Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Областной Центр дополнительного образования детей»
Челябинской области
Гайсина З.С.
педагог дополнительного образования
первой квалификационной категории
Актуальность туристско-краеведческой направленности
в дополнительном образовании детей
В эпоху цифровизации, когда гаджеты становятся для детей спутниками жизни, реальный опыт путешествий и походов оказывается бесценным. Детско-юношеский туризм — это не просто развлечение или способ занять время на каникулах. Это мощный инструмент воспитания, образования и формирования личности. Важность его трудно переоценить.
В отличие от школьных уроков, где знания часто носят теоретический характер, туризм предлагает обучение через практику. Это настоящая школа жизни, где дети приобретают навыки, которые останутся с ними навсегда.
Занимаясь туризмом, ребенок развивается сразу в несколько сферах:
1.Формирование характера и самостоятельности.
Ребенок становится более ответственным. Он несет свой рюкзак, отвечает за личное снаряжение, выполняет поручение по лагерю (например, разжечь костер или собрать дрова). Это учит его быть ответственным за себя и свои действия.
Постепенное преодолевание трудностей: Длинный переход, крутой подъем, непогода — все это учит ребенка не пасовать перед трудностями, а искать выход и мобилизовать силы. Формируется стойкость и упорство.
Ребенок становится самостоятельным. Вдали от родителей он вынужден сам принимать решения, ухаживать за собой и своим имуществом. Это колоссальный скачок в его взрослении.
2.Физическое здоровье и гармоничное развитие.
Дети в в походах получают естественную физическую нагрузку. Пешие переходы тренируют все группы мышц, укрепляют сердечно-сосудистую и дыхательную системы.
Также организм ребенка проходит некую закалку. Прогулки в любую погоду, жизнь в палатке, купание в природных водоемах укрепляют иммунитет лучше любых лекарств.
Пребывание на природе — лучшая профилактика близорукости и гиподинамии, а также мощная «перезагрузка» для мозга, уставшего от учебников и экранов.
3.Социализация и командообразование.
Самая важная и наполняющая часть походной деятельности - эмоциональная наполненность. В походе нет места гаджетам. Дети учатся выстраивать отношения лицом к лицу, договариваться, разрешать конфликты и работать в команде. Совместное преодоление трудностей и приключения рождают самую крепкую дружбу. Дети учатся помогать друг другу, делиться и поддерживать в трудную минуту.
Опытный инструктор становится для подростков не учителем, а старшим товарищем, чей авторитет основан не на должности, а на знаниях и опыте. Он своего рода наставник, у которого дети перенимают образ жизни, некоторые привычки и часть мировоззрения.
4.Интеллектуальное и патриотическое воспитание.
Собственными глазами увидеть русло реки, форму гор, растительные зоны — значит понять то, что раньше было просто строчкой в учебнике. История родного края тоже усваивается гораздо лучше при посещении мест боевой славы, старинных городов и памятников архитектуры воспитывает уважение к истории своей страны и малой родины.
Живя на природе, ребенок на практике учится бережному отношению к ней: не мусорить, беречь воду, не шуметь в лесу. Он начинает осознавать себя частью экосистемы.
5.Профориентация и мягкая сепарация.
Туризм помогает подростку понять свои сильные и слабые стороны, что может повлиять на выбор будущей профессии (спасатель, геолог, эколог, инструктор).
Под контролем взрослых, но без прямой родительской опеки, ребенок учится быть самостоятельным, что является важнейшим этапом подготовки ко взрослой жизни.
Конечно, детский туризм требует серьезной организации, обеспечения безопасности и квалифицированных кадров. Но эти вызовы решаемы. Развитие сети секций, кружков туристско-краеведческой направленности, организация школьных походов и лагерей палаточного типа — это инвестиция в здоровое, сильное и сознательное поколение.
Детско-юношеский туризм — это образовательная и воспитательная технология. Он закаляет не только тело, но и дух, учит дружить, отвечать за свои поступки и ценить мир вокруг. Подарив ребенку рюкзак и отправив его в поход, мы дарим ему не просто приключение. Мы даем ему компас для жизни, который поможет находить верный путь даже в самых сложных ситуациях.
