Verhaltensstrategien im Konflikt von Schülern mit unterschiedlichen Ebenen emotionaler Intelligenz

FÖDERALE STAATLICHE AUTONOME BILDUNGSEINRICHTUNG DER HÖHEREN BERUFLICHEN BILDUNG »BELGOROD STAATLICHE NATIONALE FORSCHUNGSUNIVERSITÄT"

(NIU "BelGA")

pädagogisches Institut

Fakultät für Psychologie

Abteilung für allgemeine und klinische Psychologie

Verhaltensstrategien im Konflikt von Schülern mit unterschiedlichen Ebenen emotionaler Intelligenz

Artikel

nach der Disziplin "Sozialpsychologie»

student der Vollzeit-Ausbildung

spezialität 37.05.01 Klinische Psychologie

3 kurse Gruppe 02061902

Smirnov Igor Vitalyevich

Verhaltensstrategien im Konflikt der Schüler mit unterschiedlichen Ebenen der emotionalen Intelligenz.

In der modernen Gesellschaft ist das Problem der Kompetenz im Verstehen, Ausdrücken und Verwalten von Emotionen ziemlich akut. Wir werden in Kulturen aufgewachsen, die die Notwendigkeit, Emotionen zu verstehen, häufiger unterschätzen. In der Schule, an der Universität und dann in der Arbeit liegt der Schwerpunkt auf der Entwicklung von Logik und Technik. Schulzeugnisse, Leistungsdaten, Pläne, Flussdiagramme beseitigt praktisch jeder emotionalen Kontext, im besten Fall, hier wird mit ABGEDECKTE Ausdruck von Emotionen, die zu bestimmende Ausdrücke «schwache Position», «unhaltbare Moral» usw. Die Bildung emotionaler Kompetenz scheint uns ein wichtiger Aspekt der Persönlichkeitsentwicklung zu sein, der sein Potenzial innerhalb der verschiedenen Aspekte der Anpassung ausmacht.

Und dieser Artikel wird sich mit der Entwicklung emotionaler Kompetenz befassen, die mit der Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten, der Sanierung eigener psychischer Zustände, den Fähigkeiten der Selbstverwaltung und der Regulierung zwischenmenschlicher Interaktionen verbunden ist, was sich wiederum auf die Verhaltensstrategien auswirkt, die eine Person in Konfliktsituationen auswählt. Identifizieren von Wegen, wie emotionale Intelligenz die Definition einer Verhaltensstrategie in einem Konflikt beeinflusst

Vor uns haben wir die Frage gestellt: Welche Verhaltensstrategien verwenden Studenten mit unterschiedlichen Ebenen emotionaler Intelligenz im Konflikt? und um dieses Problem anzugehen, haben wir eine Verhaltensstrategie im Konflikt von Studenten mit unterschiedlichen Ebenen der emotionalen Intelligenz untersucht. Die Studie wurde auf der Grundlage von "NiuBelGU" des pädagogischen Instituts durchgeführt 60 Teilnehmer der Fakultät für Pädagogik nahmen an der Studie teil

Nachdem wir eine Technik zur Bestimmung der emotionalen Intelligenz durchgeführt hatten, fanden wir heraus, dass 33,6% der Menschen eine hohe Intelligenz haben, die sich in der Fähigkeit ausdrückt, ihre Emotionen und andere zu verstehen. 41,6% sind Menschen mit durchschnittlicher emotionaler Intelligenz , was sich in der Fähigkeit ausdrückt, ihre Emotionen zu verstehen , aber es ist schwierig, die Emotionen der Menschen um sie herum zu verstehen. 24,8% der Menschen mit niedrigem emotionalen Intelligenzniveau Das ist in einem schwierigen Verständnis ihrer Emotionen und ihrer Umgebung ausgedrückt.

Verteilung der emotionalen Intelligenzniveaus bei Schülern

Als nächstes betrachten wir das Verhalten von Studenten in Konfliktsituationen, dafür wurde eine Methode zur Diagnose von Konfliktverhalten verwendet (K.N. Thomas, in der Adaptation von NV. Grischina). Durch diese Technik haben wir herausgefunden, dass Konfrontation 6,4 vorherrscht - eine Strategie für ernste Situationen und lebenswichtige Probleme, die oft in extremen Situationen wirksam ist. Konfrontation ist gerechtfertigt, wenn das Ziel extrem wichtig ist oder wenn eine Person echte Stärke und Autorität besitzt, in ihrer Kompetenz überzeugt ist. Wenn Macht und Kraft nicht ausreichen, können Sie sich in einem Konflikt verfangen und sogar verlieren. Darüber hinaus ist die Anwendung von Konfrontation zur Lösung von Problemen in persönlichen Beziehungen mit Entfremdung behaftet. Und auf dem Anwesen ist eine ausgeprägte Verhaltensform unter den Studenten diese Kooperation 5 nicht so sehr eine Verhaltensstrategie, sondern eine Interaktionsstrategie. Es ist unverzichtbar in engen, langen und für beide Partner wertvollen Beziehungen, mit der Gleichheit von Status und psychologischer Macht. Es ermöglicht Partnern, Konflikte zu lösen, ohne ihre wirklichen Ziele aufzugeben. Es ist gut für alle, bis auf eine Zusammenarbeit. Es ist eine lange Geschichte. Es braucht Zeit, um die Bedürfnisse, Interessen und Ängste beider Seiten zu analysieren und sie dann sorgfältig zu besprechen, die beste Möglichkeit zu finden, sie zu kombinieren, einen Lösungsplan und Wege zu entwickeln, um sie umzusetzen usw.

Schwere Verhaltensweisen in Konfliktsituationen bei Schülern

Laut dem emotionalen Intelligenzfragebogen (D.V. Lucine) wurden die Gruppen in 3 unterteilt.

1 gruppe – Menschen mit hohem Intelligenzniveau

2 gruppe - Menschen mit mittlerer Intelligenz

3 gruppe – Menschen mit geringer Intelligenz

Als nächstes wurde in allen drei Gruppen eine vergleichende Analyse durchgeführt, um die Verbindung von emotionaler Intelligenz und Verhalten in Konfliktsituationen zu beweisen. Die Daten wurden in Tabelle 2.2.1 geschrieben.

Strategien für das Verhalten im Konflikt von Schülern mit unterschiedliche Ebenen der emotionalen Intelligenz

Auch durch statistische Analysen haben wir die Bedeutung der Unterschiede bestätigt. Je höher die Konfrontation ist, desto niedriger ist die emotionale Intelligenz (U=173), je höher die Ausweichen ist, desto niedriger ist die Intelligenz (U=42). Je höher der Kompromiss, desto höher ist die emotionale Intelligenz (U=171), je höher die Zusammenarbeit, desto höher ist die emotionale Intelligenz (U=171).

Je besser die Schüler in der Lage sind, ihre Emotionen auszudrücken, ihre Gefühle zu kontrollieren und zu kontrollieren, desto kommunikativer, freundlicher und kontaktfreudiger sind sie, desto mehr können sie in einer Konfliktsituation Zugeständnisse machen, um ein Gleichgewicht im Interesse der Konfliktparteien zu finden, und desto weniger neigen sie dazu, ihre Interessen über die Interessen der Gegner zu stellen, indem sie alle Methoden verwenden, um einen Sieg im Kampf der Interessen zu erzielen.

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