Творчество В.И.Даля

ГБОУ «Специальная школа-интернат г. Елец»

Интегрированный урок

по творчеству В.И. Даля.

Выполнила:

Учитель русского языка

Чаплыгина Т.В.

Тема: «Дар Владимира Даля».

Цель: создавать условия для ознакомления с творчеством В.И.Даля.

Задачи:

1.Обучающие: расширить знания обучающихся о жизни и творчестве В.И.Даля ; узнать, что представляет собой «Толковый  словарь живого великорусского языка», востребован ли словарь в наше время.

2. Коррекционно - развивающие: активизировать и развивать связную речь; совершенствовать навыки работы со словарём, способствовать формированию умения устанавливать причинно – следственные связи, делать выводы, обобщать и обрабатывать информацию, корригировать аналитико – синтетическую деятельность.

3. Воспитательные:

воспитывать чувство ответственности и взаимопомощи в условиях работы в группах;

воспитывать любовь к родному языку.

Форма урока:

 Интегрированный урок с использованием ИКТ.
Оборудование урока: презентация; фотографии и портреты В.И.Даля выставка книг; музыкальные записи.

Оформление урока:

 на доске тема урока, эпиграфы; портреты; выставка книг по данной теме.
Методические приемы: доклад обучающихся, прослушивание музыкальных произведений, разгадывание кроссворда, взаимооценивание.

Опережающие задания:

Весь класс был поделён на 3 группы, которые выполняли свои проекты.

 План проекта:

краткий рассказ по биографии В.И.Даля;

работа со словарями;

презентации и показ её на уроке.

Ход урока:

«Язык есть вековой труд целого поколения»

«Язык народа, бесспорно, главнейший

и неисчерпаемый родник наш»

В.И.Даль

I. Мобилизующий момент.

Учитель: Добрый день, ребята! Хорошего вам настроения и успехов! Все ли готовы к уроку? 
Дети: Да!
Учитель: Тогда вперед! Для того чтобы сегодня нам успешно выполнить все задания необходимо проделать ряд упражнений и начнем мы со зрительной гимнастики.

1. Зрительная гимнастика. (Слайд №2)

(Слайд №3) О чём будем говорить сегодня на уроке?

Правильно, будем говорить о языке, о русском языке, о его величии и богатстве.

Зачем необходима эта тема?

Каждый человек должен знать и изучать свой родной язык.

Эти знаменитые высказывания были произнесены великим лексикографом Владимиром Далем, который внёс большой вклад в развитие родного, русского языка. 22 ноября - 215 лет со дня рождения В.И.Даля, поэтому наш урок мы посвятим этой дате.

(В.И.Даль считал скороговорки не просто забавой, недаром их называют чистоговоркой, т.е. чисто говорить)

Прочитать скороговорку: Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом. (Слайд 4)

2. Интеллектуальная разминка. В современном русском языке много заимствованных, иностранных слов, хотя есть аналогичные русские. Попробуйте заменить слова иностранного происхождения соответствующими русскими (соедините стрелками)

(Слайд №5).

II. Актуализация опорных знаний.

(Проверка д/з работа со словарём В.Даля)

К устному народному творчеству кроме скороговорок относятся ещё и пословицы.

Сообщение ученика (В словаре В.Даля «Пословица есть особь языка, народной речи, а рождается сама, это ходячий ум народа».)

Чему учат нас пословицы ? (Они учат нравственным основам жизни, говорят о правде и лжи, страхе. Похвальбе, глупости, лени, доброте, ссоре….)

Продолжи пословицу:

-«Не учи безделью, а учи….(рукоделью).

-«Любишь кататься, люби и….(саночки возить)».

- «Не рой другому яму, сам…(в неё попадёшь)». (слайд 6)

III. Сообщение темы урока.

Как Вы уже понимаете по заданиям сегодняшнего дня, наш урок посвящен жизни и творческому наследию Владимира Даля, а также его творчеству.

Человеку очень многое под силу, а может 200 лет назад, люди были иными. Владимир Ивановича Даля, который прожил 70 лет, успел столько успевать! Это был врач и морской офицер, чиновник по специальным поручениям, писатель, географ и этнолог, отец пяти детей, главное, собиратель Толкового словаря живого русского языка. Родился Владимир Даль в Луганском заводе, который ныне находится в Луганске 10-22 ноября1801 г. В 1799 году его отец, обессиленный датчанин Иоханн Кристин Даль, принял русское гражданство вместе с именем Ивана Матвеевича Даля.

Даже несмотря на своё датское происхождения, Даль постоянно любил Россию, признавая ее родной родиной.

Сообщение ученика. У Владимира Ивановича Даля было хорошее образование, родные его знали много различных языков и говорили на русском языке. Не приглашали иностранных учителей, но они были у маленького Владимира и была нянька Соломонида. Для Даля она была таким же воспитателем, каким была Арина Родионовна для юного Пушкина. От неё Даль узнал множество сказок, легенд, пословиц. (слайд 7)

В трудной судьбе Даля было немало крутых поворотов, когда он решительно менял образ жизни, место жительства и даже профессию.

(Сообщение ученика). В 1815 году Даль поступил в Петербургский Морской кадетский корпус, окончив его служил морским офицером на флоте. Но флотская служба мичмана Даля оказалась недолгой.

Он решает сменить профессию и поступает на медицинский факультет Дерптского университета. Досрочно завершив образование, двадцатилетний хирург отправляется на русско-турецкую войну. Он не только оперирует раненых солдат и офицеров, но и спасает гражданское население от эпидемии чумы.

В 1832 году вышел в свет сборник сказок и подписывает «Казак Луганский». Александр Сергеевич Пушкин подарил Далю свою знаменитую « Сказку о рыбаке и рыбке» с подписью: «Твоя от твоих! Сказочнику Казаку Луганскому – сказочник Александр Пушкин». Даль находился у постели смертельно раненного Пушкина, стараясь облегчить его мучительные физические страдания. Перед смертью Пушкин подарил Владимиру Ивановичу свой старинный перстень с изумрудом. (слайд 8)

Даль знал много языков (12). Кроме русского языка, он знал немецкий. Французский, английский, а также украинский, белорусский, польский, читал и писал по латыни, изучал болгарский и сербский языки, владел татарским, башкирским и казахским. Кроме множества слов, Даль записал тысячу сказок. Он отдал их безвозмездно составителю знаменитого издания «Народные русские сказки» Афанасьеву. Свои записи народных песен (около трёхсот) Даль подарил собирателю народных песен Петру Киреевскому. Свою богатейшую коллекцию лубочных картин Даль передал петербургской публичной библиотеке.

Динамическая пауза.

Просмотр ролика Старик Годовик»

(слайд 9)

(Сообщение ученика)

Многие десятки лет посвятил В.И.Даль своему главному – собиранию слов и составлению словаря – «Толкового словаря живого великорусского языка».

Владимир Иванович собрал за свою жизнь более 200000. Если их написать столбиком, понадобится 450 обыкновенных ученических тетрадей в линейку. Он так же собрал 30130 пословиц. Если склеить «ремешки» с пословицами, записанными Далем, получится лента километров в 7 длиною. Работа над словарём потребовала от составителя энциклопедических знаний. Даль был любознательным и трудолюбивым человеком. Он понимал толк в земледелии и торговле, коневодстве и рыболовстве, судостроении. Знал многие ремёсла. Он умел сколотить табурет и выточить на станке шахматы, соорудить модель корабля и изготовить тончайшие украшения из стекла. (слайд 10)

В.И.Даль собирал так же и загадки:

Мостится мост без досок, без топора, без клина. (Лёд)

Вся дорожка обсыпана горошком. (Звёзды на небе)

Маленький, удаленький, сквозь землю прошёл, красну шапочку нашёл. (Гриб)

По сеням и так и сяк, а в избу никак.(Дверь).

Утка в море, хвост на заборе. (Ковш)

По полу скок и по лавкам скок, сядет в уголок- не ворохнётся. (Веник)

У семерых братьев по одной сестрице. Много ли сестриц? (Одна) (слайд 11)

IV. Продуктивная обработка информации.

На титульном листе одного из изданий словаря В.И.Даля было написано: «Словарь называется толковым,потому что он не только переводит одно слово другим, но толкует, объясняет значения слов и понятий, им подчинённых». Вот, например:

- Протоптанная, проторенная дорожка, пешеходная. Лаз животного, зверя.(Тропа)

- Скошенная и засохшая трава в корм скоту. (Сено).

- Проём в стене для света. (Окно)

- Охват и истребление огнём строения, или, вообще, чего-либо горючего, но в таких размерах, что огонь берёт верх над усилиями человека.(Пожар)

-Одиночная часть того, что образует зелень растений (Лист) (слайд 12)

Все пословице в словаре были распределены по темам, давайте сами подберём пословицу к каждой теме.

«Времена года» (лето собирает, а зима поедает)

«Наука», «Ученье» (Грамоте учиться, всегда пригодиться)

«Человек, его качества» (Хвастать - не косить: спина не болит.)

«Трудолюбие – лень» (Ленивые руки не родня умной голове)

«Радость – горе» (Слезами горю не поможешь)( слайд 13)

Синонимы - это слова различные по звучанию, но близкие по смыслу.

Из второго столбика подобрать синоним к словам первого столбика.(слайд 14)

Антонимы это слова, противоположные по значению.

Белый-черный, сухой-мокрый, добрый-злой, тёплый-холодный, толстый-худой, мягкий-твёрдый.

Кроссворд «Пословицы»

По вертикали:

Труд человека кормит, а лень……(портит).

Волка бояться, в лес не….(ходить).

Хлеб – соль кушай, а правду …..(слушай).

……города берёт. (смелость).

Правда в огне не горит и в не …(тонет).

Кто хвалится, тот с горы….(свалится).

Дело мастера…(боится).

Молодец на овец, а на молодца и сам….(овца).

Без труда не вынешь и ….из пруда (рыбку). (слайд 15)

В листках сделайте синтаксический разбор пословицы.

Труд человека кормит, а лень портит.

Найдите слова антонимы

V. Итог урока.

Идут годы, десятилетия. Многое в жизни изменилось. Одни слова из нашей речи исчезли, другие появились. Но так же, как и раньше, мы открываем замечательную книгу «Толковый словарь Живого великорусского языка» и с благодарностью вспоминаем его автора – Владимира Ивановича Даля. Человека, который любил слова.

1. Какими профессиями владел В.И.Даль? (моряк, военный врач, писатель, знаток языка и собиратель слов/лексикограф/)

2. Каким именем подписывал В.И.Даль свои книжки? (Казак Луганский)

3. Как называется главный труд всей жизни В.И.Даля? («Толковый словарь живого великорусского языка»)

Востребованы ли знания о словарях в современном жизни?Словари заслуженно называют спутниками цивилизации. Это накопление и хранений знаний о мире и национальном языке, передача этих знаний от поколения к поколению. Чтение словарей, постоянное обращение к ним повышает культуру речи, расширяют наше познание языка, способствуют развитию логического мышления, знакомят с нормами русского языка, предостерегают от неправильного употребления слов, произношения.

И большой вклад внёс в развитие словарей В.И.Даль.

Д/З. Прочитать любую сказку В.И.Даля.

Если вам понравилось на уроке возьмите веселый смайлик, если нет – грустный.