Конспект занятия в средней группе
по художественно-эстетическому развитию
«Знакомство с искусством «Чтение украинской народной сказки «Рукавичка». Рассматривание иллюстрации Е. Рачева к сказке «Рукавичка»
Цель: ознакомление с иллюстрациями к произведениям детской художественной литературы.
Задачи:
Знакомить с иллюстрациями художника-иллюстратора детской художественной литературы Е. Рачева к сказке «Рукавичка»;
Учить отличать книжную графику от художественной;
Развивать художественное восприятие и эстетическую отзывчивость при рассматривании иллюстраций;
Воспитывать устойчивый интерес к рассматриванию иллюстраций, формировать навыки активного рассматривания;
Побуждать эмоционально откликаться на отраженные в иллюстрациях действия, поступки.
Виды детской деятельности: восприятие художественной литературы, предметов искусства, коммуникативная.
Формы работы: ситуация общения, использование стихотворных форм, слушание рассказа педагога, составление рассказа по картине.
Технологии:технология ИКТ, личностно-ориентированная технология, игровая технология
Дидактическое обеспечение: книга «Рукавичка» (ил. Е. Рачева), презентация «Знакомство с искусством. Иллюстрации Е. Рачева»
Техническое обеспечение: ноутбук, телевизор.
Методическое обеспечение:
Куцакова Л.В. Художественное творчество и конструирование. Сценарии занятий с детьми 4-5 лет. – М.: Мозаика – Синтез, 2017. – 144 с.
От рождения до школы. Инновационная программа дошкольного образования/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. – 6-е изд., доп. – М.: Мозаика – Синтез, 2020. – 368 с.
Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 4-5 лет. – М.: Мозаика – Синтез, 2017. – 272 с.
Интернет ресурсы
Содержание организованной образовательной деятельности
Вводная часть
Воспитатель: Сегодня мы с вами снова отправимся в страну сказок. Вы любите сказки?
Основная часть
Воспитатель: Посмотрите, какая красивая книга у меня есть. Я хочу почитать вам украинскую народную сказку «Рукавичка»
(Воспитатель читает сказку)
Воспитатель: Понравилась вам сказка?
- В какое время года происходит действие в сказке? Зимой много снега. Давайте поиграем в игру.
П/И «Снежинки и ветерок»
Воспитатель: Прямо похолодало у нас в группе после вашей игры. Как будто перенеслись мы в заснеженный сказочный лес. Художнику-иллюстратору Евгению Михайловичу Рачеву тоже понравилась эта сказка, и он решил нарисовать иллюстрации к детской книге со сказкой «Рукавичка». Вот одна из них.
СЛАЙД 1: Е. Рачев Зайчик у домика-рукавички
- Вот одна из иллюстраций Евгения Рачева к этой сказке. Кто изображен на иллюстрации?
- Во что одеты герои сказки?
- Что делает зайчик (Лягушка, мышка)?
- Какое время года изображено на иллюстрации? Почему?
- Какими красками изобразил художник снег?
- К какому отрывку сказки подходит иллюстрация?
- Как можно назвать домик-рукавичку другим словом?
- Как рукавичку нарисовал художник? Почему?
- Как бы вы нарисовали рукавичку-теремок? (Цвет, узоры)
Воспитатель: Рукавичка у Евгения Михайловича на картине не случайно совсем простая, ведь потерял ее простой русский мужик, который на охоту пошел. Охотник, вероятно, сшил ее из шкурок добытых животных, поэтому она такая теплая, меховая.
Уютно устроились в домике-рукавичке лягушка и мышка. У них в меховом домике тепло, топится печка, из трубы идет дымок. Рукавица уже не просто предмет одежды, а в сказке, волшебным образом, она превращается в настоящий теремок, убежище для животных от мороза и ветра. Внизу, под ней устроили животные что-то вроде фундамента из веточек, поместили внутри печку. Хорошо им в рукавичке жить. Очень довольное выражение мордочек у мышки и лягушки. Животные одеты в народные костюмы: рубашки, сарафаны и от этого похожи на двух хозяюшек.
Бездомный зайчик, одетый в тулупчик, с палочкой, просится к ним пожить. Он явно долго шел откуда-то. Палочка нужна была ему в далеком путешествии. Зайчик устал и оперся на палочку.
На улице идет снег, небо пасмурное. Снег под ногами у зайчика серый, сырой. Жалко зайчишку.
Воспитатель: Евгений Михайлович Рачев нарисовал множество иллюстраций к разным сказкам. Угадайте сказки по его иллюстрациям.
Игра «Угадай сказку»
СЛАЙД 2-7: Е. Рачев Иллюстрации к сказкам
Заключительная часть
Воспитатель:
- Какую сказку мы с вами сегодня читали?
- Понравились вам иллюстрации к сказке? Какая больше? Почему?
- Кто нарисовал эти иллюстрации?
- Какие чувства вызывают у вас герои сказки, кто больше понравился, почему?
- Что самое красивое нарисовал художник?
- Попробуйте назвать имена других художников-иллюстраторов.
(Воспитатель предлагает в свободной деятельности инсценировать сказку, нарисовать иллюстрации к книжке-малышке)
Подготовила и провела:
воспитатель высшей квалификационной категории
Сенченкова Е.В.
