Методическая разработка учебного занятия по хореографии:
“ Нейрогимнастика для танцоров: развитие координации движений и внимания ”
Колганова Мария Вячеславовна
Педагог дополнительного образования
МБУ ДО ДДК «Радуга»
Г. Выкса 2025г.
Цель занятия:
Развитие мелкой моторики, пространственного восприятия, улучшения концентрации внимания и эмоциональной устойчивости детей средствами танцевальной гимнастики.
Задачи занятия:
Формирование базовых двигательных навыков посредством простых хореографических упражнений.
Повышение пластичности тела и улучшение общей физической подготовки учащихся.
Развитие способности удерживать внимание и запоминать последовательность движений
Укрепление межполушарного взаимодействия мозга ребенка.
Планируемые результаты:
По окончании занятия дети смогут уверенно исполнять базовые элементы танца, повысится уровень их внимательности и концентрация, улучшатся координационные возможности организма.
Ход занятия:
Подготовительная часть:
Разминка: Легкая разминка всего тела с акцентом на шейно-плечевой пояс и суставы рук и ног.
Игра-разогрев: Упражнения на взаимодействие полушарий головного мозга («Переплетение пальцев», «Рисование двумя руками одновременно»).
Основная часть:
Упражнения на мелкую моторику: Работа с предметами (мячики, палочки).
Чередующиеся движения: Выполнение зеркальных действий, повторяя друг друга попеременно обеими сторонами тела.
Игры на память и внимание: Танцевальные задания на воспроизведение последовательности движений.
Координационная практика: Движения по заданному ритму, смена направления и скорости.
Заключительная часть:
Расслабляющие упражнения: Растяжка мышц, дыхательные техники.
Обратная связь: Рефлексия участников занятия о своем состоянии и впечатлениях.
Методы и приемы:
Игровой метод
Имитация природных движений
Музыкальное сопровождение
Элементы игры и соревнования
Материально-техническое обеспечение:
Просторное помещение с хорошим освещением
Гладкий пол, удобная обувь
Фоновая музыка для сопровождения заняти
Цветные мячики, мягкие палочки для развития моторики
Оценочные критерии эффективности урока:
Оцениваются активность учеников, способность усваивать новые движения, степень вовлеченности и заинтересованности каждого участника.
Заключение:
Занятие направлено на гармоничное физическое и психическое развитие ребёнка через творческое самовыражение и движение. Нейрогимнастика позволяет эффективно подготовить юного танцора к дальнейшим успехам в мире хореографии, раскрывая потенциал его способностей и формируя необходимые качества успешного исполнителя.
