Тема: «Цветы»
Вид НОД: Тематическое занятие.
Тип НОД: Усвоение новых знаний и умений.
Цель: Формировать представление о цветах их названии и строении.
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков в работе с пластилином: отщипывать маленькие кусочки и скатывать их в шарики, надавливать пальцем, прикрепляя к основе, учить приёму размазывания.
Развитие психических процессов слухового и зрительного восприятия, логического мышления, памяти.
Развитие личностных качеств эмоциональной отзывчивости, вежливости, доброты.
Обучающая - обогатить словарный запас, формировать представление о разновидности и строении цветов.
Воспитывающая - воспитывать доброе отношение к герою, любовь к природе.
Литературный ряд: загадки о цветах, физминутка «Лепестки»
Музыкальный ряд:
Оборудование: кукла, ваза с искусственными цветами, листы картона по количеству детей, пластилин, влажные салфетки, настольная клеёнка.
Зрительный ряд:
План:
1.Орг. момент – 1мин.
2. Беседа – 4 мин.
3.Физминутка – 1 мин.
4.Практическая часть – 4 мин.
5.Рефлексия – 1 мин.
Составитель: Ситулина Ольга Владимировна.
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. момент | -Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл в гости? -Да, а зовут её Катя. У Кати сегодня день рождения. Что можно подарить на день рождения? -А давайте подарим ей цветы. Посмотрите, какие цветочки есть у нас в группе. ( ставит на стол вазу с искусственными цветами) | -Кукла! -Подарки, конфеты, игрушки, шарики. Рассматривают цветы, трогаю пальчиками. | Развитие психических процессов слухового и зрительного восприятия, логического мышления, памяти. |
Беседа | -Ребята, но прежде, чем мы начнём делать цветочки для Кати, я хочу загадать вам загадки и проверить, какие названия цветов вы знаете. Жёлтые головки, Белые ресницы, Все они похожи, Будто бы сестрицы. Я надеюсь, знаешь ты Эти скромные цветы? -Правильно. Покажите, где в нашем букете ромашка? Посмотрите- у ограды Расцвела царица сада. Не тюльпан и не мимоза, А в шипах красотка… -Молодцы, покажите розу. Синенький звонок висит, Никогда он не звенит. -Правильно, молодцы все загадки отгадали! -Ребята, где растут цветы? -А вы, знаете, как нужно ухаживать за цветами? Что нужно делать, чтобы цветочки росли красивыми и радовали нас? -Правильно, молодцы. -А сейчас мы с вами превратимся в цветочки и поиграем! ( надевает на детей шапочки - цветы) | -Ромашки! Находят ромашку. -Роза! -Колокольчик! Находят колокольчик. -В лесу, на полянке, на клумбе, на окне. -Их нужно поливать. | Развитие психических процессов слухового восприятия, логического мышления, памяти. Обучающая - обогатить словарный запас, формировать представление о разновидности и строении цветов. Воспитывающая - воспитывать любовь к природе. |
Физминутка | «Лепестки» Выросли в саду цветки, Распустились лепестки. Вдруг повеял ветерок- Закружился лепесток. Ветерок их оторвёт И на землю вновь вернёт. | Руки вверх, потянулись Бег на месте. Кружатся. Приседают. | Развитие личностных качеств эмоциональной отзывчивости. |
Практическая часть | -Ребята, посмотрите внимательно на наши цветочки, они все разного цвета и серединки отличаются по цвету от лепестков. -А сейчас садитесь за стол будем лепить для нашей Кати цветочки. (на столе лежат картонные листы, с нарисованными стеблем и листьями) Давайте подготовим шарики, выбирайте пластилин, понравившегося цвета, отщипывайте маленький кусочек и скатывайте его в шарик (показывает) -Крепим шарик на стебель- это серединка, а теперь берите шарики другого цвета и крепите их вокруг серединки. Придавливаем шарик пальчиком и немного размазываем, вытягиваем - это лепесточки. Вот и получились у нас разные цветы! Какие красивые! Давайте, подарим их кукле и поздравим её с днём рождения! -Ребята, Кате очень понравился ваш подарок. | Рассматривают цветы в вазе, показывают серединки и лепестки. Выполняют задание по показу воспитателя: отщипывают пластилин, скатывают в шарик, крепя на картон, придавливают пальчиком, размазывают. Дарят цветы кукле: «Поздравляем!» | Развитие умений и навыков в работе с пластилином: отщипывать маленькие кусочки и скатывать их в шарики, надавливать пальцем, прикрепляя к основе, учить приёму размазывания. Воспитывающая - воспитывать доброе отношение к герою. Развитие личностных качеств эмоциональной отзывчивости, вежливости, доброты. |
Рефлексия | -Вам нравится дарить подарки? А особенно приятные подарки получаются, когда они сделаны своими руками, с любовью. Молодцы, ребята! -А Катя принесла для вас угощение, конфеты, которые называются так же как цветы. Угощайтесь, выбирайте. А что нужно сказать кукле? | -Да! -Спасибо! | Развитие личностных качеств эмоциональной отзывчивости, вежливости, доброты. |
