МБДОУ «Детский сад № 9 «Золотой ключик» г. Междуреченск, Кемеровская область-Кузбасс
Сценарий развлечения по здоровьесбережению для детей подготовительной группы №2 «Бусинка»
«Путешествие в страну Здоровья»
Воспитатель:
Белоножко
Ольга Ивановна
Октябрь 2025г.
Сценарий развлечения по здоровьесбережению для детей подготовительной группы №2 «Бусинка»
«Путешествие в страну Здоровья»
МБДОУ «Детский сад № 9 «Золотой ключик» г. Междуреченск, Кемеровская область-Кузбасс
Воспитатель: Белоножко Ольга Ивановна
Цель: формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу жизни.
Задачи:
- Учить детей заботиться о своем здоровье, закрепить знания о том, какой вред приносят микробы.
- Расширить знания детей о пользе ромашки для здоровья человека.
- Совершенствовать навыки пользования предметами личной гигиены.
- Сформировать у детей представление о необходимости наличия витаминов в организме человека.
- Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.
Предварительная работа: соблюдение режимных моментов, беседа с детьми о витаминах, закрепление знаний об овощах и фруктах.
Материалы: картинки с изображением микробов, продуктов (полезных, вредных, домики-витамины, разноцветные лепестки, сундучок, свиток с посланием.
Оборудование:экран, компьютер, атрибуты к играм.
Обогащение словаря: режим дня, гигиена, микробы.
Ход развлечения:
1. Организационный этап.
Воспитатель:
«Здравствуйте!» - ты скажешь человеку.
Здравствуй! – улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку.
И здоровым будет много лет.
Ребята, что мы желаем человеку, когда говорим простое слово «Здравствуйте»?
Дети: желаем здоровья.
Воспитатель:Я очень рада видеть вас всех здоровыми и красивыми.
Вправо-влево повернись
И соседу улыбнись.
Воспитатель:Сегодня я предлагаю вам отправиться в очень интересное путешествие! В волшебную страну здоровья. А чтобы путешествие прошло хорошо, надо настроиться на дальнюю дорогу.
Давайте возьмемся за руки и скажем следующие слова: «Сегодня прекрасный день. У меня замечательное настроение. У меня все получится»
Теперь можно и отправляться в путь: «Повернись, повернись, в стране Здоровья очутись!»
2. Основной этап.
Ходьба по кругу в хороводе. (Звучит музыка «В гостях у сказки»)
На фоне музыки слова:
За горами, за долами
Есть чудесная земля.
Страна Здоровья
Называется она.
Вот мы в стране Здоровья.
Ребята, посмотрите, какой красивая коробочка. Что же в ней находится? Золото? Клад? Богатство? Давайте откроем и посмотрим, что в нем.
Воспитатель открывает коробочку. Достает послание и ромашку.
Какой странный цветок, без лепестков. Здесь написано, что злая волшебница Простуда испортила цветок здоровья Ромашку, а ее лепестки разлетелись по всей стране. Собрать ее может только тот, кто знает, что надо делать, чтобы быть здоровым?
Ребята, а вы знаете, что ромашка очень полезна, она помогает: лечит простуду, аллергию, снимает температуру, воспаление. Лечит глаза и горло. Много в чем помогает. Вот поэтому этот цветок так и называется «Цветок здоровья».
Как вы думаете, мы сможем собрать цветок здоровья? Мы знаем, что надо делать, чтобы быть здоровыми? (Ответы детей)
Воспитатель:
Начинаем по порядку,
Утром делаем зарядку?
Для чего мы делаем зарядку?
Дети: чтобы быть здоровыми, бодрыми, энергичными.
Воспитатель:Становитесь по порядку на веселую зарядку.
Музыкальная зарядка Чударики «Самолет» (детская зарядка, физминутка)
Воспитатель:
Смотрите, вот и 1 лепесток. Значит мы с вами на правильном пути(прикладывает к цветку лепесток)
Воспитатель:
Идём дальше (Звучит музыка «В гостях у сказки»)
улица «Витаминная». (Вывеска названия)
- А какие витамины вы знаете? (Ответы детей)
Витаминов очень много. Например:
Витамин А – очень важен для зрения, эти продукты помогают глазам.
Витамин В – дает энергию, помогает сердцу работать.
Витамин С – помогает бороться с вирусами.
Витамин Д – укрепляет кости скелета человека.
Один витамин может находиться во многих продуктах.
Здесь на улице «Витаминной» есть домики-витамины. Нам нужно распределить продукты по домикам.
Игра «Найди домик для витаминки» (маски «Продукты») Движения под музыку (подскоки - 1 раз, топающий шаг 2- раз, спокойная ходьба - 3 раз)
Молодцы, справились с заданием. Вот 2 лепесток(прикладывает к ромашке).
Воспитатель:
Идём дальше. (Звучит музыка «В гостях у сказки»)
Перед нами улица «Гигиены». (Вывеска названия)
А что это тут у нас? Мешок. Что же в нём? Загадки! Если загадки отгадаете, лепесток получаете.
1. Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.
Гладкое, душистое,
Моет чисто-чисто
Надо, чтоб у каждого было,
Что, ребята?
Дети: - Мыло! (находят в мешочке)
2. Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей.
Мы ей пользуемся часто,
Хоть она, как волк, зубаста.
Ей не хочется кусать,
Ей бы зубки почесать. (расческа)
3. Дорожку полосатую,
Мягкую, лохматую
Я беру то и дело с собою,
Когда руки и шею я мою.
Мягкое, пушистое
Беленькое, чистое.
В душ его возьму с собой,
Буду чистый и сухой. (Полотенце)
4. Костяная спинка,
Жесткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит.
Хвостик - из кости,
А на спинке - щетинка. (зубная щетка)
5. Лёг в карман и караулю –
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос. (носовой платок)
Правильно, ребята! Отгадали все загадки. А вы знаете, для чего нужны эти вещи?(Ответы детей)
Воспитатель:
Все это называется волшебным словом «Гигиена» и гигиена помогает нам быть здоровыми!
Ребята, а за то, что мы знаем всё о гигиене, появился 3 лепесток. (прикладывает к ромашке).
Воспитатель:Наш цветок начинает расти, набираться сил.
Идем дальше (Звучит музыка «В гостях у сказки») (Вывеска «Режим дня»)
Воспитатель:
Есть у меня одна игра,
Вам понравится она.
Вам вопрос хочу задать,
Ваше дело – отвечать.
Где отгадка – там конец,
Кто подскажет – молодец!
Стать здоровым ты решил,
Значит, соблюдай … (режим).
А что значит режим?
Дети: когда мы делаем все по часам и по порядку в течение дня.
Воспитатель: вот мы сейчас посмотрим, умеете ли вы соблюдать режим. На столе у нас карточки, их нужно расположить по порядку(дети раскладывают).
Воспитатель:Вы молодцы! За то, что вы соблюдаете режим вам еще лепесток (4) для нашего цветка здоровья. (прикладывает к ромашке).
(Звучит громкая сердитая музыка)
Воспитатель:
Что это за странная музыка? (На экране появляются микробы)
Кто же это?
Дети: Микробы.
Воспитатель:
Да, микробы — это мельчайшие организмы, которые живут повсюду, их можно увидеть только в микроскоп.(Просмотр видеоролика про микробов « Окружающий мир. Про микробов»)
А где могу находиться микробы? (ответы детей)
Как же бороться с микробами?(ответы детей)
Воспитатель:Молодцы! Вы знаете, как победить микробов и стать сильными, здоровыми и крепкими. Чтобы их прогнать, нужно сыграть с ними в игру. Сейчас мы проверим, знаете ли вы какие продукты надо кушать? Я буду называть разные продукты. Если продукты полезные, вы будете хлопать в ладоши. А если неполезные, вредные, то топайте ногами.
1. Ешь побольше апельсинов
Пей морковный, вкусный сок
И тогда ты точно будешь
Очень строен и высок.
2. Если стройным хочешь быть
Надо сладкое любить
Ешь конфеты, жуй ирис,
Строен, стань как кипарис.
3. Чтобы правильно питаться
Вы запомните совет
Ешьте фрукты, кашу с маслом
Рыбу, мёд и винегрет.
4. Нет полезнее продуктов -
Вкусных овощей и фруктов.
И Серёже, и Полине
Всем полезны витамины.
5. Наша Люба булки ела
И ужасно растолстела,
Хочет в гости к нам прийти
В дверь не сможешь проползти.
6. Ешьте чипсы, кириешки,
Запивая кока-колой
И тогда ты непременно
Будешь сильным и здоровым.
7. Если хочешь быть здоровым
Правильно питайся
Ешь побольше витаминов
И с болезнями не знайся.
Воспитатель:Молодцы, ребята, все правильно делали. Микробов мы прогнали и получаем 5 лепесток.(прикладывает к ромашке).
Воспитатель:
Идем дальше. (Звучит музыка «В гостях у сказки»)
Ребята, мы пришли на улицу «Полезных продуктов». Здесь мы должны поиграть и закрепить знания о вредных и полезных продуктах.
Эстафета: «Вредные и полезные продукты»
Участвует две команды. Надо добежать до стола, на котором разложены игрушки-муляжи с вредными и полезными продуктами питания (одна команда выбирает вредные продукты, другая полезные) и бегом вернуться назад.
Воспитатель:Какие вы молодцы! Ребята, а вот и последний лепесток от цветка. (прикладывает к ромашке).
Мы с вами собрали цветок здоровья. А здоровье наше – самое главное богатство. Мы все его получаем в подарок при рождении и должны его сохранять и беречь. Здоровье каждого – богатство всех. Не забывайте об этом!
А наше путешествие подошло к концу. Хорошо в стране Здоровья, но нам пора домой. Приготовились! Повернись, повернись, в детском садике очутись!
3. Заключительный этап.
Воспитатель:Вот мы и дома. Я вижу, что вы все здоровые, веселые и красивые. И у вас еще будет время, чтобы укрепить свое здоровье. Вам понравилось путешествие? Что вам больше всего понравилось? Какое у вас сейчас настроение?
А в заключение дети читают стихотворения про то, что мы узнали в стране здоровья:
1.Чтобы вырасти здоровым,
Энергичным и толковым,
Чтоб прогнать, усталость, лень,
Ешьте витамины каждый день!
2.Рано утром не ленитесь,
На зарядку становитесь!
3.Помогают нам всегда
Солнце, воздух и вода!
4.Крепла, чтоб мускулатура,
Занимайтесь физкультурой!
5.Каждый раз перед едой, Нужно фрукты мыть водой!
6.Чтобы быть здоровым, сильным Мой лицо и руки с мылом!
7.Чтоб всегда здоровым быть Не болеть и не грустить Правила ты соблюдай Гигиену соблюдай!
