ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ И АРТ-ТЕРАПИЯ ПРИ ДЕТСКОМ ЭНУРЕЗЕ.

Разное
Энурез у детей (непроизвольное мочеиспускание) – достаточно распространенный повод обращения родителей к психологу. Причин у этого состояния много, и прежде чем предполагать исключительно психологические проблемы у ребенка, требуется обследование у целого спектра специалистов: педиатр, уролог, нефролог, психиатр, невролог, нейропсихолог, отоларинголог, эндокринолог. Если они исключают все возможные заболевания, способные вызвать энурез - то в дело вступает детский психолог или психотерапевт. Зачастую лечение проходит комплексно у нескольких специалистов одновременно. Если диагностирован энурез и ведется лечение – то параллельное обращение к психологу желательно в любом случае, так как сам по себе энурез является для ребенка психотравмирующим фактором и ухудшает его психологическое состояние, независимо от причины его возникновения. Что же могут делать родители сами, чтобы способствовать скорейшему исцелению ребенка? Как можно использовать хобби-терапию в таком случае? Приведенные рекомендации не имеют противопоказаний и могут быть использованы всеми семьями, в которых есть дети с подобной проблемой.
Селезнева Евгения Николаевна
Содержимое публикации

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ И АРТ-ТЕРАПИЯ ПРИ ДЕТСКОМ ЭНУРЕЗЕ. 

Энурез у детей (непроизвольное мочеиспускание) – достаточно распространенный повод обращения родителей к психологу. 
Причин у этого состояния много, и прежде чем предполагать исключительно психологические проблемы у ребенка, требуется обследование у целого спектра специалистов: педиатр, уролог, нефролог, психиатр, невролог, нейропсихолог, отоларинголог, эндокринолог. 

Если они исключают все возможные заболевания, способные вызвать энурез - то в дело вступает детский психолог или психотерапевт. Зачастую лечение проходит комплексно у нескольких специалистов одновременно. 
Если диагностирован энурез и ведется лечение – то параллельное обращение к психологу желательно в любом случае, так как сам по себе энурез является для ребенка психотравмирующим фактором и ухудшает его психологическое состояние, независимо от причины его возникновения. 
Что же могут делать родители сами, чтобы способствовать скорейшему исцелению ребенка? Как можно использовать хобби-терапию в таком случае? 
Приведенные рекомендации не имеют противопоказаний и могут быть использованы всеми семьями, в которых есть дети с подобной проблемой.

Рисование. 
Купите большие наборы карандашей, фломастеров, гелевых ручек - не менее 24 цветов. Хорошую точилку и стирки, которые не мажут бумагу. Блоки для рисования А3 и А4 форматов. Рисовать без ограничений. 
Акварель, гуашь, другие жидкие краски – противопоказано на время терапии. Это все неконтролируемо растекается и символизирует энурез - растекание человека в пространстве. Ребенку нужны четко контролируемые им самим виды творчества. Как вариант при желании – рисовая бумага, тушь и кисточка: занятия каллиграфией или суми-ё. 
Работа с бумагой. 

Ножницы, цветная бумага – одно- и двухсторонняя, картон, клей (лучше клей карандаш, а не льющийся клей). Тематические аппликации, коллажи, вырезание из бумаги -вытынанки, оригами, квиллинг. 
Терапевтична работа с папье-маше - мокрое и бесформенное становится сухим и держит форму. Соблюдать осторожность, чтобы изделия не ломались после завершения. Выбирать соответствующие модели – лучше наносить объемные изображения из папье-маше на твердую основу, чем создавать пустотельные хрупкие модели. 

Оформление работ. 

Все работы необходимо оформлять с рамочкой. Можно использовать покупные рамки, но терапевтично создавать «рамочку» самому ребенку - таким образом, бессознательно ребенок будет добиваться законченности, цельности и создавать границу, через которую ничто не может растечься. 

Работы желательно собирать в альбомы и также оформлять в единое целое. 
Тематические рамки и альбомы можно создать, используя техники популярного сегодня направления скрапбукинга. 

4. Мандалы или раскраски. 

Распечатать или купить раскраски с большим количеством мелких деталей. Мандалы (изображение в круге) приоритетнее. Давать раскрашивать по одной вечером карандашами. 

5. Мелкая моторика. 

Бисероплетение, макраме, вышивание – все, что связано с высоким контролем действий. Вариант для мальчика - выжигание по дереву, вырезание по дереву, вырезание трафаретов. 

6. Лепка. 
Наилучший материал в случае энуреза - запекаемая полимерная глина. После запекания созданный объект будет сохранять форму и не портиться от влаги. 
Пластилин – возможно, если после лепки фигурка укрепляется грунтовкой, раскрашивается и покрывается лаком для сохранения. 
Соленое тесто – дешевый и приемлемый материал – при условии соблюдения правил сушки. 
Кондитерские изделия – очень хорошо, чтобы сам ребенок смешал все ингредиенты, помесил тесто и запек в готовое изделие (под вашим присмотром). Изделие в одном экземпляре (пирог, булка, пряник), но не много мелких. Работа на соединение и придание формы и границы. 
7. Конструирование. 
Большие рассыпные конструкторы изъять на некоторое время. 
Купить: сборные модели автомобили, самолеты, танки из бумаги, картона, дерева, пластика со склеиванием - те варианты, которые из деталей становятся единым нерушимым целым. Это и папе будет интересно. 

Здесь понадобится ваша помощь на первых порах. Как раз дело для семейного вечера вместе. 
Если хочет сборный конструктор, то лучше маленькие коробочки, в которых собирается одна машинка или лодочка. Желательно проклеивать детали тоже и использовать в играх, как цельный объект. Ваша задача – создавать в нем стремление к объединению, к четким границам, без рассыпания. 
8. Вода. 
Плавать по своему желанию, не тренировки. Если сам захочет - тогда можно в этот спорт со временем. Если не умеет плавать, боится воды - начать с детского бассейна-лягушатника с теплой водой, с ограниченным объемом. 

Ванна вечером перед сном: ромашковые или успокоительный сбор - в аптеке купить. 
Смотреть на водную гладь – небольшое озеро, где виден берег целиком по кругу. Играть в ванне, в круглых тазиках с теплой водой. Бросать камешки в воду и смотреть за кругами – хорошая метафора роста, развития при сохранении четкой границы. Ванны для ног перед сном. 

Быстро текущая вода и неограниченные объемы воды (море) нежелательно – это вызывает позыв к мочеиспусканию и ощущения бесконтрольности. 
9. Тело. 
Общий массаж - на расслабление всего тела и стимуляцию зоны иннервации мочевого пузыря. 

Специальный массаж стопы – рефлекторные зоны мочевого пузыря, мочеточников, головного мозга, почек, надпочечников. 
Нарисовать вместе на ватмане или куске обоев тело человека, обведя контур вашего ребенка. Нарисовать внутреннее строение и весь процесс мочеиспускания прорисовать и проговорить: что, в какой зоне и как происходит – начиная от глотка воды и заканчивая горшком. 

Рассматривать медицинскую энциклопедию можно, но не так продуктивно. 
Будьте готовы к вопросам, связанным с половой системой мальчика. 
Обсудите вопросы личной гигиены и «ритуал» обмывания половых органов. Энурез может быть связан с раздражением уретры при несоблюдении правил вечернего туалета. 
10. Энурез. 

Создайте условия, когда эта проблема не будет вызывать стыда. Купите урологические прокладки в трусики ребенка - чтобы мог сам выкинуть и поменять, если днем такое случилось. 
Одноразовые простынки на постельное белье - чтобы он полностью контролировал этот процесс и нес ответственность. 

Научите стирать трусики - если замочил, то утром сам стирает и вешает сушиться. Достаточное количество белья и штанишек - в его комнате на полке, которые он может сам взять и поменять без вашего участия. Это его сфера контроля. Никаких криков, ругани по этому поводу, вздохов и раздражения. 

Со временем отпадет надобность - а на время терапии нужен комфорт и спокойствие. Хотя бы первично. Может быть мочеиспускание на фоне страха обмочиться, потому что ругают. Сам страх мочевой пузырь опорожняет. Это замкнутый круг. 
11. Режим. 
Режим дня – ложиться спать и вставать в одно и то же время по будильнику. 
Вечером запрещено: чай, брусника, арбузы, огурцы, газированные напитки и все мочегонные и раздражающие продукты. Питье за два часа до сна прекратить. 

Пить - кисель из некислых ягод, чистую воду, насыщенный компот из сухофруктов. 
Следить, чтобы в течении дня пил достаточно. Употребление соли, сладкого, острого ограничить до минимума – это вызывает дополнительную жажду. 
Создать на листе бумаги режим дня, расписание уроков и повесить на видном месте. 
Рядом с режимом дня должны быть крупные часы с календарем для самоконтроля. Это все можно приобрести готовое, но лучший эффект будет, если вы с ребенком сделаете это вместе своими руками. 

12. Витамины - комплексы А, С, Е, В1 , В6 ,В12 , фолиевая кислота. 

13. Наказания
Прекратить любые наказания вообще, если они есть - крик, угол, ремень, шлепание и тд. Заменить на отказ от удовольствия: «Мы должны были пойти в кино с тобой, а теперь придется отложить поход». Можно заменять на монотонное выполнение физических действий – например, 20 приседаний. Можно показывать, что вы очень расстроены и обсуждать, что будет, если вы тоже будете непослушными родителями. 

14. Разговор
Разговаривать спокойно и не угрожать ничем. Если вам плохо и невмоготу, хочется на ребенка поорать: «Извини, маме надо побыть одной» - ушли в ванную, включили воду и кричите сколько душе угодно или в унитаз. Речь идет о психическом здоровье еще маленького ребенка. Кричит отец - ребенка в охапку и уходить в другую комнату, закрывать уши наушниками. Необходимо изъять все угрожающие элементы из общения. 
15. Информация. 
Отследить, что ребенок смотрит - какие мультики и компьютерные игры. Никаких страшилок, зомби, убийств, агрессии быть не должно. Посещать детские мероприятия, театры, музыкальные представления. 
16. Сказкотерапия. 
Перед сном читать добрые сказки – где главный герой одерживает победу над злом своим умом, силой и смекалкой. 
Читать специально разработанные сказки (напр. Бретт Дорис «Жила-была девочка, похожая на тебя..», Разида Ткач «Сказкотерапия детских проблем») 
Сочинить вместе с ребенком и создать книгу, где главный герой сам ребенок, который побеждает плохого героя (придумать самому название). Использовать детские фотографии и рисунки. Красочно оформить листы и плотную обложку книги. 

17. Занятия музыкой. 
Очень хорошо действуют на нервную систему и самоконтроль – если ребенку это нравится самому и без родительского давления происходит. Сходите в ближайшее музыкальную школу и подберите ему инструмент по желанию – важно само занятие ритмической деятельностью, а не музыкальное образование. 
Слушать перед сном спокойную, классическую музыку, колыбельные, звуки природы (исключив звуки журчащей воды, капель и дождя, можно – звук морской волны, прилива). 

18. Физическое развитие. 
Все командные виды спорта очень хорошо. Танцы, аэробика, йога – способствует контролю над телом. Но виды спорта, где подразумевается личное достижение и массированные жесткие тренировки ухудшают состояние – особенно при тренере нацеленном на «успех любой ценой». 
19. Награда. 
Назначить награду за «сухую ночь» в предпочтительном для ребенка виде – конфета, мелкая игрушка, карандаш. 
Создать календарик, где отмечать победы. Назначить награду за несколько побед подряд – и чем больше ночей продержится, тем больше уровень награды. Можно денежную награду использовать. 
Даже при частичном использовании приведенных рекомендаций изменения наступают быстро – в течение месяца ребенок становится спокойнее и уравновешеннее, счастливее. Конечно, ожидать, что проблема отступит быстро, если она создавалась годами – не приходится. Но улучшение обязательно будет и вы его заметите. 


Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Социальная педагогика, психология
Презентации по социальной педагогики, психологии для «"Миссия профессии тьютор"»
Социальная педагогика, психология
Презентации по социальной педагогики, психологии для 3 класса «Духовно - нравственное воспитание "Школа доброты"»
Социальная педагогика, психология
Социальная педагогика, психология
Разное по социальной педагогики, психологии для «ПРИМЕНЕНИЕ МЕДИАЦИИ В КОНФЛИКТАХ С УЧАСТИЕМ ДЕТЕЙ»
Социальная педагогика, психология
Разное по социальной педагогики, психологии для дошкольников «"Психолого-педагогические особенности детей с ОВЗ"»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь