РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании ЦМК Директор
______________ ____________
Руководитель кружка
Курилович Л.Л. Тихонов В.И.
Кружок «Поварское дело»
Жатай 2025
Содержание
Пояснительная записка
Основные правила кружка
Основные задачи кружка
Рабочий учебно-тематический план кружка
Содержание рабочей программы
Условия реализации программы
Методическое обеспечение
Состав кружковцев
Литература
Пояснительная записка
Среди широкого круга задач, которые решаются в учреждении среднего профессионального образования особо важное значение имеет создание и занятие кружков технического творчества. О техническом творчестве в нашем учебном заведении судят не только как о способе организации активного досуга учащихся, но и как о самом эффективном средстве развития интеллектуальных способностей, как о методе воспитания активности, самостоятельности и интереса к своей профессии, и как о возможности повышения профессиональной квалификации наших студентов.
Интерес к рационализации формируется в процессе производственного обучения, на уроках специальной технологии и в кружках технического творчества.
Основными направлениями этой работы являются:
обучающая функция – каждый участник имеет возможность удовлетворить свои познавательные потребности, а также получить подготовку в интересующем его виде деятельности;
социально- адаптивная функция – занятия в кружках позволяют значительной части учащихся получить социально- значимый опыт деятельности и взаимодействия, испытать «ситуацию успеха», научиться самоутверждаться;
коррекционно - развивающая функция – позволяет развить интеллектуальные, творческие и физические способности каждого учащегося;
воспитательная функция – содержание методики работы творческого объединения оказывают значительное влияние на развитие социально- значимых качеств личности, на формирование коммуникативных навыков, воспитания у учащихся социальной ответственности, коллективизма и патриотизма.
При организации кружков широко применяются активные формы работы с учащимися: практические работы, беседы, дискуссии, круглые столы, выставки, решение «продуктивных» технологических задач, обсуждение рационализаторских предложений учащихся, самостоятельная разработка учащимися технологических процессов, которые дают возможность учащимся максимально проявлять свою активность и изобретательность, творческий и интеллектуальный потенциал, развивает их эмоциональное воспитание.
Основные правила кружка
Не бойся сомневаться или ошибаться;
Человек угасает как личность, когда у него иссякает желание совершенствоваться, самоутверждаться;
Вы можете доказать, чего стоите, лишь своими делами, а не намерениями;
Не забывай, что больше уроков можно извлечь из своих неудач, чем из успехов. Ищи зёрна хорошего в любых неудачах.
Основные принципы работы для участников кружка
Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность;
Измените свое отношение к работе и вы перестанете уставать, ведь усталость возникает из-за негативных эмоций в работе (скука, обида, чувство недооценки, спешка, тревога);
Общение – это великое благо;
Искусство говорить начинается с искусства слушать.
Основные задачи
Развитие технического творчества и декоративно-прикладного искусства, создание условий для творческого общения учащихся;
Знакомство с новыми технологиями формирования умений и навыков и внедрения их в практическую работы;
Обобщение и применение лучшего педагогического опыта работы преподавателя, мастера производственного обучения;
Углубленное изучение спецпредметов;
Формирование творческих способностей будущего специалиста.
Удовлетворить интерес учащихся к конкретным темам.
Научить, осмысливая, запоминать наиболее оригинальные приёмы и методы творческой деятельности.
Дать возможность учащимся почувствовать себя творцами, созидателями.
Формы и методы кружка
Практические занятия;
Беседы;
Дискуссии;
Решение «продуктивных» задач;
Обсуждение рационализаторских предложений учащихся;
Самостоятельная разработка учащимися технологических процессов;
Круглые столы;
Выставки.
Цели :
-Воспитывать у учащихся устойчивый интерес к метода технического творчества.
-Воспитывать интерес к содержанию работ мастеров АРТкласса.
-Воспитание важности эффективной командной работы.
-Развивать техническое мышление учащихся, прививать культуру труда.
- Применять полученные знания и навыки во время обучения профессии.
-Уметь пользоваться современными инструментами, инвентарем.
-Научить самостоятельно работать с технической и дополнительной литературой и документацией.
-Отрабатывать новые приёмы при изготовлении кулинарных изделий .
Рабочая программа кружка . 40 часов.
№ | Тема | Теория | Практика |
1 | Вводное занятие. Введение в образовательную программу кружка. Охрана труда, техника безопасности. | 1 | |
2 | Пищевая ценность овощей. Основные виды первичной и тепловой обработки. Приготовление блюд из овощей. | 1 | 2 |
3 | Крупы и макаронные изделия. Значение в питании человека. Приготовление блюд из круп и макаронных изделий. | 1 | 2 |
4 | Значение яиц в питании. Приготовление блюд из яиц. | 1 | 2 |
5 | Рыба. Пищевая ценность рыбы. Приготовление блюд из рыбы: отварная , запеченая. | 1 | 2 |
6 | Приготовление блюд из жареной рыбы и котлетной массы . | 1 | 2 |
7 | Мясо, пищевая ценность .Приготовление блюд из мяса. | 1 | 2 |
8 | Птица. Пищевая ценность,значение в питании человека. Способы разделки птицы и приготовление изделий из неё. | 1 | 2 |
9 | Молоко. Кисломолочные продукты. Использование в кулинарии. | 1 | 2 |
10 | Изделия из теста пресного, песочного | 1 | 2 |
11 | Изделия из дрожжевого теста.Хлеб и его значение. Приготовление бутербродов. | 1 | 2 |
12 | Значение в питании горячих сладких блюд и десертов. Приготовление сладких блюд. | 1 | 2 |
13 | Значение в питании холодных и горячих напитков. Приготовление горячих напитков. | 1 | 2 |
14 | Блюда национальной кухни Якутии. | 1 | 2 |
14 часов | 26 часов. |
Состав учащихся, входящих в кружок
№ П/П | ФИО | Группа |
1. | ||
2. | ||
3. | ||
4. | ||
5. | ||
6. | ||
7. | ||
8. | ||
9. | ||
10. | ||
11 | ||
12. | ||
13. | ||
14 | ||
15 | ||
16 | ||
17 | ||
18 | ||
19 | ||
20 | ||
21 | ||
22 | ||
23 |
Условия реализации программы
Организационные условия
Форма занятий – групповая.
Количество учащихся в группе - 25 человек.
Количество учебных часов в неделю - 3 час.
Материально-технические условия –кулинарная учебная лаборатория.
Оснащение – стенды « Уголок инструктажей по технике безопасности», «Профессиональный уголок мастера».
Оборудование –индукционные плиты , кофемолка, кухонный комбайн, взбивальные машины, пароконвектомат, слайсер, миксер, блендер, газовая горелка, термомикс, дегидратор,производственные столы, инвентарь.
Методическое обеспечение – комплекты наглядных, дидактических, видеопособий.
Прогнозируемый результат:
Подготовитьобучающегося с устойчивым интересом к методам креативного моделирования, применяющего полученные знания и навыки для решения задач, умеющего реализовать свой творческий потенциал.
Библиотека кружка технического творчества
№ П/П | Используемая литература | Количество. |
1. | Сборник рецептур кулинарных изделий и блюд , Москва «Цитадель-Трейд» 2003г. | 1 |
2. | Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для ПОП ,издательство «Профикс» С.-Петербург 2003г | 1 |
3. | Учебник «Организация и ведение процессов приготовления,оформления и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий сложного приготовления.И.Ю.Бурчакова, С.В.Ермилова « Academa» Москва,2017г | 1 |
4. | Волшебное тесто. Сазонова Н.И | 1 |
5. | Секреты русского застолья. Москва 2006. | 1 |
6. | Как украсить торт. Лючия Пации. | 1 |
7. | Фантазия из сладостей. Ирина Степанова. | 1 |
8. | Соленое тесто. К. Силаева, И. Михайлов. | 1 |
9. | Соленое тесто. Увлекательные моделирование. Изольда Кискальт. | 1 |
10 | Кондитер. Барановский В.А Перетятко Т.И. | 1 |
11. | Кондитер Шамкуть О.В | 1 |
12 | Конкурсное задание Цикла Региональных чемпионатов 2017-2018 года Компетенция «Поварское дело» | 1 |
13 | Конкурсное задание Цикла Региональных чемпионатов 2018-2019 года Компетенция «Поварское дело» | 1 |
14 | Интернет –ресурсы:средства аудиовизуализации | |
15 | Овощи во всем их многообразии.Джема Гомез,2025 | 1 |



