ОСЕННИЙ МАРАФОН «ЗОЛОТАЯ ПОРА»
(конкурс на 4 недели)
Методическая разработка для учащихся 7-12 лет
Попова Вера Валерьевна
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Петуховский дом творчества»,
методист
Цель: развивать наблюдательность, творчество, заботу о природе и командный дух через ежедневные мини-задания.
Данная разработка может быть использована как в учреждении дополнительного образования, так и в школе.
Целевая аудитория: дети 7–12 лет.
Формат:
• Длится ровно 1 месяц (4 календарные недели = 28 дней).
• Каждое утро в классе / чате выходит «карточка дня» с одним коротким заданием.
• За выполнение ребёнок получает «жёлудь» (наклейку или электронный значок).
• По итогу недели подводятся мини-итоги и выбираются самые активные, творческие участники.
• В конце МАРАФОНА – большой «Осенний бал» с награждением.
Оборудование и материалы:
- класс;- разные шишки;- карандаши;
- доска;- разные зёрна;- пластилин;
- парты;- картон;- солёное тесто;
- телефон;- свечка LED;- овощи;
- краски.
(оборудование и материалы зависят от того, где выполняется конкурс: в классе или дома).
Бонусы:
• Все задания не требуют покупок – только природные материалы, бумага, фантазия.
• Можно вести общий альбом класса / онлайн-стену, где дети выкладывают фото работ.
• Родители включаются точечно: фотографировать, помогать переносить тяжёлые ветки и т. д.
Предварительная работа: родителям заранее выдать памятку «Что можно собирать в лесу, а чего нельзя».
Полезные мелочи:
• Ежедневное задание занимает 5–15 минут.
• Все материалы – из природы, кухни, упаковочный материал (банки, картон).
• Для онлайн-формата – дети выкладывают фото в общий альбом с хэштегом #ОсеньЗолотая2025.
Планируемые результаты:
1. Осознание необходимости заботы об окружающей природе.
2. Положительный эмоциональный фон.
3. Развитие творческого начала, умения «видеть красоту».
4. Развитие дружбы и сотрудничества.
Ход марафона
НЕДЕЛЯ 1. «Следопыты»
Лозунг: «Услышь шорох леса».
1 день – «Палитра осени». Принести 5 листьев разных оттенков, уложить градиентом.
2 день – «Парфюмер». Найти 3 предмета с осенними запахами (шишка, корица, яблоко) и описать аромат одним предложением.
3 день – «Карта сокровищ». Начертить от руки карту двора и отметить, где растут 3 дерева.
4 день – «Фокус-покус». Сфотографировать одно и то же дерево с трёх ракурсов.
5 день – «Тишина». 3 минуты записать звуки осени на диктофон (ветер, капли, крик птиц).
6 день – «Волшебные капли». Сделать капли дождя из фольги и ниток.
7 день – «Листопадная цифра». Выложить на траве цифру своего возраста из жёлтых листьев и сфотографировать сверху.
НЕДЕЛЯ 2. «Кузнецы осенних сказок»
Лозунг: «Создай волшебство».
8 день – «Герб осени». Слепить герб семьи из пластилина + семечки, каштаны, шишки и т.д.
9 день – «Бумажный омут». Оригами «кленовый лист» без клея.
10 день – «Светлячки». Сделать фонарик из банки и осенних листьев (внутрь поставить свечку-LED).
11 день – «Лесные жители». Создать маленького человечка из шишек и шишечек.
12 день – «Осенний мотив». Придумать 4 строчки стиха про дождь.
13 день – «Птица счастья». Сложить из бумаги журавлика и выпустить «в миграцию» у окна.
14 день – «Сундучок памяти». Упаковать в коробочку 5 «артефактов» этой недели и подписать, что важно.
НЕДЕЛЯ 3. «Вкусняшки и чудеса»
Лозунг: «Осень на язык».
15 день – «Ароматный микс». Заварить травяной чай с мятой/шиповником и описать вкус.
16 день – «Картина из овощей». Сделать аппликацию из дольки капусты, моркови, гороха.
17 день – «Хлебные тропинки». Испечь простые лепёшки из теста «в одну кружку» и поделиться с другом.
18 день – «Дары земли». Нарисовать «осенний пир» – 5 овощей без карандашей, только пальцами в краске.
19 день – «Загадка для языка». Угадать на вкус 3 сока (яблочный, тыквенный, гранатовый) с завязанными глазами.
20 день – «Солёная сказка». Сделать «осенний шедевр» из солёного теста.
21 день – «Десерт дня». Приготовить «быстрый штрудель» из лаваша и яблок за 10 минут.
НЕДЕЛЯ 4. «Добрые дела»
Лозунг: «Согрей осень».
22 день – «Кормушка». Смастерить «ЭКО-кормушку» с разными зёрнами.
23 день – «Тёплая лапа». Сшить (или связать вместе с мамой/бабушкой) маленький шарфик/подстилку для собаки из приюта для животных.
24 день – «Письмо дереву». Написать короткое письмо своему дереву и прикрепить конверт к стволу (ветке), не делая дереву «больно».
25 день – «Светофор добра». Сделать зелёную открытку для взрослого, который тебе помог.
26 день – «Сборщик радости». Собрать семена с цветов на школьном дворе.
27 день – «Тайный друг». Тайно оставить маленький подарок (рисунок/шишка) для одноклассника.
28 день – «Финальный флешмоб». Все дети одновременно выходят на перемену с бумажными зонтиками и поднимают их вверх – символ «дождя из добра».
Заключительный этап. Подведение итогов.
• Подсчитать жёлуди (можно перевести в «осеннюю валюту» – 1 жёлудь = 1 минута дополнительной игры на уроке труда).
• Награды:
– «Листопад года» – самому активному.
– «Тихий гений» – за самую необычную идею.
– «Добряк осени» – за максимальное количество добрых дел.
• Можно устроить выставку лучших работ в школьном холле или онлайн-галерею.
Список использованных источников
«Оригами для начинающих» автора Ванессы Брукс. Это электронное издание, выпущенное в 2020 году.
overdrive.com
.png)
