"Цветы"

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. момент

-Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл в гости?

-Да, а зовут её Катя. У Кати сегодня день рождения. Что можно подарить на день рождения?

-А давайте подарим ей цветы. Посмотрите, какие цветочки есть у нас в группе.

( ставит на стол вазу с искусственными цветами)

-Кукла!

-Подарки, конфеты, игрушки, шарики.

Рассматривают цветы, трогаю пальчиками.

Развитие психических процессов слухового и зрительного восприятия, логического мышления, памяти.

Беседа

-Ребята, но прежде, чем мы начнём делать цветочки для Кати, я хочу загадать вам загадки и проверить, какие названия цветов вы знаете.

Жёлтые головки,

Белые ресницы,

Все они похожи,

Будто бы сестрицы.

Я надеюсь, знаешь ты

Эти скромные цветы?

-Правильно. Покажите, где в нашем букете ромашка?

Посмотрите- у ограды

Расцвела царица сада.

Не тюльпан и не мимоза,

А в шипах красотка…

-Молодцы, покажите розу.

Синенький звонок висит,

Никогда он не звенит.

-Правильно, молодцы все загадки отгадали!

-Ребята, где растут цветы?

-А вы, знаете, как нужно ухаживать за цветами? Что нужно делать, чтобы цветочки росли красивыми и радовали нас?

-Правильно, молодцы.

-А сейчас мы с вами превратимся в цветочки и поиграем!

( надевает на детей шапочки - цветы)

-Ромашки!

Находят ромашку.

-Роза!

-Колокольчик! Находят колокольчик.

-В лесу, на полянке, на клумбе, на окне.

-Их нужно поливать.

Развитие психических процессов слухового восприятия, логического мышления, памяти.

Обучающая - обогатить словарный запас, формировать представление о разновидности и строении цветов.

Воспитывающая - воспитывать любовь к природе.

Физминутка

«Лепестки»

Выросли в саду цветки,

Распустились лепестки.

Вдруг повеял ветерок-

Закружился лепесток.

Ветерок их оторвёт

И на землю вновь вернёт.

Руки вверх, потянулись

Бег на месте.

Кружатся.

Приседают.

Развитие личностных качеств эмоциональной отзывчивости.

Практическая часть

-Ребята, посмотрите внимательно на наши цветочки, они все разного цвета и серединки отличаются по цвету от лепестков.

-А сейчас садитесь за стол будем лепить для нашей Кати цветочки.

(на столе лежат картонные листы, с нарисованными стеблем и листьями)

Давайте подготовим шарики, выбирайте пластилин, понравившегося цвета, отщипывайте маленький кусочек и скатывайте его в шарик (показывает)

-Крепим шарик на стебель- это серединка, а теперь берите шарики другого цвета и крепите их вокруг серединки. Придавливаем шарик пальчиком и немного размазываем, вытягиваем - это лепесточки.

Вот и получились у нас разные цветы! Какие красивые! Давайте, подарим их кукле и поздравим её с днём рождения!

-Ребята, Кате очень понравился ваш подарок.

Рассматривают цветы в вазе, показывают серединки и лепестки.

Выполняют задание по показу воспитателя: отщипывают пластилин, скатывают в шарик, крепя на картон, придавливают пальчиком, размазывают.

Дарят цветы кукле: «Поздравляем!»

Развитие умений и навыков в работе с пластилином: отщипывать маленькие кусочки и скатывать их в шарики, надавливать пальцем, прикрепляя к основе, учить приёму размазывания.

Воспитывающая - воспитывать доброе отношение к герою.

Развитие личностных качеств эмоциональной отзывчивости, вежливости, доброты.

Рефлексия

-Вам нравится дарить подарки?

А особенно приятные подарки получаются, когда они сделаны своими руками, с любовью. Молодцы, ребята!

-А Катя принесла для вас угощение, конфеты, которые называются так же как цветы. Угощайтесь, выбирайте.

А что нужно сказать кукле?

-Да!

-Спасибо!

Развитие личностных качеств эмоциональной отзывчивости, вежливости, доброты.