Методическая разработка:
учебное занятие
по теме: «Плетение на леске»
Пояснительная записка.
Методическая разработка занятия «Плетение на леске» может использоваться в учреждениях дополнительного образования в работе с обучающимися 8-10 лет. Обучающиеся по итогам данного занятия научатся плетению цепочек «в одну нить».
В основу методической разработки положен опыт работы педагога по данному направлению образовательной деятельности, а также информация, полученная педагогом из различных информационных источников.
Возможные сферы приложения: обучение по программам художественно-
эстетической направленности (декоративно- прикладное творчество).
Конспект занятия
Тема: «Плетение на леске».
Цель: Овладеть навыками создания простейших украшений из бисера плетением «в одну нить ».
.Тип занятия: Учебное занятие изучения и первичного закрепления новых знаний
Задачи.
Образовательные:
Отрабатывать навыки низания бисера в одну нить на леске.
Совершенствовать умение обучающихся работать с готовыми схемами.
Воспитательные:
развивать общеучебные умения: умение работать в коллективе и самостоятельно, взаимодействовать, планировать и контролировать свои действия.
Развивающие:
формировать мотивацию учения и интереса к самому процессу обучения;
развивать образное мышление, внимание, фантазию;
Форма занятия: индивидуальная и групповая работа учащихся.
Методы занятия: словесные, иллюстративно-демонстрационные, игровые, практические.
Оборудование: проектор, схемы плетения, образцы, веревка, круги из цветного картона, леска, бисер, иглы для бисера, ножницы.
Технологии: личностно-ориентированная, игровая, информационная.
Ход занятия.
Организационный момент.
Педагог приветствует обучающихся.
Проверяет готовность к занятию.
Мотивация познавательной деятельности.
Демонстрация презентации «Украшения из бисера».
Актуализация необходимых знаний.
Сегодня на занятии мы научимся плести бисером на леске «в одну нить», т.е. «цепочки в одну нить». (на слайде «Виды цепочек»). Как вы думаете, что нам понадобиться во время работы? (перечисление материалов и инструментов). У нас в работе впервые появилась игла. Вы умеете с ней обращаться? А с остальными инструментами? (совместно с обучающимися проговариваются правила техники безопасности)
Каждой цепочке соответствует своя схема (разбор и обсуждение работы по схемам).
Физкультурная пауза
Гимнастика для глаз.
Глазки вправо, глазки влево,
И по кругу проведем.
Быстро – быстро поморгаем
И немножечко потрем.
Посмотри на кончик носа
И в «межбровье» посмотри.
Круг, квадрат и треугольник
По три раза повтори.
Глазки закрываем,
Медленно вдыхаем.
А на выдохе опять
Глазки заставляй моргать
4.Первичная проверка понимания
Игра «Веселые бусинки». Учащиеся держат в руке картонные круги, ведущий должен на веревку собрать круги-бусинки по предложенной схеме. Игра проводится по разным схемам, начиная с простейшей цепочки.
5. Организация первичного закрепления
Работа учащихся по инструкционным картам. Плетение образца.
6. Анализ
Педагог беседует о том, что нового узнали на занятии, с каким новым приемом плетения познакомились, где его можно использовать.
7. Рефлексия
Педагог показывает рисунок дерева без листьев и предлагает каждому нарисовать по листочку. Лист зеленого цвета, если все получилось и занятие понравилось, лист желтого цвета - если не понравилось.
Методические рекомендации.
Данное занятие является первым по теме «плетение на леске». Для лучшего понимания схем плетения работа начинается с простейших цепочек. Предполагается, что учащиеся выполняют только небольшие образцы нескольких видов плетения «в одну нить». Само понятие «схема плетения» обучающимся известно по ранее изученным темам плетения на проволоке (параллельное низание и др.). Проверку того, насколько хорошо обучающиеся разобрались в схемах плетения цепочек, целесообразно провести в игровой форме. После этого выполняется практическая работа на местах по инструкционным картам. Фотографии образцов выводятся на экран.
Для рефлексии занятия необходимо заготовить шаблон дерева с листьями, которые будут раскрашены в конце занятия.
Для создания эмоционального настроя физкультминутку можно провести под веселую музыку.
Литература.
Артамонова Е.В. Украшения из бисера. – М.: Издательство ЭКСМО, 2006. – 64 стр. ил.
Базулина Л. В., Новикова И. В. Бисер - Ярославль: Академия развития, 2004- 224с.
Ляукина М. В. Бисер: техника. Приемы. Изделия. - М.: АСТ - ПРЕСС книга, 2003 - 288с.
Магина А.Р. Поделки из бисера для любимой мамочки.- М.:АСТ; СПб.:Сова, 2006 – 31. с. : ил.
Романова Л.А. Магия бисера: новые идеи для рукодельниц.- Ростов- на- Дону : Феникс, 2005.- 155с., ил.
.png)
