Конспект организованной образовательной деятельности по ознакомлению
с художественной литературой с элементами театрализованной деятельности в младшей группе на тему: «По страницам сказок».
Цель: знакомство с русскими народными сказками, прививание интереса к художественной литературе
Задачи:
-учить детей отвечать на вопросы по содержанию сказок, активизировать речь детей, расширять словарный запас;
-развивать речевую активность путём использования малых фольклорных форм, развивать интерес к художественному слову;
-воспитывать доброжелательное отношение к персонажам,друг к другу и миру, проявлять эмпатию к героям сказок
Методы:
Наглядно-демонстрационный, игровой, словесный, практический.
Материал и оборудование:
Демонстрационный материал: большой игровой домик;плетеная корзинка; маски для детей. Презентация«По страницам сказок», проектор, экран,
Предварительная работа:
Чтение русских народных сказок. Рассматривание иллюстраций к сказкам. Игры с использованиеммасок животных.
Ход занятия:
1. Организационный момент:
Воспитатель: Дорогие ребята! Я очень рада вас видеть! Давайте мы поздороваемся с друг другом!
2. Сюрпризный момент:
«По страницам сказок»
Воспитатель: Сегодня на занятие я принесла волшебную книгу, в этой книге живёт, очень много сказок, а вот какие - нужно отгадать. Итак, мы отправляемся в гости к сказке.
(показ слайда, звучит волшебная музыка)
Глазки закрываются.
В страну сказок отправляемся,
Книга, книга, поспеши,
Двери в сказку отвори!
Вот мы с вами и в Стране сказок. Но почему волшебная книга не открывается? (ответы детей). Кажется, я догадалась! Нам с вами нужно отгадать загадки, тогда книга и откроется.
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый -краса!
А зовут её...(лиса)
Кто зимой холодной
Бродит в лесу злой,
Голодный… ( волк)
Кто там спрятался в кустах
И дрожжит от страха «Ах»?
Длинноухий серый... (зайка)
На полянку вылезай ка!
3. Воспитатель: Молодцы, ребята, все загадки отгадали! Вот наша книга и открылась (показ слайда).
(Дети садятся на стульчики)
Воспитатель: Ребята, слышите какое-то фырканье?Кто же это может быть?
Ёжик: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте.
Ёжик: А вы узнали меня?
Дети: Да, ты ёжик!
Ёжик: Правильно, а зовут меня Егорка. Как меня зовут? А вас как зовут? (спрашивает каждого ребенка)
Ёжик: Ребята, а куда я попал?
Дети: В детский сад!
Ёжик: А как он называется?
Дети: Детский сад «Ладушки»
Ёжик: Ой, ребята, а я очень люблю сказки. А вы любите? А хотите со мной
попутешествовать по сказкам?
Дети: Да!
Ёжик: Ребята, а страна сказок находится далеко и пешком туда не добраться. На чем мы с вами поедем? Давайте, предлагайте (на машине, поезде, самолете, ракете, велосипеде).
Дети: (Ответы детей)
Ёжик: Ребята, чтобы ворота открылись надо вспомнить название сказок, которые вы знаете. (Дети называют сказки).
Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами поможем ежику и попробуем отгадать загадки.
5. Дидактическая игра «Угадай сказку» (показ слайда)
На окошке он студился,
По дорожке он катился,
Был он весел,
Был он смел,
И в пути он песни пел.
Но когда малыш в лесу
Встретил хитрую лису,
От неё уйти не смог.
Это сказка ...( показ слайда Колобок)
Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали? (показ слайда Репка)
Мышку он вместил, лису,
и лягушку, зайку, волка.
А медведь пришёл без толку —
Мишка в домик влезть не смог —
развалился … .
(показ слайда: Теремок)
Из домишки лубяного
Лиска выгнала косого.
Эта сказка вам знакома?
Кто лису прогнал из дома?(показ слайда: Петушок
Дед бил – бил не разбил, баба била – била
не разбила. Мышка бежала хвостиком махнула… (показ слайда: Курочка - ряба)
Воспитатель:
Кто разбил яйцо? (ответы детей).
Молодцы ребята правильно отгадали. А сейчас следующая загадка.
Разбойники белые!
Вот беды наделали:
В деревню прилетали
И мальчика украли.
Только смелая сестра
Всё равно его нашла.
Помогли ей печка,
Яблонька и речка.(показ слайда: Гуси - Лебеди)
Воспитатель: Какие вы все молодцы! Сколько сказок знаете! А сейчас мы немного отдохнем.
6. Физминутка «Повтори» (показ слайда)
Воспитатель: Ну, что немного отдохнули, а сейчас мы побываем ещё в одной сказке. Вернее мы покажем сказку, а вы будете настоящими артистами. Давайте все вместе скажем:1,2,3 - в сказку попади. Ой, какие все красивые. Ребята! Приготовьте ушки, глазки, начинаем нашу сказку.
7. Инсценировка сказки « Репка»
8. Заключительная часть:
Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу. Пора нам покинуть волшебные страницы сказок и вернуться в детский сад. Глазки закрываются.
В детский сад отправляемся.
1,2,3 - Вернулись все из сказки мы.
Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше сказочное путешествие?
Рефлексия.
Воспитатель: Где мы сегодня с вами побывали? Какие мы сказки сегодня отгадывали? Что вам понравилось больше всего? Отправились бы вы ещё в волшебное путешествие по страницам сказок? Вы были большие молодцы! Поэтому подарки из мира сказок - раскраски будут нам напоминать о нашем интересном путешествии!
.png)
