"Весеннее солнышко"

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети здороваются.

Дети встают в круг, берутся за руки.

Дети садятся на стульчики.

Ответы детей.

Дети отвечают: Солнце.

Дети: Утром.

Дети: Делать зарядку, умываться, завтракать, идти в детский сад, в школу, на работу.

Дети: Солнышко, речка, цветы.

Дети: День.

Дети: Гуляем, играем, занимаемся, обедаем.

Дети: Вечером.

Дети: Смотреть телевизор, читать с мамой книжку, ужинать, умываться, чистить зубы.

Дети: Ночь.

Дети: Спим.

Дети выполняют движения по сигналу воспитателя.

Дети садятся на стульчики.

Дети по очереди подходят к корзине, берут понравившийся фрукт или овощ, описывают его и определяют, фрукт это или овощ.

Дети становятся вокруг стола.

Каждый ребёнок берёт геометрическую фигуру и кладёт в соответствующий домик.

Дети протягивают ладошки вперёд и ритмично поворачивают их вверх-вниз

Делают движение пальцами, словно маня к себе.

Ритмично сгибают и разгибают пальцы.

Наклоняются и поочерёдно ритмично стучат кулачками по коленям.

Стучат полусогнутыми пальцами по коленям.

Дети подходят к столу, берут кисточки и дорисовывают лучики.

Ответы детей.

Вводная часть

- Ребята! К нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

- А теперь возьмёмся за руки и сделаем маленький круг.

Подойди ко мне, дружок,

Соберёмся мы в кружок.

Мы все за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Здравствуй, друг. Здравствуй, друг.

Здравствуй, весь наш дружный круг.

Основная часть

- Ребята, сегодня я получила письмо от Лучика – жителя «Солнечной страны». Он пишет, что у них беда, злой волшебник украл солнце. Солнышко пропало. Стало без солнышка жителям темно и грустно. Они просят нас о помощи. Поможем им, ребята, вернуть солнышко?

- Но, чтобы вернуть солнышко, нам нужно выполнить все задания волшебника.

- Первое задание в конверте.

- Волшебник перепутал картинки с изображением частей суток. Нам нужно помочь Лучику в них разобраться.

- Смотрите, что это?

- Когда встаёт солнышко?

- Что можно делать утром?

- Утро настало, солнышко встало.

Все проснулись и потянулись.

- А что же изображено на следующей картинке?

- Как вы думаете, что наступило, если солнышко высоко в небе, ярко светит?

- А что мы делаем днём?

- Когда заходит солнышко?

- Что можно делать вечером?

- Когда в небе появляется луна, звёзды, что наступает?

- Что мы делаем ночью?

- Вот мы и помогли Лучику разобраться в этом задании.

- А сейчас мы с вами, ребята, поиграем.

Физкультминутка

Игра «День-ночь».

- Ребята, давайте посмотрим следующее задание.

- Сейчас мы поможем Лучику побольше узнать об овощах и фруктах.

-Ребята, вы замечательно справились с заданием.

- Чтобы выполнить следующее задание, нам нужно подойти к столу. Посмотрите, здесь какая-то записка.

- Волшебник перепутал все геометрические фигуры. Вам нужно расселить фигуры по домикам. Эту работу мы будем выполнять все вместе. Но домики непростые, окна у них из геометрических фигур. Каждая фигура должна попасть в свой домик.

- Ребята, вот мы и помогли Лучику справиться ещё с одним заданием. Все были внимательными, работали дружно и слаженно.

- Мы выполнили все задания злого Волшебника.

Кажется, Лучик что-то нам хочет сказать.

Ребята. Он говорит. Что волшебник вернул жителям Солнечной страны солнышко, но, к сожалению, у Солнышка нет лучиков. Давайте их дорисуем сами. Но посмотрите, у нас нет кисточек на столе. Это потому, что солнышко мы будем рисовать нашими пальчиками.

А перед работой нам нужно пальчики подготовить.

Пальчиковая гимнастика

«Дай нам, солнышко, тепла»

Мы ладони протянули

И на солнышко взглянули.

Дай нам, солнышко, тепла,

Чтобы силушка была.

Наши пальчики-малютки

Не хотят ждать ни минутки.

Тук-тук, молоточками,

Хлоп-хлоп, лопаточками.

Прыг-прыг, словно зайки,

Скачут на лужайке.

- Вот мы и размяли наши пальчики, и теперь можем приступить к работе. Нужно обмакнуть пальчик в баночку с гуашью и нарисовать лучики.

Заключительная часть

- Ребята, вы прекрасно справились со всеми заданиями.

- А какое задание вам понравилось больше всего?

- Кому мы сегодня помогали?

- Теперь жители Солнечной страны будут очень рады. Спасибо вам, ребята, говорит Лучик.

Воспитатель достаёт задание из конверта и читает детям.

Воспитатель показывает картинку с изображением солнышка.

Воспитатель читает задание из конверта.

На полу – большая корзина с овощами и фруктами; на столе – две корзины поменьше.

На столе лежит листок с заданием. Воспитатель читает.

На столе разложены геометрические фигуры разного размера. По углам стола расположен домики с геометрическими окошками

На столе расположен плакат с нарисованным солнышком, кисти, краски.