«Песочная терапия для детей дошкольного возраста, 1 младшая группа»
Актуальность темы: Пожалуй, у каждого из нас есть свои положительные воспоминания из детства, связанные с играми в песке. Однако песок не так прост. Элементарные, казалось бы, игры могут быть полезны для психического здоровья и развития детей, особенно если эти игры – песочная терапия. Песок для малышей, обладает некой магической силой, ведь малышей прям, манит к нему: им хочется потрогать песок, поковыряться в нём палкой, поиграть игрушками, выкопать ямку.
Песочная терапия для детей – это возможность для самовыражения, развития творческих способностей, а так же самый простой способ научиться выражать свои чувства, переживания и эмоции.
Песочная терапия – это прекрасный способ для установления контакта с ребенком. И если он плохо говорит и не может рассказать взрослому, что же его беспокоит, то в таких играх всё становится, возможно. Проигрывая какую-либо ситуацию с помощью маленьких фигурок, создавая картинку из песка, ребёнок раскрывается, и взрослый может увидеть внутренний мир ребенка.
Работа с песком успокаивает, особенно гиперактивных детей, ощущение, что в нём содержится какая-то энергия, которая нас подзаряжает. Хороша песочная терапия для дошкольников и тем, что нам не нужны особенные художественные навыки, как в рисовании. А значит, не может быть разочарований и ошибок.
Песочная терапия – это игра, а в игре ребёнок познает окружающий нас мир.
Цель:развитие познавательного интереса детей раннего дошкольного возраста к различным областям знаний и видов деятельности.
Задачи:
*развитие связной речи;
* способствовать расширению словарного запаса;
* развитие мелкой моторики рук, используя нетрадиционные методы;
* развивать творческие способности детей;
* стабилизировать эмоциональные состояния.
Ожидаемый результат: переоценка педагогических ценностей, своего профессионального назначения, желание улучшить образовательный процесс.
№ п/п | Сроки | Содержание работы | Практический выход |
1. | Сентябрь | «Использование песочной терапии в работе воспитателя» Консультация для родителей «Игры-упражнения с песком» (стендовая информация) | Изучение теоретического материала по теме (книги, интернет-ресурсы) Создание необходимой развивающей среды (песочница, песок, разнообразные материалы, игрушки) |
2. | Октябрь | Знакомство детей с песочницей и правилами игры в ней. Помощь детям в адаптационный период. | Индивидуальные игры и упражнения с песком. Групповое занятие «Познакомимся с песком» |
3. | Ноябрь | Продолжаем знакомство с песком. Развитие творческого воображения. | Составление и рисование узоров из песка |
4. | Декабрь | Консультация для родителей «Песочная терапия в работе с детьми раннего возраста». Продолжаем знакомство с песком и методами работы с ним. | Игры с песком: «Прятки», «Следы невиданных зверей» |
5. | Январь | Занятия по конструированию | Индивидуальные занятия Групповое занятие: «Домик для черепашки» (с применение песка и камня) |
6. | Февраль | Внедрение упражнений: «Найди геометрическую фигуру», «Найди и назови сказочного персонажа» | Игра: «Песочные жмурки» |
7. | Март | Путешествие по сказкам | Игра: «Найди и назови сказку», «Найди и назови сказочного героя» |
8. | Апрель | Самостоятельное рисование | Учимся рассказывать сказки, по своему рисунку |
9. | Май | Самостоятельное рисование | Подготовка альбома для отчёта |
У каждого из нас есть свои положительные воспоминания из детства, которые связаны с песком и играми с ним. Но песок не так уж и прост, ведь элементарны игры с песком, могут быть полезны для психического здоровья и развития детей. Работа с песком успокаивает, особенно гиперактивных детей. Хороша песочная терапия для дошкольников и тем, что при создании каких-либо композиций не нужны художественные навыки. На таких занятиях дети более раскованы, веселы и воодушевлены.
.png)
