Формирование патриотических чувств через ознакомление детей с родным краем
Первые чувства патриотизма. Доступны ли они детям? Дошкольникам доступно чувство любви к семье, к родному краю, к своей малой Родине. А это и есть начало патриотизма
Целенаправленное ознакомление ребёнка с родным краем - это составная часть формирования у него патриотических чувств. Я поставила перед собой цель - углубить чувства, помочь детям открывать Родину в том, что ему близко и дорого - в ближайшем окружении родных, близких, т.е. семьи, родной природы.
Для достижения этой цели перед нами стоит ряд задач:
: (Задачи представлены на слайде)
— воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;
— формирование бережного отношения к природе и всему живому;
— воспитание уважения к труду;
— развитие интереса к русским традициям и промыслам;
— формирование элементарных знаний о правах человека;
— расширение представлений о городах России;
— знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);
— развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;
— формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.
Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: в образовательной деятельности, в играх, в труде, в быту.
Одним из условий является создание благоприятного психологического климата в группе. В своей группе я стараюсь создать комфортную и благоприятную обстановку , с учётом возрастных особенностей и интересов детей. Создаю тёплую, уютную атмосферу, чтобы каждый ребёнок был наполнен радостью, улыбкой, добрыми друзьями, весёлыми играми, так как именно в игре и совместном труде проявляются поведение детей, взаимоотношения со сверстниками.
Особое место в своей работе я отвожу созданию предметно-развивающей среды.. В нашей группе создан патриотический уголок, который помогает знакомить детей с историей, достопримечательностями, растениями и животными родного края, с государственными символами родной страны и села. Обязательными элементами такого уголка являются атрибутика государства (флаг, герб, гимн), портрет президента РФ.В уголке имеется широкий спектр иллюстраций и фотографий с видами родного села, родной страны, столицы. Имеются альбомы достопримечательностей, картины с изображением родных пейзажей,
В группе имеется ряд дидактически игр по патриотическому воспитанию, , картотеки игр, пословиц, представлены различные виды театра по русским народным сказкам.
В холле детского сада размещены стенды «Россия – страна героев», «Растём с любовью к России», «Люби и знай родной свой край» ,которые дают возможность пополнить и расширить познания детей о своем селе, родном крае, стране. Всё это создаёт условия для более эффективного решения поставленных задач по патриотическому воспитанию
Чувство Родины... Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. И хотя многие впечатления ещё не осознаны им глубоко, но пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.
Ребенок принимает свой дом таким, каков он есть и любит его. Это чувство «родительского дома» ложится в основу любви к Родине, Отчизне. Если в семье есть свои, только ей присущие привычки, правила (отмечать какие-то даты, готовить друг другу сюрпризы, вместе отдыхать, трудиться и т.п.), то все это постепенно и основательно входит в социальный опыт ребенка и остается как приятные воспоминания детства.
Работая с детьми я , большое внимание уделяю понятию «семья».
С этой целью в утренний приём провожу с детьми беседы об их семьях – кто в их семье живёт, , где работают родители, какую роль играют бабушка и дедушка у каждого в семье.
Формирование патриотических чувств у детей невозможно без установления тесной связи с семьей. Совместно с родителями в нашей группе проходят такие мероприятия как : День Матери,8Марта, , День семьи. В день 8 Марта и День Матери дети радуют своих мам и бабушек стихами песнями и танцами. К этим дням также мы делаем фотовыставки, Дети делают подарки для членов своей семьи».
Чтобы любить свой родной край, его надо хорошо знать. Детям дошкольного возраста трудно представить родной край в целом, поэтому знакомство с ним мы начали с того, что нас окружает, а именно, с детского сада. Для этого мы провели беседы о нашем саде, познакомили детей с тем, как он называется, на какой улице расположен. Затем организовали обзорную экскурсию по детскому саду.
Были организованы экскурсии в медицинский кабинет, на кухню, в прачечную, где познакомили детей с трудом медицинской сестры, повара, костелянши , Наша главная задача — вызвать у детей чувство уважения к людям труда, желание оказать им посильную помощь.
Одним из слагаемых ознакомления детей с родным краем является воспитание любви к родной природе. Природа – один из важнейших факторов патриотического воспитания. Так как мы ещё не совершали экскурсии за пределы детского сада, мы осуществляем с детьми прогулки по территории детского сада Во время наблюдений за сезонными изменениями в природе учу любоваться красотой вокруг. Использую художественное слово, стихотворения, приметы. В процессе наблюдений стараюсь побуждать каждого ребёнка отражать своё отношение (нравиться, не нравиться, почему?) подчёркиваю при этом, что где мы живём, много красивых мест: лес, полянки, пруды - и всё это называется малой Родиной.
Постепенно дети стали понимать, что они тоже жители малой Родиной и могут, что - то сделать, чтобы родное село, где они живут, было красивым и чистым – для этого нужно не сорить, не ломать, помогать взрослым поливать цветы на клумбе и в групповой комнате, осенью убирать на площадке веточки и листья
Сейчас, с возвращением к нам национальной памяти, все больше хочется знать о русской культуре, о том, как жили наши предки, во что одевались, как отмечали праздники, какие соблюдали обычаи и традиции,.
Чтобы познакомить детей с бытом и предметами утвари мы в группе оформили альбом «Быт и предметы утвари русской избы». При рассматривании альбома мы объясняли назначение тех или иных предметов, , показывали историческую преемственность с современными аналогами (например: лучина – керосиновая лампа – электрическая лампа; – чугунный утюг на углях – электрический утюг), У нас в детском саду существует традиция отмечать народные праздники и одним из таких праздников является Масленица. На Масленицу принято играть в народные игры, водить хороводы, печь блины и сжигать чучело. У детей всегда остается очень много впечатлений после такого праздника. Знакомство детей с культурой, языком, традициями, обрядами русского народа укрепляет связь между поколениями, развивает чувство принадлежности и уважения к русскому народу, истории на Руси
Очень важным аспектом для воспитания патриотических чувств у ребенка являются исторические знания. Дети знакомятся с наиболее значимыми историческими событиями своей страны и народа. Особое значение имеет тема «Защитников Отечества». Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины Ежегодно в нашем детском саду проходят мероприятия, посвящённые дню Защитника Отечества В группе вместе с детьми мы готовим поздравительные открытки для пап и дедушек, также проводятся мероприятия, где дети знакомятся с историческими событиями, военными профессиями.
Тема ВОВ чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует сплочению нашего народа. Но в то же время Великая Отечественная война для наших детей – далекая история. Мы считаем своей обязанностью передать своим детям то, что хранится в нашей памяти, что пережили наши деды, воевавшие за нашу победу. Каждый год проводится большая работа по ознакомлению детей с ВОВ, Великой Победой.
Наши дети принимают активное участие в патриотических акциях «Георгиевская ленточка», «Рисуем Победу» Дети совместно с родителями приняли активное участие во Всероссиийском конкурсе «Рисуем с детьми Вечный огонь»
Таким образом, можно сделать вывод, что только систематическая, планомерная работа и совместное воздействие таких факторов, как семья, ближайшее окружение, детский сад, объединенных в одну образовательную систему, позволяет воспитать у ребенка чувства патриотизма, гражданственности, толерантного отношения к другим нациям и народам.
Давайте вместе работать над тем, чтобы наши дети росли не только умными и образованными, но и настоящими гражданами своей страны, готовыми любить и защищать ее.
Благодарю за внимание!
