Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Теремок»
Конспект открытой непрерывно-образовательной деятельности
в средней группе
«Богатырь в гостях у ребят»
Разработал:
О.Р. Юринова
музыкальный руководитель;
педагог высшей квалификационной категории
Городской округ «город Губаха», 2019 г.
Тема: «День Защитника Отечества»
Цель: Накопление у детей представлений о празднике «День Защитника Отечества».
Задачи:
-сформировать представление об армии, особенностях военной службы через рассматривание, иллюстраций, чтение стихов, пение песен
-сформировать у детей эмоционально-положительное отношение к воинам, вызвать желание подражать им в ловкости, смелости, выносливости;
-продолжать формировать у детей навык ритмичного движения в соответствии с характером музыки.
-закрепить знания детей о некоторых видах войск.
Материалы и оборудование:
Флаг Российской Федерации
Иллюстрации с изображением военной техники, представителями различных родов войск,
Кукла Богатырь
Звездочки для релаксации
Предварительная работа:
Рассматривание картинок, флага Российской Федерации, беседы по теме, рассматривание игрушек, которые относятся к военной технике, разучивание стихов, песни, игр по теме
Ход занятия
Дети входят в зал и маршируют покругу подмаршевую музыку. Останавливаются.
Музыкальный руководитель: Ребята, посмотрите, сегодня в гости к нам пришли сотрудники нашего сада и еще к нам пожаловал Богатырь. Давайте поприветствуем гостей (дети приветствуют гостей)
-Всем желаем мира, счастья (машут руками над головой)
Смеха, радости, любви.
Жить в красивом, добром мире (хлопают)
Чтобы не было войны! (машут пальчиком в разные стороны
Богатырь говорит, что шел мимо сада и увидел на стене очень интересный предмет. Вот это (показывает на Флаг России, который висит на стене здания детского сада) Подойдите к окну, посмотрите что это, как вы думаете? (Ответы детей). Правильно! Это флаг Российской Федерации, страны, в которой мы живем. Россия – это наше Отечество.
Ребята, давным - давно, когда на Руси не было танков, автоматов и всей военной техники, которая есть сейчас, солдат называли богатырями. И оружие у них называлось – сабли, копья. А чтобы защититься, они носили вот такие железные рубахи, которые назывались – кольчуги. А на голове – шлем. И вот такой богатырь пришел к нам в гости. Давайте расскажем ему о нашей, Российской армии.
Как вы думаете, зачем стране нужна армия? (Ответы детей). Ну, конечно, чтобы защищать своих граждан.
А кто служит в армии? (ответы детей). В армии служат солдаты, моряки, летчики, десантники, пограничники. Их еще называют Защитниками Отечества.
И 23 февраля будет праздник, который как называется? (ответы детей)
Правильно! И мы собрались, чтобы поговорить об этом дне, дне защитника Отечества. А сейчас садитесь на стульчики и встречайте еще гостей.
(Заходят дети подготовительной группы и исполняют песню)
Песня: «Шли солдаты на войну» (уходят)
Музыкальный руководитель: О чем спели ребята? А какой характер музыки у этой песни? (ответы детей) Ребята, а какие вы знаете стихи о военных? (дети читают стихотворения )
1 ребенок: Я – большой, я – солдат
Дайте в руки автомат.
Я готов всех охранять,
И Россию защищать!
2 ребенок: В небе, в море, на земле
Нужен мир тебе и мне
Слава тем, кто бережет
Этот мир из года в год!
Музыкальный руководитель: Давайте споем песню про армию России.
Песня: «Моя армия»
Музыкальный руководитель: Все военные во все времена умели маршировать. А мы с вами можем? (да) Давайте покажем Богатырю, как мы умеем маршировать.
(дети маршируют около стульчиков под фонограмму:«Марш деревянных солдатиков»
Музыкальный руководитель: Наши мальчики сейчас ходят в детский сад, но пройдут годы и каждый из них выберет любую военную профессию. А вы какие военные профессии знаете, расскажите Богатырю?
Дети: Моряки, летчики, пехотинцы.
Музыкальный руководитель: Предлагаю превратиться в моряков и размяться.
Разминка моряков:
Я плыву на лодке белой (показывают «лодочку» ладошками)
По волнам с жемчужной пеной (машут руками перед собой)
Я отважный капитан (отдают честь)
Мне не страшен ураган. (хлопают в ладоши)
К речке быстрой мы
спустились, (изображают легкий бег на месте)
Наклонились и умылись. (наклоняются и «умываются» двумя руками)
Раз, два, три, четыре – (хлопают)
Вот как славно освежились. (стряхивают «воду» с рук)
Музыкальный руководитель: А сейчас я загадаю вам загадку. Слушайте внимательно.
Большая птица,
Стольная птица,
За облака сейчас умчится,
Отважный летчик ее ведет,
А птица эта…..
Дети отвечают: «Самолет» Правильно, давайте полетаем как отважные летчики.
Игра: «Летчики, самолеты»
Музыкальный руководитель: Ребята, а какие должны быть солдаты?
Дети: Смелыми, сильными, добрыми….
Музыкальный руководитель: А дружными и внимательными они должны быть? А вы дружные ребята?Давайте проверим и поиграем в игру. Вставайте парами, один впереди, а второй сзади. Вы отправились в разведку. Нужно идти парами друг за другом так, чтобы вас не было слышно, а когда я хлопну в ладоши, вам нужно поменяться местами.
Игра «Разведчики»
Музыкальный руководитель: (обращается к Богатырю)Ну что, Богатырь, интересно было тебе узнать о нашей, Российской армии? А вам, ребята понравилось об этом рассказывать? Еще раз напомните Богатырю, какой скоро праздник? Какие военные профессии вы знаете? В армии кто служит? Для чего они служат? А что на фуражках у солдат? (звездочки) верно, а какого
.png)
