Лепка " Ягодки на тарелочке"

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе. Лепка «Ягодки на тарелочке» Возрастная группа: вторая младшая группа Форма совместной деятельности: продуктивная деятельность - лепка Форма организации: групповая Материалы и раздаточный материал: комочки пластилина разного цвета, пластиковые листы, салфетки бумажные, стека, птички, картинка « Фрукты-ягоды». Цель: Учить детей изготавливать ягодки на тарелочке из пластилина Задачи: Обучающие: - Учить детей лепить шар круговыми движениями ладоней и пальцев, показать возможность преобразования - (сплющивания) шара в диск для получения тарелочки и загибания краев, «чтобы ягодки не выкатились» Воспитательные: - Вызвать интерес к созданию пластической композиции из одного большого предмета и нескольких маленьких. Развивающие: - Развивать мелкую моторику - Координировать движения обеих рук. Ход занятия: Воспитатель: Ребятки, сейчас я вам прочту стихотворение. ( Воспитатель читает стихотворение В. Шипуновой «Ягодки на тарелочке»): Вот клубника, вот калина, вот душистая малина, Клюква вот, а вот немножко вкусной желтенькой морошки. У садовой ежевики фиолетовый бочок. А от ягоды черники – синий–синий язычок. (Загибают пальчики на каждое название ягодки) Сколько всяких ягодок на солнышке поспело! (Руки вверх, резко разжимаем кулачки – лучики солнышка) Ягодка за ягодкой, тарелка опустела. («Берем» по ягодке с ладошки и кладем в рот) - Ребята, а сейчас давайте поиграем с вами в игру, которая называется «Назови ягодку». Я буду вам кидать мяч, а вы говорите название какой-нибудь ягоды. Какие ягоды вы еще знаете? - Где растут ягоды? В лесу, в огороде, в саду. Какого цвета бывают ягоды? Догадайтесь по названию: черника, малина, голубика. - На что похожи ягодки? - Какой они формы? Дети совместно с воспитателем играют в игру «Назови ягодку». - В гости прилетела птичка. Угостим ее ягодками. На тарелочку положу несколько ягодок. Это ягодка малинка, эта – клубника, а это черника. Воспитатель берет готовую тарелочку из пластилина и выкладывает на нее ягодки-шарики разного цвета. - Кушай, птичка. Поможете приготовить угощения для других птичек? Показ воспитателя с объяснением. - Занимаем свои рабочие места Дети надевают фартуки, садятся за столы. - Я вам расскажу и покажу, как мы будем готовить угощение для других птичек, а вы будьте внимательны: Сегодня мы будем лепить из пластилина. Что нам понадобится для работы? (пластилин, пластиковые листы, стеки) Правила работы: нельзя размахивать, тыкать, в рот брать и т.д. Воспитатель объясняет и показывает порядок выполнения работы. Воспитатель: спрашивает, куда нужно положить ягоды, чтобы можно было поставить угощение на стол. (Ответы детей). Воспитатель: советует слепить сначала тарелочки. Спрашивает, какой формы бывают тарелочки и какого могут быть цвета. (Ответы детей). Воспитатель: показывает способ лепки: сначала берём большой кусок пластилина в ладони, где ваши ладошки? Покажите. Раскатываем шар в ладошках – вот так круговыми движениями. А как вы будете раскатывать? Покажите (имитация). Это у нас будет большой шар. Чтобы получилась тарелочка, сплющиваем его в лепёшку - сдавливаем ладошками. Что я делаю? (Ответы детей). Воспитатель: теперь кладём ягодку на тарелочку (положить так, чтобы ягодка скатилась, ой, ягодка покатилась с тарелочки. Что же делать? Давайте загнём края тарелочки, чтобы ягодки не падали – вот так. Что я делаю? (Ответы детей). Воспитатель: теперь слепим ягодки – отщипнём маленький кусочек пластилина и раскатаем пальчиками. Покажите, как вы будете раскатывать ягодки (имитация). Выложим ягодки на тарелочку. А сейчас немного отдохнём. Физкультминутка. Синий шар купили Светке. (Показывают руками круг). Ах, какой красивый! (Качают головой, изображая восторг). Он теперь висит на ветке (Запрокидывают голову, смотрят вверх) И похож на сливу. (Приседают). Дети лепят свои тарелочки с ягодками. В ходе работы воспитатель напоминает последовательность действий (сначала тарелка, потом ягодки). Рефлексия, анализ: Цель: Осознание детьми своей деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всей группы. Выставка детских работ Воспитатель: Вот как много красивых тарелочек и вкусных, сочных ягод у нас получилось, я думаю, нашему гостю очень понравятся наши ягодки на тарелочке. Выставка работ: - Давайте поставим их все на стол, пусть птички порадуются сколько угощений мы сделали. -Тася, скажи, пожалуйста, а какая тарелочка с ягодками тебе понравилась? Почему? Тихон, а что тебе было труднее всего выполнить? А что легко? Вы, рады, что помогли нашему гостю приготовить угощения для других птичек? Ответы детей. - За это он вам говорит «Спасибо». А теперь ему пора лететь и обрадовать своих друзей. Давайте скажем ему «До свидания, до новых встреч». Дети совместно с воспитателем делают выставку своих работ. Отвечают на вопросы. Прощаются с птичками.