Федорченко Татьяна Андреевна,
учитель начальных классов
ГБОУ «Школа № 97 г.о. Донецк» ДНР
Урок – игра.
Тема урока. Сложение и вычитание чисел в пределах 100. Решение задач.
Математика, 2 класс
Цель:создать условия для проверки знаний учащихся по теме “Сложение и вычитание в пределах 100”.
Задачи:
закрепить знание нумерации от 1 до 100 без перехода через десяток; формировать умение решать простые задачи;
развивать память, внимание, воображение, логическое мышление, умение анализировать и делать выводы, математическую речь, познавательный интерес;
воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к предмету.
Оборудование:компьютер, мультимедийный проектор, карточки (раздаточный материал) для работы в паре, в группе.
Ход урока
Организация класса
Девиз работы на уроке.
Мы умные
Мы дружные
Мы внимательные
Мы старательные
Мы отлично учимся
Всё у нас получится
II. Контроль, коррекция и закрепление знаний
Вступительное слово учителя.
У нас пропал звонок. Теперь я не могу ни начать урок, ни его закончить.
Утром на моём столе лежала записка.
«Звоночек забрали инопланетяне. Нужно срочно его освободить. А заодно помочь марсианам освободиться от плена звёздных воинов.»
Давайте разбираться.
Работа с презентацией
Чтобы найти звоночек, необходимы наблюдательность, логика, интуиция, сообразительность. Всё это понадобится нам. Сегодня мы играем в космических следопытов. Наша задача раскрыть преступление и найти нашего друга.
Итак, за работу.
Устный счёт.
Устный счёт по слайдам презентации. Найти быстро ответ.
Работа с карточками у доски.
На пути у нас первая планета. Её жители находятся в плену у звёздных воинов. Решим примеры, освободим человечков и узнаем, у них ли наш звоночек.
Решение примеров на карточках у доски каждым учащимся.
30 – 8 = 22 24 + 16 = 40 19 – 10 =9 60 – 40 = 20
53 + 9 = 62 70 + 12 = 82 90 – 3 = 87 45 + 5 = 50
28 + 50 = 78 76 – 6 = 70 45 + 8 = 53 61 + 30 = 91
76 – 4 = 72 50 – 23 = 27 84 + 6 = 90 30 – 9 = 21
90 – 45 = 45 80 – 60 = 20 72 – 40 = 32 58 + 2 = 60
Работа с геометрическим материалом.
На слайде фигуры с номерами углов. Задание: показать углы:
Прямые – 3, 4
Острые – 1, 5
Тупые – 2
Работа с геометрическим материалом.
Ребята, этот зелёный человечек видел главного у звёздных воинов. Нам необходимо его найти по описанию. По его показаниям был составлен фоторобот.
Лицо квадратное, нос круглый, под правым глазом бородавка.
Работа над задачей.
По оперативным данным звёздные воины на Жёлтой планете. Освободить её жителей сможем, если решим задачу.
Миша в иллюминатор корабля увидел 12 метеоритов, а Даша – на 8 метеоритов больше. Сколько всего метеоритов увидели дети?
Решение задачи самостоятельно с последующей проверкой.
Упражнение для развития зрительной памяти
На месте преступления бандиты оставили следы от звёзд. Вы должны внимательно посмотреть на рисунки, изображённые в сетке. Через 5 секунд рисунки исчезнут. Ваша задача найти место для каждого рисунка в своих карточках.
(Взаимопроверка. Работа в парах)
Итог урока. Рефлексия
Вот и подошёл к окончанию наш урок.
Мы освободили все планеты от врагов и нашли наш звоночек.
Продолжите предложения:
На уроке я смог ….. Я затруднялся …..
Мне было интересно…. Я хочу…
Спасибо за сотрудничество.
