Управление образования администрации Озёрского городского округа
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дворец творчества детей и молодёжи»
Пакет методических материалов игровой программы
«Новостная редакция»
Люция Абдулловна Яминова,
педагог дополнительного образования
Озёрск
2025
УТВЕРЖДАЮ
директор МБУ ДО «ДТДиМ»
____________ Романов Е.В.
от ____ /___________ 2025г.
План подготовки и проведения
мероприятия «Новостная редакция» для обучающихся филиала
№ | Наименование деятельности | Дата | Исполнители |
Формирование ВТГ1, проведение установочного совещания, распределение исполнителей (ответственных) на время подготовки и проведения мероприятия. | Компаниец И.Б. | ||
Разработка сценария и/или хода мероприятия | Яминова Л.А. | ||
Подборка, запись и организация музыкального (видео-) сопровождения мероприятия. | Яминова Л.А. | ||
Организация работы технического персонала (в том числе охраны, дежурных). | Компаниец И.Б | ||
Организация работы фото и видео-сопровождения. | Яминова Л.А | ||
Проведение мероприятия | Яминова Л.А. | ||
Фотосъемка | Антипьева Н.Н | ||
Мониторинг эффективности (рефлексия) мероприятия. Анализ проведения мероприятия с ВТГ, выводы, предложения. | Яминова Л.А. ПДО филиала | ||
Оформление пакета документов мероприятия. | Яминова Л.А. | ||
Подготовка отчёта и анализа мероприятия. | Яминова Л.А. | ||
Подача информации в СМИ. | Яминова Л.А. |
Сценарий
Название: «Новостная редакция»
Форма проведения: мастер-класс
Дата проведения:
Место проведения: Новогорненский филиал «Дружба»
Целевая аудитория: учащиеся МБОУ СОШ №41
Возраст учащихся: 7-12 лет
Продолжительность: 45 мин.
Цель: активный содержательный досуг учащихся.
Задачи:
Личностные: развивать образное мышление, внимание, речь; формировать позитивное отношения к труду и осознание его ценности в жизни человека.
Метапредметные: воспитывать активную жизненную позицию, толерантность, умение сотрудничать и работать в группе;
Предметные: познакомить учащихся с профессиями журналист, фотокорреспондент, оператор, ведущий новостей, их особенностями, требованиями и перспективами.
Планируемый результат: развитие образного мышления, внимания, речи; умение работать в команде; расширение знаний и представлений детей; расширение кругозора.
Ход мероприятия:
1. Организационный момент. «Планерка в редакции»
Ведущая (в роли главного редактора). Добрый день, коллеги! Сегодня мы открываем нашу детскую новостную редакцию. Каждая команда станет самостоятельным медиа-холдингом, которому предстоит подготовить выпуск новостей о наших «ИнтерАктивных каникулах».
Участники делятся на 2 редакции (по 5-7 человек). Каждая команда получает название («Новости Дружбы», «Каникулярный вестник»).
Задание: За 3 минуты распределить роли в команде: главный редактор, журналист, фотокорреспондент, ведущий новостей, оператор.
2. Теоретический блок «Профессии в медиа»
Ведущая. Прежде чем приступить к работе, давайте познакомимся с профессиями, без которых не выходит ни один новостной выпуск.
На экране появляются слайды с описанием профессий· Журналист - собирает информацию, берет интервью, пишет текст· Редактор - проверяет и улучшает текст, отвечает за качество материала· Ведущий - представляет информацию зрителям
· Оператор - отвечает за визуальную составляющую
· Интерактив: «Как вы думаете, какими качествами должен обладать журналист?»(обсуждение)
3. Практический блок «Создаем новостной выпуск»
Этапы работы редакций:
Этап 1: «Выбор темы и сбор информации» (5 минут)
Каждая редакция выбирает из предложенных тем или придумывает свою:
· «Открытие каникулярного сезона»
· «Самые интересные мероприятия недели»
· «Интервью с участниками каникул»·
Журналисты разрабатывают вопросы, фотокорреспонденты продумывают визуальное сопровождение
Этап 2: «Подготовка материалов» (10 минут)
· Команды работают над своими новостями:
· Пишут краткий текст новости (3-4 предложения)
· Репетируют выступление ведущего
4. Презентация проектов «Прямой эфир»
Ведущая. Внимание, через 5 секунд - прямой эфир! Наши редакции готовы представить свои новостные программы.
Каждая команда по очереди представляет свой выпуск новостей перед камерой.
5. Рефлексия «Итоги рабочего дня» (3 минуты).
Ведущая. Наш рабочий день подошел к концу. Давайте подведем итоги:
· Какая роль была самой интересной?
· Что оказалось самым сложным в работе редакции?
· Чему новому вы научились?
Награждение всех участников дипломами «Лучший журналист» с указанием их роли в проекте.
Ведущая. Сегодня вы попробовали себя в роли создателей новостей. Возможно, для кого-то из вас это станет будущей профессией. Помните: хорошая новость - это та, которая интересна и полезна вашим зрителям!»
Материально-техническое обеспечение: колонка, микрофон 2 шт. с логотипом телестудии, ноутбук, камера, таблички с названием команд, листы бумаги а4, ручки, карандаши, бланки дипломов для награждения.
Список использованной литературы и интернет-источники:
«Кто работает на телевидении»
https://www.work5.ru/article/kto-rabotaet-na-televidenii-professii-i-roli-v-mire-tv?ysclid=mh06qeodyn117947335
Презентация «Профессии на телевидении»https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=https%3A%2F%2Fnsportal.ru%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2F2025%2F05%2F27%2Fprezentatsiya_4.pptx&wdOrigin=BROWSELINK
Кто работает на телевиденииhttps://www.work5.ru/article/kto-rabotaet-na-televidenii-professii-i-roli-v-mire-tv
Сюжетно ролевая игра «Телевидение. Выпуск новостей»https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/syujetno--rolevaya-igra-televidenie-vypu.1857595695/
Презентация на тему "Профессии, связанные с телевидением"
https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-professii-svyazannye-s-televideniem-4-klass-6667131.html?ysclid=mh06zbxy4n870290734
Анализ мероприятия
1 ВТГ – временная творческая группа.
5
