чего следовал взрыв. Партизанские отряды тоже использовали хвостатых бойцов. Задача собаки заключалась в том, чтобы как можно ближе подобраться к вражескому зданию, затем оставить взрывчатку и спокойно вернуться к хозяину. Партизанские отряды тоже использовали хвостатых бойцов. Задача собаки заключалась в том, чтобы как можно ближе подобраться к вражескому зданию, затем оставить взрывчатку и спокойно вернуться к хозяину. Были и собаки-десантники, которые прыгали с парашютом и принимали участие в десятках операции.
В армии основной тягловой силой была лошадь. В составе Красной Армии на начало войны находилось более двух миллионов лошадей, но их все равно катастрофически не хватало. В армии основной тягловой силой была лошадь. В составе Красной Армии на начало войны находилось более двух миллионов лошадей, но их все равно катастрофически не хватало.
В сражениях в Крыму и на Северном Кавказе самые тяжелые грузы возили выносливые ослики. Белорусские и русские партизаны проявили находчивость - приручили лосей и использовали их для рейдов по тылам врага. В 20-м веке слоны использовались в качестве передвижных наблюдательных и командных пунктов , а также как тягловая сила. Голуби заслужили боевую славу доставкой почты. Голуби заслужили боевую славу доставкой почты.
Вывод: Вот уже много тысяч лет длится дружба человека с животными. Они помогают нам в самых разных жизненных ситуациях, в том числе и весьма тяжелых.
5. Сообщение о домашних животных.
1) Знакомство с Живым уголком, созданным детьми.
2. улитка-ахатина.
Кормление должно происходить раз в день для молодых улиток, и раз в несколько дней для зрелых. Африканские улитки едят растительную пищу. Они любят листья салата, одуванчика, винограда, огурцы, яблоки. Также едят в домашних условиях шпинат, кукурузу, кабачки, манго, авокадо, бананы, дыню. Однако, некоторые из перечисленных продуктов улитка может есть, а от некоторых вовсе отказаться. Нельзя давать часто апельсины или виноград, арбуз с косточками. Некоторые питомцы едят морковь и капусту. Полезной углеводной пищей для моллюсков будет хлопья овсянки, отруби.
3.черепаха- красноухая. Африканская.
( едят мясо черепахи, а из панциря делают расчески.)
6. Интересные факты о животных
Чтобы яйцо страуса сварилось вкрутую, его надо кипятить не менее 40 минут.
У тигров не только полосатый мех, но и полосатая кожа..
У осьминога прямоугольный зрачок.
У жирафов самое большое сердце из всех наземных животных.
Крыса может обходиться без воды дольше, чем верблюд.
За сутки синица кормит своих птенцов 1000 раз.
Змеи могут спать 3 года подряд, не принимая пищи.
Дельфины спят с одним открытым глазом.
У улитки около 25 000 зубов.
Сильных животных приручили для помощи в хозяйстве. Слона, осла и верблюда используют для переноса тяжелых вещей на дальние расстояния. Крупный рогатый скот помогает при вспахивании земель.Овец, коз и лам, песцов разводят ради меха и шерсти С животными связано много спортивных и развлекательных мероприятий. Животные-артисты и актеры кино, милые существа. Они дружелюбны, обучены, выполняют разные трюки и самое главное для зрителя — вызывают массу положительных эмоций.Фильмы о дружбе человека и животных всегда имели огромный успех. Лошади являются прекрасным транспортом. Лошади, единственные животные, принимающие участие в Олимпийских играх. Собаки выполняют самые разнообразные обязанности, помогая своим хозяевам. Собаки Цыган и Дезик первыми совершили полет в стратосферу. И конечно всем известные Лайка, Белка и Стрелка — эти знаменитости, побывавшие в космосе. В сельской местности они стерегут скот в стаде, ходят с хозяином на охоту, травят зверя. Ездовые собаки в упряжках перевозят людей и грузы. Есть собаки-водолазы и поводыри, помогающие незрячим ориентироваться в беспокойной обстановке города. Эти умные животные спасают людей, ищут взрывчатые вещества и наркотики, находят по следу преступников, охраняют государственную границу нашей Родины. Для исследовательских и учебных целей во всех научных лабораториях разводят многих животных. Это лягушки, голуби, крысы, золотистый хомячок, собаки, обезьяны. Животные лечат и делают людей добрее. Любовь к животным обогащает сердце и душу человека.
7. Красная книга.
Показ Красной книги животных нашей области, созданной учащимися класса.
Не дразните собак, не гоняйте кошек,
Не жалейте для птиц ни зерна, ни крошек!
И тогда воробьи песенкой разбудят,
А царапать и кусать вас никто не будет!
Ни к чему обижать бабочку на ветке,
Веселее в лесу от её расцветки.
Не пугайте жуков с длинными усами,
И поверьте, что жуки вас не тронут сами!
Если вам по душе красота земная,
Берегите её, устали не зная.
Педагог
- Люди должны беречь животных. Но, к сожалению, многих мы не уберегли и их стало очень мало на Земле. Чтобы как – то сохранить отдельные виды, их заносят в Красную книгу.
-Перед Вами Красная книга животных России .
Вывод: мясо животных используют в пищу, шерсть – для изготовления одежды.
8. Конкурс.
1 команда.
2 команда
3 команда
Задание1.
Собрать пазлы с изображением животных.
Задание2.
Разделить животных по видам.
9. Итог занятия.
Вывод: изучив различную литературу о животных, определив значение их для людей, проведя беседу и интервью, мы пришли к выводу, что животные играют огромную роль в жизни человека. Наша гипотеза подтвердилась.
Спасибо за внимание!!!
Творческая работа.
Изготовление открытки к 8му Марта.
.png)
