Конспект занятия
попознавательному развитию
во второй младшей группе:
«Садовые ягоды»
Воспитатель: Первакова А.А.
Цель: познакомить с садовыми ягодами.
Задачи:
- научить различать ягоды по характерным признакам;
- уточнить знания детей о садовых ягодах, их отличительным особенностям;
- обогащать пассивный словарь детей прилагательными;
- развивать эстетические чувства, бережливое отношение к природе.
Оборудование: плакат с ягодами, корзинка с плоскостными изображениями ягод, картинки с изображением ягод, муляж вишни и клубники, ежик.
Ход занятия:
В: ой, кто это прячется у меня за спиной? Ежик, это ты? Ребята, ежик пришел к нам в гости.
Ёжик: здравствуйте, ребята! Я так долго спал! Сейчас какое время года?
Д: Весна
Ёжик: ой! Уже пришла весна, мне пора просыпаться! Ребята, я пришел к вам из самого леса и прихватил с собой картинки, только пока спал, забыл, что на них нарисовано.
В: давай картинки, ежик, мы с ребятами тебе подскажем что на них нарисовано.
Кто-нибудь знает эту ягодку? Это малина. Посмотрите какого она цвета?
Д: Красного.
В: на вкус малина сладкая. По форме она напоминает треугольник. Растет малина в лесу или в саду на колючих кустах. Состоит из маленьких сладких пузырьков, в каждом есть косточка. Посмотрите, вот малина на большом рисунке.
- Ребята, а вот еще одна картинка. Эту ягодку вы узнали?
Д: да, это клубника.
В: а она какого цвета?
Д: Красного.
В: Клубника овальной формы, похожа на яичко и на ней много маленьких зернышек. Она сладкая. Растет на маленьких травяных кустиках. Ежик ее нам принес. (Воспитатель достает корзину с муляжом клубники и раздает детям). Возьмите в руки клубнику и рассмотрите ее. Вот клубника на большой картинке.
Динамическая пауза (Дети сидят на своих местах)
А теперь давайте поиграем с нашими пальчиками:
Раз, два, три, четыре, пять,
В лес идем мы погулять.
За черникой, за малиной,
За брусникой, за калиной.
Землянику мы найдем и братишке отнесем.
В: Ребята у нас осталась еще одна картинка. Посмотрите, а это что за ягода?
Д: Вишня
В: правильно, ребята. Вишня у нас темно-красного цвета. Внутри у вишни есть косточка. Вишня может быть и сладкая, и кислая. Растет вишня на дереве. По форме круглая или овальная. Возьмите в ручки вишни и рассмотрите их. Давайте поиграем, вставайте в круг.
Дети встают в круг.
Физминутка
"Вишенка"
Ход игры:
За вишней в сад пойдем, (Дети идут по кругу, взявшись за руки)
в сад пойдем.
Спелых ягод наберем, наберем. (Собирают ягоды)
Солнышко высоко, (Поднимают руки вверх)
Ох, как нам нелегко. (Вытирают пот со лба)
Сядем на пенек, (Садятся на корточки)
Отдохнем чуток.
После игры дети садятся на стульчики.
Ёжик: Ребята, помню, как моя мама ежиха готовила мне что- то вкусное и сладкое из ягод. Только не помню, как это называется, может быть вы мне подскажите?
Д: Варенье
В: из малины получается малиновое варенье. А из клубники?
Правильно, клубничное. А из вишни? - вишневое. А еще, ребята, из ягод можно сварить компот. Вы любите компот?
Д: Да
Итог занятия
В: Ежик, а что это ты загрустил?
Ёжик: Я случайно перевернул корзину и рассыпал все картинки с ягодами, и они перемешались с другими картинками.
В: Ребята, поможем ежику найти картинки с ягодами? Мы сейчас подойдем к столу и выберем эти картинки.
Дети вместе с воспитателем подходят к столу, выбирают картинки и возвращаются на свои места.
В: Полина покажи ежику и ребятам какую картинку нашла ты? Назови какая ягодка на картинке?
И так все дети показывают, называют свои картинки и кладут их в корзинку.
Ёжик: спасибо вам ребята за помощь! За это я угощу вас компотом из вишни, который приготовила моя мама-ежиха! До свидания!
Д: до свидания!
Молодцы, ребята. Вы сегодня помогли ежику и узнали какие бывают ягоды.
