Лэпбук: «Зимушка – зима»
В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. В наше время детки очень любознательны, но при всём при этом предметно – деятельностный подход остается приоритетным в их возрасте. Поэтому меня заинтересовала технология "лэпбук" и её применение.
Лэпбуки помогают быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме. Эти тематические пособия имеют яркое оформление, четкую структуру.
Идет последний месяц осени и наступит самое прекрасное время года – зима. Мы с детьми не раз будем обращаться к теме зимы в различных видах деятельности, наблюдая, играя, общаясь по увиденному и прочитанному на зимнюю тематику. Поэтому, собранный в лэпбуке «Зимушка – зима» материал будет как нельзя кстати.
Лэпбук «Зимушка – зима» – это самодельная книжка, выполненная из картона, цветной бумаги.
На каждой странице лэпбука собран материал по теме зима; информация располагается в кармашках разного размера и конфигурации, что дополнительно повышает интерес ребенка к данной книжке.
Лэпбук поможет ребенку понять, запомнить и повторить материал по теме «зима» в любое удобное время, самостоятельно либо в совместной непринужденной деятельности со взрослым или со сверстниками в группе в процессе свободного общения. Структура и содержание лэпбука «Зимушка – зима» доступны детям дошкольного возраста; он информативен, обладает дидактическими свойствами, обеспечивает исследовательскую, игровую, познавательную, и творческую активность воспитанников.
Цель:
Обобщение и расширение знаний детей старшего дошкольного возраста о зиме.
Задачи:
Образовательные:
- Систематизировать знания детей о зиме: приметах и явлениях зимы, зимних забавах;
- Закреплять знания детей о птицах в зимний период;
- Расширять знания о родном крае;
- Формировать умение рассматривать и составлять рассказы по картинам с зимней тематикой, поддерживать диалог.
Развивающие:
- Способствовать развитию памяти, внимания, мышления через игры, загадки и упражнения;
- Развивать у детей наблюдательность и познавательную активность;
- Обогащать словарь детей, развивать у них связную речь;
- Способствовать развитию мотивации у детей на изготовление их собственных книг.
Воспитательные:
- Воспитывать доброжелательные отношения у детей в совместном общении;
- Воспитывать у детей интерес и бережное отношение к живой и неживой природе в зимний период.
Содержание лэпбука «Зимушка – зима»:
1 страница (зимние задачки, зимние пейзажи, загадки):
2 страница (стихи о зиме, виды спорта, зимующие птицы, рифмовки):
3 страница (зимние забавы, пословицы и поговорки, собери картинку):
Лэпбук «Зимушка – зима» изготовлен мною как образец, с которым я познакомлю детей и родителей для того, чтобы вызвать у детей интерес и повысить мотивацию к созданию их собственных книг по выбранной ими тематике. Вовлечение родителей в работу над созданием с детьми лэпбуков поможет, на мой взгляд, установлению более доверительных отношений при работе с семьей, повысит родительскую компетентность и даст родителям возможность не только узнать интересы своих детей, но и развить их.
Вывод: реализация данной методической разработки помогает расширить кругозор детей, закрепить и обобщить знания по теме "Зима", вдохновить детей на создание самостоятельных проектов.
