Опыт сетевого взаимодействия как ключевой ориентир единого образовательного пространства
Глобальные вызовы в современном мире приводят к изменениям в социальном заказе на образование и на дополнительное образование в том числе.
Одним из приоритетных направлений образовательной политики в области современного дополнительного образования детей является сетевое взаимодействие для создания единого образовательного пространства. Оно обеспечивает вариативность образования, открытость учреждений, повышение профессиональной компетентности педагогов и использование современных ИКТ – технологий.
Сетевое взаимодействие между МБУ ДО «Дворец пионеров и школьников г. Курска» и ГБУДО ЛНР «Центр внешкольной работы «Синяя птица» города Кировска» начиналось с составления положения, плана действий по развитию практической работы, который включал в себя комплекс мероприятий по содержательному, учебно-методическому, воспитательному обеспечению образовательного процесса.
Цель сетевого взаимодействия наших учреждений - обеспечение целенаправленности и системности действий в решении воспитательно-образовательных задач для доступности и совершенствования качества дополнительного образования детей в контексте единого образовательного пространства.
Особенностями сетевого взаимодействия стали обмен интеллектуальными и информационными ресурсами, консультативные услуги, трансляция положительного педагогического опыта, решение проблемных вопросов.
В результате совместной деятельности двух учреждений были запланированы следующие формы работы: вебинар «Методическое сопровождение конкурсной деятельности педагогов: конкурсы профессионального мастерства, инновационных программ, (из опыта работы МБУ ДО «Дворец пионеров и школьников г. Курска»), открытый межрегиональный поэтический фестиваль «Твоей души серебряные звуки», видеопрезентация опыта педагога ГБУДО ЛНР «ЦВР» по формированию гражданской идентичности: «Возрождение русского духа, от Руси до наших дней», педагогический баттл защиты педагогических технологий «Вместе к успеху», педагогические чтения им. А.К. Бруднова с международным участием.
Особое внимание уделяется работе с дополнительными общеразвивающими программами. Согласно второму этапу реализации Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года, должны качественно обновиться дополнительные общеразвивающие программы через усиление их социокультурной ориентации и воспитательной составляющей.
Поэтому в рамках сетевого взаимодействия был актуален обмен профессиональным опытом в форме вебинара по теме «Внедрение в образовательную практику и содержание ДОП понятия «современный национальный воспитательный идеал» (из опыта работы МБУ ДО «Дворец пионеров и школьников г. Курска»). В центре всех программ Дворца пионеров и школьников – личность ребенка и воспитательная компонента, которая соотносится с ключевыми идеями практики дополнительного образования детей - это нацеленность на нравственные ценности, здоровый образ жизни, творчество, самоопределение, профессиональная ориентация на современные и перспективные профессии в социальной сфере.
Таким образом, сетевое взаимодействие в дополнительном образовании как ориентир, основанный на принципах добровольности, развивает форматы взаимодействия для личностного и профессионального роста педагогов.
