КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
занятие с детьми первой младшей группы
(образовательная область «Познание»)
«Мой веселый мяч»
Цель:
Формирование у детей сенсорного восприятия, развитие двигательной активности и социальных навыков в процессе игровой деятельности с мячом.
Задачи:
Познакомить детей с предметом – мяч.
Развивать зрительное и тактильное восприятие.
Способствовать развитию крупной моторики (катание, бросание, ловля).
Формировать интерес к совместной игре со взрослыми и сверстниками.
Развивать речевую активность (звуковая подражательная речь, жесты).
Материалы:
Разноцветные мягкие мячики (по количеству детей + 2-3 запасных)
Корзина для мячей
Большой мягкий мяч
Музыкальный проигрыватель с весёлой детской музыкой
Иллюстрация с изображением мяча
Коробка-сюрприз для показа мяча
ХОД ЗАНЯТИЯ
Вступление
(Воспитатель приветствует малышей мягким, доброжелательным голосом.)
Воспитатель:
— Здравствуйте, ребята! Посмотрите, у меня есть волшебная коробочка. А что в ней? Давайте посмотрим вместе!
(Дети подходят, воспитатель достаёт мяч.)
— Ой, кто это к нам пришёл? Это мячик! Круглый, весёлый, прыг-скок! Хотите с ним поиграть?
(Показывает мяч, даёт его потрогать каждому ребёнку
Основная часть
Объяснение темы занятия:
— Сегодня мы будем играть с мячом. Мяч — это круглый, мягкий предмет. Он не острый, не колючий. Посмотрите, какой он цветной! (Показ мяча.) Мячик умеет катиться, прыгать, кататься туда-сюда.
Пояснение понятий:
Мяч — это игрушка, которую можно катать, бросать, ловить. Он круглый и лёгкий.
Катать — это когда мячик катится по полу.
Бросать — это когда мячик летит в воздух.
Ловить — это когда мы ловим мячик ручками.
Интерактив: игры на тему "мяч"
1. "Покатай мячик другу"
(Дети сидят полукругом. Воспитатель катит мяч одному ребёнку, потом помогает ему катить другому.)
— Мячик катится к Маше! А теперь — к Саше! Молодцы!
2. "Прыг-скок"
(Воспитатель подкидывает мяч вверх и говорит: "Прыг!", дети наблюдают. Затем можно предложить детям тоже подбрасывать мяч вверх с помощью взрослого.)
— Прыг! Смотрите, как мячик прыгает! Как зайчик!
3. "Мяч в корзину"
(Каждому ребёнку дают мяч. По сигналу — дети с помощью взрослого кидают мяч в корзину.)
— Поможем мячикам найти домик? Вот корзина! Бросаем мячик в корзину!
4. Подвижная игра под музыку
(Включается весёлая музыка. Дети катают мячи, ползают за ними, топают ножками.)
— Музыка играет — мы катаем мячи! Музыка замолкает — стоим! Играем весело!
Практическое занятие
Разноцветные мячи и выбор
(Воспитатель предлагает выбрать себе мяч по цвету, называет цвет, помогает детям запоминать.)
— У кого красный мячик?
— А у кого жёлтый?
(Побуждение к повторению слов и жестов: "дай", "на", "мой", "катим".)
Совместное рисование мячика (наборный рисунок)
(Воспитатель даёт заготовки – круги из цветной бумаги, приклеивают их на ватман — "весёлый мячик". Дети с помощью взрослого приклеивают круги.)
Воспитатель:
— Какие молодцы! Мы сегодня узнали, что такое мяч, поиграли с ним, помогли мячикам найти домик и даже нарисовали большого мячика на бумаге! Мячики весёлые и любят играть с вами.
Рефлексия
Воспитатель задаёт вопросы:
— С кем мы сегодня играли?
— Какой формы мячик?
— Мячик прыгает или ползает?
— А какого цвета был твой мячик?
— Понравилось играть?
