Методическая разработка
непрерывной основной образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной группе
викторина «Берегите Землю! Она у нас одна!»
Экологическая викторина
Цель : Развитие у детей интереса к природе и бережного отношения к ней.
Задачи
1. Сформировать устойчивый интерес к наблюдению за явлениями природы.
2. Научить навыкам экологического поведения;
3. Развивать познавательную деятельность ;
4. Воспитывать бережное отношение к природе, ответственность за деятельность человека, осуществляемую в природе;
Воспитатель: Ребята, я приглашаю вас сегодня принять участие в экологической викторине.
А начать мне хочется с замечательных строк Л. Дайнеко
Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце,
дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ты
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нём.
Природою родной земли
Зовётся этот дом.
Послушайте «Мудрые мысли о природе»
-Лес – наше богатство – … (Лес – наше богатство – берегите его).
-Вода… (Вода – источник жизни).
-Природа не храм, а … (Природа – не храм, а мастерская).
– Охранять природу - … (Охранять природу – значит охранять Родину).
- Поведение человека в природе – … (Поведение человека в природе – это зеркало его души).
«Береги Землю! Она у нас одна!»
сопровождается стихотворением М. Дубина:
Как яблоко на блюдце,
У нас Земля одна.
Не торопитесь, люди,
Все исчерпать до дна.
Не мудрено добраться
До скрытых тайников,
Разграбить все богатства
У будущих веков.
Мы общей жизни зерна,
Одной судьбы родня,
Нам пировать позорно
В счет будущего дня.
Поймите это, люди,
Как собственный приказ.
Не то Земли не будет
И каждого из нас.
Сегодня мы с вами совершим небольшое увлекательное путешествие в неизведанную страну, которая называется природой.
Давайте поразмышляем о таком важном вопросе, как охрана природы и насколько это важно! Чтобы охранять природу, нужно хорошо ее знать. Этой теме мы и посвятим нашу игру.
Делимся на 2 команды, придумываем названия, выбираем капитана команды, за каждое правильно выполненное задание команда получает жетончик, в конце игры побеждает команда набравшая наибольшее количество жетонов.
1. Разминка «Правила поведения на природе»
1. Бросать в лесу мусор можно или нельзя?
2. Вырубать деревья можно или нельзя?
3. Можно ломать ветки деревьев?
4. Хорошо или плохо разводить костер в лесу?
5. Можно ли ловить диких животных и уносить их домой?
6. Рвать и топтать полевые цветы это плохо или хорошо?
7. Можно или нельзя ловить бабочек и других насекомых?
8. Заводы дымят, это хорошо или плохо?
9. Можно ли трогать яйца в птичьих гнездах?
10. Громко слушать музыку в лесу, это хорошо или плохо?
2. От чего больше всего страдают леса? (от пожаров)
Собрать картинк- пазл, где изображен пожар, команда выполнившая задание быстрее получает +1жетон
3. Угадай животное!
Каждой команде показывается карточка, на которой изображено животное, команда без звуков должна показать это животное, а соперники должны отгадать кто это. За каждое отгаданное животное команда получает жетон
4. Экологические задачи
1. Вова с мамой пошли в лес собирать грибы.
- Смотри, смотри, мама – птичка летает так низко, что я могу поймать ее! Пусть она поживет у нас дома.
- Нет, сынок, этого нельзя делать.
Почему мама так ответила?
(Она не разрешила взять птицу, так как низко летают птенцы, которые только учатся летать. Он должен расти в лесу, а в неволе он погибнет)
2. Однажды Сережа с родителями пришли к речке. Близко к берегу плавало много маленьких рыбок.
- Дайте мне баночку, я наловлю рыбок – попросил Сережа родителей.
- Нельзя сказал отец и объяснил почему.
Что рассказал папа? (Маленькие – это мальки больших рыб, им нужен простор для роста и развития, а в банке они быстро погибнут. А если каждый будет вылавливать мальков, в реке будет мало рыбы)
3. Коля с Витей шли по дорожке, вдруг они увидели в траве маленькую лягушку.
- Давай возьмем ее домой, а то вдруг она заблудится, - сказал Витя
- Не трогай ее, лягушка сама найдет себе дорогу – сказал Коля
Кто из мальчиков прав? (Лягушки не могут жить в квартире, у нее пересохнет кожа и она может погибнуть, лягушки могут жить только во влажных местах)
4. В воскресенье Катя с мамой вышли на прогулку в лес. На лужайке цвели цветы и пели птицы. Катя увидела большие красивые колокольчики и захотела их сорвать, но мама ей не разрешила. Почему?
(Колокольчики - краса леса. Много людей приходят в лес и любуются ими. Кроме того в чашечках колокольчика прячутся на ночь и в непогоду маленькие насекомые, если сорвать цветы насекомые останутся без домиков)
Все в природе взаимосвязано - животные и растения, растения и человек, человек и животные, живая и неживая природа. Ничто не существует обособленно, отдельно, все компоненты природы тесно взаимосвязаны между собой, влияют и зависят друг от друга. Поэтому и говорят, что в природе существует "равновесие"
5. Игра сортируем мусор
