Конспект занятия по математическим представлениям «Счет в пределах 4»
Возрастная группа: средняя
Тема: "Поможем Матрёшке найти ленточку"
Цель:Закрепление знаний воспитанников по пройденному материалу
Задачи:
Образовательные:
-закрепить умение образовывать число 4 на основе сравнения двух групп предметов;
-закрепить умение детей считать до четырех, называть числительные по порядку, правильно соотносить числительные с предметами;
-закрепить умение воспитанников различать и правильно называть геометрические фигуры;
-продолжать учить различать предметы по размерам и обозначать их словами "короткий - длинный", "широкий - узкий".
Развивающие: развивать мышление, мелкую моторику, внимание, умение грамматически правильно формулировать ответ.
Воспитательные: воспитывать интерес к занятиям математикой;
-формировать интерес к совместной деятельности со взрослыми и сверстниками;
- воспитывать умение слушать и слышать воспитателя,
-воспитывать у детей отзывчивость и желание помочь сказочным персонажам.
Планируемые результаты:
-умеют образовывать число 4 на основе сравнения двух групп предметов;
- знают геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник;
- различают предметы по размерам и обозначают их словами длинный - короткий, широкий - узкий.
Виды детской деятельности: коммуникативная, двигательная, игровая.
Форма проведения: групповая, индивидуальная.
Методы и приемы: моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации, вопросы к детям, использование дидактических пособий, наглядного материала.
Применяемые современные педагогические технологии:
-игровая: сюрпризные моменты, отгадывание загадки;
- здоровьесберегающая: ходьба по корригирующей дорожке и массажным ковикам, двигательная активность, самомассаж стоп массажными мячиками, дыхательная гимнастика "В лесу", пальчиковая гимнастика с кольцами су-джок.
Предварительная работа: беседа "Как белка к зиме готовится?"
Оборудование:
-костюм Матрёшки,
-костюм Белочки,
-маски - шапочки Белочки-4 шт.
-грибы - 4шт,
-шишки - 4 шт,
-геометрические фигуры-витаминки-по количеству детей,
-корзинка,
-дорожка Здоровья,
-дорожка Знаний с геометрическими фигурами: треугольник, круг, квадрат, прямоугольник;
-карточки с геометрическими фигурами: треугольник, круг, квадрат, прямоугольник;
-ленточки разной длины и ширины;
-массажные мячи по количеству детей;
-кольца су-джок по количеству детей.
Раздаточный материал: "ленточки" на листе бумаги (на каждого ребёнка), цветные карандаши.
№ | Этап (хронометраж) | Деятельность педагога | Деятельность детей | |
1 2. 3. 4 5. | Организационные (1 мин) Мотивационный (2 мин) Основной (10 мин) Динамическая пауза (1 мин) Закрепление (4 мин) Пальчиковая гимнастика (1 мин) Заключительный. Рефлексия. (1 мин) | 1. Приветствие Воспитатель. Ребята,посмотрите, сегодня к нам пришли гости! Давайте поздороваемся и поделимся нашим хорошим настроением. Дружно за руки возьмемся И друг другу улыбнемся. Всем доброго утра и хорошего настроения! | 1. Приветствие Дружно за руки возьмемся И друг другу улыбнемся. Всем доброго утра и хорошего настроения! | |
2. Воспитатель. Ребята,посмотрите, нам пришло письмо! (Воспитатель открывает письмо, читает) К нам сейчас придёт ещё один гость, а кто это, вы мне скажите, когда отгадаете загадку. Деревянные подружки Любят прятаться друг в дружке, Носят яркие одёжки, Называются — Правильно, ребята, это Матрёшка. (Заходит Матрёшка, плачет) Воспитатель. Здравствуй, дорогая Матрёшка, что случилось? Почему ты плачешь? Матрёшка. Здравствуйте, ребята, я пошла в лес погулять и потеряла ленточку(плачет) Воспитатель. Не плачь, дорогая Матрёшка, наши ребята помогут найти твою ленточку. Поможем, ребята? | Дети.Матрешки Дети. Поможем! | |||
Воспитатель. Для этого нам нужно отправиться в путешествие! Как это можно сделать? А вот мы поедем с вами на паровозе Здоровья. | Ответы детей | |||
3. Воспитатель. Какой красивый домик! (стучит в дверь. Выходит Белочка) Белочка. Здравствуйте, ребята. Воспитатель. Дорогая Белочка, наша Матрёшка потеряла ленточку в лесу, и мы с ребятами помогаем ее искать. Ты не видела ленточку Матрёшки? Белочка. А вы поможете мне, и я скажу кто может найти ленточку? Воспитатель. Конечно, поможем, наши ребята очень любят делать добрые дела. Поможем Белочке, ребята? Белочка. Совсем скоро наступит зима, а мои бельчата запасы не успевают сделать. Помогите собрать бельчатам грибы с орехами. Воспитатель. -Давайте сосчитаем, сколько всего бельчат? -Юра, посчитай, сколько бельчат? -Саша, посчитай, сколько бельчат? -Ребята, принесите по грибочку каждому бельчонку. - ребята, посчитайте, сколько всего грибочков мы принесли бельчатам? - Максим, посчитай, сколько всего грибочков у белочек? -а теперь, принесём по одной шишке каждой белочке? - ребята, посчитайте, сколько мы принесли шишек? -чего больше-грибов или шишек? - чего меньше? -на сколько больше грибов? -на сколько орехов меньше? -ребята, что нужно сделать, чтобы грибов и шишек стало поровну? -верно, ребята; Давид, посчитай, сколько теперь у белочек грибов и шишек. -ребята, а всем ли белочкам хватило угощения? -А почему? -Верно, ребята, что нам надо сделать, чтобы всем белочкам хватило угощения и было поровну? -Дима, добавь один гриб; -Ваня, добавь одну шишку. -Иван, посчитай, сколько у белочек теперь шишек? -Стёпа, посчитай, сколько у белочек грибов? -что мы можем сказать о количестве орехов и грибов? -Всем бельчатам хватило угощения? Белочка.Спасибо, дорогие ребята, за помощь! А чтобы вы всегда были здоровы, я вам подарю витаминки, но не простые, а геометрические, бельчата подарят мячики Здоровья. А найти ленточку и выйти из леса вам поможет Шарик, у него очень хороший нюх! Ведущий.Спасибо, дорогая Белочка, оставайся с нами, мы вместе отдохнём и поиграем, Шарик услышит и прибежит к нам. Матрешка.Ребята, какие замечательные витаминки подарила вам Белочка. А сейчас они помогут выполнить спортивные упражнения: -У кого витаминка треугольный формы - мы встанем и попрыгаем! -У кого витаминка круглой формы - мы встанем и сделаем приседания! -У кого витаминка квадратной формы - мы встанем и побегаем на месте! -У кого витаминка прямоугольной формы - мы встанем и сделаем наклоны в стороны! (Дети садятся на свои места) Шарик.Здравствуйте, ребята, мне Белочка рассказала, что вы ищете ленточку Матрёшки. А её нашла Мышка, она ищет, того, кто ее потерял. Идите по этим дорожкам Здоровья, по мосту Геометрических фигур и попадёте в гости в Мышке. Воспитатель. Шарик, пойдём с нами к Мышке, но прежде, чем отправиться в путь надо потренировать ножки, а это сделать нам помогут волшебные мячики, которые подарили бельчата. -Сидит белка на тележке, Раздаёт она орешки. Мишке косолапому, Заиньке усатому, Лисичке-сестричке, Воробью, синичке. Кому в зобок, кому в лапку, кому в лапищу. -Ребята, вот теперь мы можем отравиться в гости к Мышке по дорожкам Здоровья: девочки пойдут по разноцветной дорожке, а мальчики по дорожке зелёного цвета. Но впереди нас ждёт мост Геометрических фигур, кто пройдёт по тропинке Здоровья, должен прыгнуть на мост с такой же фигурой, какой формы ваша витаминка. Все готовы! Тогда в путь! ( Выходит Мышка) 4.Мышка. Здравствуйте, ребята! Матрешка. Дорогая Мышка, нам Дружок сказал, что ты нашла мою ленточку, и мы пришли к тебе за ней. Ребята помогли Белочке и справились со всеми заданиями! Мышка.Какие задания вы выполнили? Воспитатель. -Ребята, как мы помогали Белочке? -Расскажите, ребята, по каким дорожкам мы пришли? Мышка. Молодцы, ребята! Матрёшка, вот твоя ленточка, больше не теряй ее! (Отдаёт ленточку Матрёшке. Матрёшка благодарит Мышку и ребят за помощь) Ребята, а я вам подарю колечки Здоровья! Воспитатель.Дорогая Мышка, ребята тоже хотят тебе сделать подарок-ленточки. Ребята, проходите за столы, но прежде, чем приготовить Мышке подарок, немного поиграем с волшебным колечком . Пальчиковая гимнастика с кольцом су-джок Мышка варежку нашла, И мышат позвала, Раз, два, три, четыре, пять - Стали весело играть! Ребята, раскрасим ленточки для Мышки -возьмём в правую руку карандаш красного цвета и раскрасим длинную узкую ленточку; -карандашом синего цвета раскрасим широкую короткую ленточку. -Мышка, ребята приготовили тебе подарок-ленточки! Мышка.Спасибо, дорогие друзья! Мне очень понравились ваши ленточки, а теперь мне пора домой, до свидания! | Дети.Здравствуй, Белочка! Дети.Поможем! Выходят четыре девочки - Бельчата. Дети: (хором)один, два, три, четыре. Всего четыре бельчонка. Ответы детей Дети дают каждому бельчонку по одному грибочку. Дети: (хором) один, два, три, четыре. Мы принесли Бельчата 4 грибочка. Ответ ребенка Дети дают каждому трём белочка по одной шишке. Дети:один, два, три. Мы принесли три шишки. Дети:грибов больше, чем шишек Дети:шишек меньше, меньше, чем грибов Дети:грибов на один больше, чем шишек Дети:шишек на одну меньше, чем грибов Дети.Надо убрать один гриб Давид: (считает грибы и шишки) у бельчат по три грибочки и по три шишек-поровну Дети. Нет, не всем, одной белочке не хватило угощения. Дети.Белочек 4, а грибов и шишек по 3. Дети.Надо добавить по одному грибочку и по одной шишке. Дети добавляют по одному грибу и по одной шишке Иван: у белочек 4 шишки Степа: у белочек 4 гриба Дети:шишек и грибов поровну. Дети:Всем бельчатам хватило, 4 бельчонка, 4 гриба, 4 ореха. -Дети, у кого в руках треугольник, прыгают. -Дети, у кого в руках круг, выполняют приседания. -Дети, у кого в руках квадрат, выполняют бег на месте. -Дети, у кого в руках прямоугольник , выполняют наклоны в стороны. -Здравствуй, Шарик. Дети выполняют массаж стоп массажными мячиками -перекатываем мячик вперед - назад -вращаем мяч вправо- влево -"поймали" мяч двумя стопами Дети строятся у дорожек -Да! Дети проходят по дорожкам, прыгают на геометрическую фигуру, и садятся на свои места. -принесли бельчатам по 4 грибочки и по 4 шишки, -играли с геометрическими фигурами -перешли мост Геометрических фигур -спасибо, Мышка! | |||
5.Воспитатель. Ребята, а нам с вами пора отправляться домой Садимся на паровозик Здоровья и в путь! Вот и закончилось наше путешествие. Какое задание было сложным? (Какое понравилось больше всего? Матрёшка. Спасибо, вам большое, дорогие друзья, что помогли найти мою ленточку, без вас я бы не справилась! До свидания. Воспитатель. Понравилось вам наше путешествие? Ребята, вы все были очень внимательным, ловкими и дружными! Молодцы! | Ответы детей | |
