«Формирование у детей старшего дошкольного возраста предпосылок коммуникативных универсальных учебных действий посредством использования творческих мастерских»
Обобщение опыта
В свете введения ФГОС в дошкольном и начальном образовании появились дополнительные основания для обеспечения преемственности. Одной из составляющих которых являются коммуникативные УУД. Проблема формирования предпосылок коммуникативных универсальных учебных действий – одна из самых сложных в реализации ФГОС ДО, ведь педагогу необходимо найти новые подходы, выбрать современные средства и методы. Поиск эффективных форм работы в данном направлении, привел меня к мысли об использовании такой формы совместной деятельности, как творческая мастерская. Использование такой формы работы как творческая мастерская, несомненно позволяет решать ряд образовательных задач, успешно развивая предпосылки коммуникативных универсальных действий у детей старшего дошкольного возраста.
