Перспективное планирование ОО «Познавательное развитие»
«Ознакомление с природой в детском саду»
на 2024 – 2025 учебный год
Подготовительная группа (6 - 7лет). Соломенникова О. А.
–М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019
Воспитатели:
Набиева Элнара Октай-Кызы
Саенко Марина Геннадьевна
Август, 2024 год
М/ц | Дата | № п/п | Тема | Цели | Источник |
СЕНТЯБРЬ | 1 | «Дары осени» | Расширять представления детей об осенних изменениях в природе. Закреплять знания об овощах, фруктах, грибах и орехах. Развивать любознательность и познавательную активность. Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых. Формировать эстетическое отношение к природе. Развивать творчество и инициативу. | Соломенникова О. А. «Ознакомление с природой в детском саду» Подготовительная группа. 2019 год стр. 33 | |
2 | «Почва и подземные обитатели» | Расширять представления детей о почве и подземных обитателях. Развивать познавательную активность. Учить выдвигать предположения, проверять их и делать элементарные выводы о свойствах почвы в процессе опытнической деятельности. Воспитывать бережное отношение к природе. | Соломенникова О. А. «Ознакомление с природой в детском саду» Подготовительная группа. 2019 годстр. 34 | ||
ОКТЯБРЬ | 3 | «4 октября – в1семирный день защиты животных» | Расширять представления о многообразии животных разных стран мира. Развивать желание беречь и защищать животных. Учить самостоятельно, делать элементарные выводы и умозаключения о жизнедеятельности животных. Развивать творчество и инициативу. | Соломенникова О. А. «Ознакомление с природой в детском саду» Подготовительная группа. 2019 год стр. 37 | |
4 | «Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу» | Расширять представления детей об осенних изменениях в природе в сентябре, октябре и ноябре. Учить замечать приметы осени. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать желание отражать красоту осеннего пейзажа в продуктивных видах деятельности. Развивать творчество и инициативу | Соломенникова О. А. «Ознакомление с природой в детском саду» Подготовительная группа. 2019 год стр. 38 | ||
НОЯБРЬ | 5 | «Птицы нашего края» | Расширять знания о многообразии мира пернатых. Учить узнавать и правильно называть птиц, живущих в данной местности. Формировать умение выделять характерные особенности разных птиц. Развивать познавательный интерес. Учить составлять паспорт для птицы. | Соломенникова О. А. «Ознакомление с природой в детском саду» Подготовительная группа. 2019 год стр. 40 | |
6 | «Наблюдение за живым объектом» | Расширять представления о декоративных животных. Учить наблюдать за ними, не мешая им. Подводить к умению самостоятельно делать элементарные выводы и умозаключения о повадках животных. Формировать желание помогать и ухаживать за животными. | Соломенникова О. А. «Ознакомление с природой в детском саду» Подготовительная группа. 2019 год стр. 43 |
ДЕКАБРЬ | 7 | «Животные зимой» | Обогащать представления детей о сезонных изменениях в природе. Продолжать знакомить с особенностями приспособления животных к среде обитания зимний период. Учить устанавливать взаимосвязи между растениями и животными в зимний период. Подводить к пониманию того, что человек может помочь животным пережить холодную зиму. | Соломенникова О. А. «Ознакомление с природой в детском саду» Подготовительная группа. 2019 год стр. 45 | |
8 | «Животные водоемов, морей и океанов» | Расширять представления детей о многообразии животных, живущих в водоёмах, морях и океанах. Развивать интерес к миру природы. Формировать представления о взаимосвязях животных со средой обитания. Учить изображать животных, обитающих в воде, в технике оригами. | Соломенникова О. А. «Ознакомление с природой в детском саду» Подготовительная группа. 2019 год стр. 48 | ||
ЯНВАРЬ | 9 | «11 января- День заповедников и национальных парков» | Расширять представления детей о разнообразии природного мира, о редких растениях и животных, занесенных в Красную книгу. Формировать представления о заповедных местах, в том числе родного края. Подводить к умению самостоятельно делать элементарные выводы об охране окружающей среды. Развивать творчество и инициативу. | Соломенникова О. А. «Ознакомление с природой в детском саду» Подготовительная группа. 2019 год стр. 50 | |
10 | «Прохождение экологической тропы» (в помещении детского сада) | Расширять представления о сезонных изменениях в природе в процессе прохождения экологической тропы в здании детского сада. Вызывать желание участвовать в совместных проектах. Развивать связную речь, любознательность и активность. Воспитывать бережное отношение к природе. | Соломенникова О. А. «Ознакомление с природой в детском саду» Подготовительная группа. 2019 год стр. 53 | ||
ФЕВРАЛЬ | 11 | «Служебные собаки» | Расширять представления детей о служебных собаках, о помощи, которую собаки могут оказывать человеку. Формировать знания о том, что человек должен уметь ухаживать за животными, которых он приручил. Прививать любовь к животным. Дать элементарные представления о профессии кинолога. | Соломенникова О. А. «Ознакомление с природой в детском саду» Подготовительная группа. 2019 год стр. 55 | |
12 | «Огород на окне» | Формировать представления о разнообразии растений и способах их посадки. Учить устанавливать связи между состоянием растения и условиями окружающей среды. Подводить детей к умению делать элементарные выводы о взаимосвязи растений и способах ухода за ними. | Соломенникова О. А. «Ознакомление с природой в детском саду» Подготовительная группа. 2019 год стр. 57 |
МАРТ | 13 | «Полюбуйся: весна наступает….» | Расширять представления детей о весенних изменениях в природе. Формировать эстетическое отношение к природе средствами художественных произведений. Воспитывать интерес к художественно-творческой деятельности. Развивать инициативу, творчество и самостоятельность. | Соломенникова О. А. «Ознакомление с природой в детском саду» Подготовительная группа. 2019 год стр. 58 | |
14 | «22 марта - Всемирный день водных ресурсов» | Расширять представления детей о значении воды в жизни всего живого. Формировать эстетическое отношение к природе. Развивать интерес, творчество и инициативу. Воспитывать бережное отношение к водным ресурсам. | Соломенникова О. А. «Ознакомление с природой в детском саду» Подготовительная группа. 2019 год стр. 61 | ||
АПЕРЕЛЬ | 15 | «Знатоки природы» | Расширять представления детей о разнообразии растительного и животного мира. Учить быстро находить ответ на поставленный вопрос. Развивать познавательную активность и творческую инициативу. | Соломенникова О. А. «Ознакомление с природой в детском саду» Подготовительная группа. 2017 год стр. 63 | |
16 | «22 апреля – Международный день Земли» | Расширять представления о том, что Земля – наш общий дом. Подвести к пониманию того, что жизнь человека во многом зависит от окружающей среды – чистого воздуха, почвы и воды. Закреплять умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями. Развивать познавательную активность. | Соломенникова О. А. «Ознакомление с природой в детском саду» Подготовительная группа. 2017 год стр. 65 | ||
МАЙ | 17 | «Прохождение экологической тропы» | Расширять представления детей о сезонных изменениях в природе в процессе прохождения экологической тропы на участке детского сада. Формировать желание вести наблюдение в природе. Поддерживать самостоятельную поисково-исследовательскую деятельность. Развивать любознательность, активность. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать эстетическое отношение к природе. | Соломенникова О. А. «Ознакомление с природой в детском саду» Подготовительная группа. 2017 год стр. 66 | |
18 | «Цветочный ковер» | Расширять представления детей о многообразии цветущих растений и их значении в природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Учить видеть и передавать красоту цветущих растений в продуктивных видах деятельности. Развивать познавательный интерес. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать эстетическое отношение к природе. | Соломенникова О. А. «Ознакомление с природой в детском саду» Подготовительная группа. 2017 год стр. 69 |
