Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию
«Лепка» в младшей группе
Тема: «Солнышко»
Цель: Расширить представления детей о лете, о характерных признаках этого времени года; усвоить приемы лепки.
Задачи:
Обучающие:
Закрепить знания детей о цветах (желтый). Закреплять умение раскатывать пластилин круговыми и прямыми движениями. Продолжить формировать умение скатывать комочек пластилина в шарик.
Развивающие:
Развивать интерес к изобразительной деятельности, закреплять приёмы лепки: скатывание, раскатывания, сплющивание, надавливание, заглаживание (примазываем).
Воспитывающие:
Воспитывать в детях самостоятельность и творчество, аккуратность, интерес к лепке.
Демонстрационный материал: пластилин – по количеству детей; доски для пластилина - по количеству детей; картон синего цвета - по количеству детей; тарелочки под пластилин - по количеству детей; салфетки - по количеству детей; мольберт – 1шт; шаблон солнца (круг) – 2 шт.; иллюстрация солнышко – 1шт; мягкая игрушка Петушок ; солнце - 1шт; зонтик- 1шт; запись – 1шт; декорация, презентация.
Воспитатель: - Ребята, послушайте и отгадайте мою загадку:
Кто утром раньше всех встаёт.
Кто всем тепло и свет даёт?
Кто, лучистым, ярким светом
Пробежался по предметам?
Луч горячий выпускает,
Землю нашу освещает?
Если к нам в окно заглянет,
Все, как в сказке засияет! (солнце).
Воспитатель: - Что это?
Дети: - Солнышко.
Воспитатель: - Правильно, это солнышко. Просыпается оно раньше всех, чтобы совершать «добрые дела». А какие «добрые дела» совершает солнышко? Как вы думаете?
Дети: - Землю освещает, всех согревает.
Воспитатель: - Да, ребята, молодцы, правильно у солнышка много «добрых дел»: землю обогреть, ярким светом осветить, да и всех разбудить своими ласковыми лучиками. Но иногда, ребята, бывает так, что солнышко не выходит на небо и не дарит нам своего тепла. Как вы думаете, почему?
Дети: - Тучки солнышко прячут.
Воспитатель: Молодцы. Читает (чтение отрывка из сказки К. Чуковского «Краденое солнце»)
Солнце по небу гуляло
И за тучку забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке темно.
Плачет серый воробей:
Выйди, солнышко, скорей!
(Зайка выходит, плачет, жалуется)
Воспитатель: - Ой, ребята слышите, к нам кто-то идет? (В это время появляется Петушок)
Петушок:- Здравствуйте, ребята.
Дети: - Здравствуйте.
Воспитатель:- Здравствуй Петя петушок, что случилось?
Петушок: - Вот уже несколько дней в нашей сказке нет солнышка, а без солнышка я не могу проснуться, и нам всем грустно. Ребята, помогите нам найти солнышко.
Воспитатель: - Ну что, ребята, поможем нашему Петушку из сказки найти солнышко?
Дети: - Поможем.
Воспитатель: - Тогда нам нужно отправиться с вами в сказку. Но прежде чем отправиться, давайте вспомним, где же нам солнышко искать? Где оно живет?
Дети: - За лесами, за горами, среди облаков и живет солнышко.
Воспитатель: - Ну, тогда в путь! Петя петушок веди нас в сказочный лес!
Дети вместе с Петушком идут по сказочному лесу.
По тропинке в лес пойдем
Лужи мимо обойдем
Посмотрим верх на солнышко
Посмотрим вниз на травку
Перепрыгнем ручеек
Прыг - скок, прыг-скок.
Дети с Петушком подходят к большой горе, наверху которой много тучек.
Дети и Петушок (вместе):
Солнышко, ведрышко появись.
Солнышко, красное покажись.
Воспитатель: - Ребята, солнышко не появляется, видимо, ему нездоровиться. А давайте, мы его слепим из волшебного пластилина. Может быть, тогда оно разгонит тучи, и начнет всем дарить свое тепло.
- Дети посмотрите, мы оказались на сказочной лесной полянке.
Воспитатель: - Ой, смотрите сколько, много пенечков. Давайте представим, что столы будут нашими пенечками. Чтобы солнышко было похоже на настоящее, давайте вспомним, какое оно. На что похоже?
Дети: - На мячик, на шарик, на колобка.
Воспитатель: - А какого цвета солнышко?
Дети: - Желтого.
Воспитатель: (воспитатель лепит вместе с детьми)
- Присаживайтесь на свои места.
Давайте разомнем пальчики:
Пальчиковая гимнастика «Солнышко»
Мы ладони протянули
И на солнышко взглянули. (Дети протягивают ладошки вперед и ритмично поворачивают их вверх – вниз.)
Дай нам, солнышко, тепла,
Чтобы силушка была. (Делают движение пальцами, словно маня к себе. )
Наши пальчики – малютки
Не хотят ждать ни минутки, (Ритмично сгибают и разгибают пальцы.)
Тук – тук, молоточками, (Наклоняются и поочередно ритмично стучат кулачками по коленям.)
Хлоп – хлоп, лапоточками, (Ритмично хлопают по коленям.)
Прыг – прыг, словно зайки,
Скачут на лужайке. (Стучат полусогнутыми пальцами по коленям.)
Воспитатель: (показ воспитателя). Ребята, я знаю, что вы умеете отщипывать от большого куска пластилина небольшие кусочки. Посмотрите Петушок нам, уже все приготовил. Ребята у вас на пенечках лежат один кусочек большого пластилина желтого цвета и много маленьких. Посмотрите, я беру большой кусочек пластилина, положу между ладошками и скатываю его в шарик. Вот какой у меня шарик получился. Готовый шарик я положила на середину картона, и слегка сплющиваем его, чтобы шарик-солнышко закрепился на картоне. Затем беру маленький шарик и положу, между ладошками и раскатываю колбаску, это у нас будут лучики. Получившийся лучик примазываю к солнышку, слегка прижимая пальчиком к картону по всей длине лучика.
Воспитатель: (воспитатель лепит вместе с детьми)
Возьмите большой кусочек пластилина, положите между ладошками и скатываем его в шарик. Покажите, какой у вас получился шарик. Готовый шарик положите на середину картона, и слегка сплющиваем его, чтобы шарик-солнышко закрепился на картоне. Возьмите маленький кусочек пластилина, положите между ладошками и раскатываем колбаску. Получившийся лучик примазываем к солнышку, слегка прижимая пальчиком к картону по всей длине лучика (таким же образом лепим остальные лучики).
Дети заканчивают работу, в это время из-за туч появляется солнышко. (слайд) Воспитатель обращает внимание детей на появившееся солнышко. Дети радуются.
Воспитатель: - Ребята, вот и солнышко, разогнав тучки, выплыло на небо.
У нас получилось помочь Петушку?
Дети:- Да
Петушок: - Спасибо вам ребята!
Воспитатель: - Солнышко нас играть зовет! Петушка позовем и играть скорей начнем «Солнышко и дождик»? Вставайте скорее в кружок. Под веселую музыку все танцуем, а по сигналу «дождь пошел», скорей все прячемся под зонтик.
Петушок: - До свидания ребята!
Дети:- До свидания!
Воспитатель: - Какие у меня здесь все солнышки! Как здесь теперь тепло! Понравилось вам наша игра? (ответы детей). Мне понравилась, как вы отвечали, внимательно слушали. Молодцы!
