Конспект урока по ОРКСЭ (4 класс)
Тема: «Как христианство пришло на Русь»
Цель: сформировать представление о Крещении Руси как ключевом событии в истории российской государственности и культуры.
Планируемые результаты:
Личностные: уважение к историческому наследию, понимание ценности духовных традиций.
Метапредметные: умение работать с информацией, выстраивать причинно‑следственные связи.
Предметные: знание ключевых событий Крещения Руси и их значения
Оборудование и материалы:
Карта Древней Руси.
Иллюстрации: князь Владимир, крещение киевлян, Десятинная церковь.
Карточки для работы в парах.
Учебник по ОРКСЭ.
1. Организационный момент
Приветствие.
Настрой на работу: «Сегодня мы поговорим о важном событии, которое изменило жизнь наших предков и определило путь развития Руси».
2. Актуализация знаний
Что вы знаете о религии древних славян?
Какие боги им поклонялись? (Перун, Велес, Даждьбог и др.)
Почему люди в древности верили в разных богов?
Вывод: до принятия христианства славяне были язычниками и поклонялись силам природы.
3. Изучение нового материала
3.1. Причины принятия христианства
Принятие христианства в 988 году при князе Владимире — многогранное событие, обусловленное комплексом политических, экономических, культурных и личностных факторов.
1. Политические причины
Объединение племён. Русь состояла из разнородных восточнославянских племён (поляне, древляне, кривичи и др.), каждое из которых почитало своих богов. Единая религия стала инструментом создания общего духовного пространства и преодоления племенной раздробленности.
Укрепление власти князя. Монотеистическая религия подкрепляла идею единоначалия: один Бог — один верховный правитель. Это позволяло легитимизировать власть киевского князя как «помазанника Божьего».
Международный авторитет. Языческая Русь воспринималась европейскими государствами как «варварская». Принятие христианства встраивало Русь в христианский мир, открывало возможности для дипломатических браков и союзов.
2. Внешнеполитические причины
Связь с Византией. Византийская империя была сильнейшей державой того времени. Крещение позволяло:
закрепить союз с Византией через брак Владимира с принцессой Анной;
получить доступ к византийской культуре, технологиям и торговым путям;
избежать конфликтов с могущественным соседом.
Противостояние иным религиям. Владимир рассматривал и другие веры (ислам, иудаизм, католицизм), но отверг их по разным причинам:
ислам запрещал вино, важное в славянской культуре;
иудаизм ассоциировался с народом, потерявшим своё государство;
католицизм подразумевал подчинение папе римскому, что угрожало независимости Руси.
3. Социально‑культурные причины
Нравственные нормы. Христианство вводило новые этические правила («не убий», «не укради»), смягчало обычаи (отказ от жертвоприношений, ограничение кровной мести).
Развитие образования. Вместе с верой пришли:
славянская письменность (кириллица);
книжность и грамотность (перевод богослужебных текстов, летописей);
школы при монастырях.
Культурное обогащение. Русь переняла:
византийское зодчество (строительство каменных храмов);
иконопись и фрески;
церковное пение и обряды.
4. Экономические причины
Торговля с христианскими странами. Принятие общей веры упрощало торговые отношения с Византией, Западной Европой и другими христианскими государствами.
Развитие ремёсел. Строительство храмов и монастырей стимулировало каменное зодчество, ювелирное дело, перепись книг.
5. Личностный фактор: роль князя Владимира
Духовные поиски. Согласно «Повести временных лет», Владимир «испытывал веры», отправляя посольства в разные страны. Его впечатлила красота византийского богослужения («и не знали, на небе или на земле мы»).
Политический расчёт. Владимир понимал, что христианство даст ему:
поддержку византийского императора;
инструмент управления многонациональным государством;
возможность реформировать общество.
Личный пример. Крещение Владимира (сначала в Корсуни, затем массовое крещение киевлян) стало сигналом для подданных.
6. Преодоление язычества
Кризис язычества. Попытка Владимира реформировать язычество (980 г., установление культа Перуна) не удалась: племена сопротивлялись навязыванию единого бога.
Символический разрыв. Уничтожение идолов (например, статую Перуна сбросили в Днепр) демонстрировало отказ от старой системы верований.
3.2. Князь Владимир и выбор веры
Ключевые моменты:
Князь Владимир отправил послов в разные страны, чтобы узнать о их верах.
Послы были поражены красотой византийского богослужения («Не знали, где мы: на небе или на земле»).
Решение принять христианство от Византии.
3.3. Крещение Руси (988 год)
Основные события:
Крещение князя Владимира в Херсонесе (Корсуни).
Возвращение в Киев и приказ крестить жителей в Днепре.
Уничтожение языческих идолов.
Строительство первых церквей (Десятинная церковь).
3.4. Последствия Крещения Руси
Работа в парах с карточками:
Распространение грамотности и письменности.
Появление новых ремёсел (иконопись, зодчество).
Укрепление семьи и нравственных норм.
Развитие культурных связей с Европой.
4. Первичное закрепление
Интерактивное задание: «Расположи события по порядку»
Ученики получают карточки с событиями и выстраивают хронологию:
Отправка послов для изучения вер.
Крещение Владимира в Херсонесе.
Крещение киевлян в Днепре.
Строительство Десятинной церкви.
5. Рефлексия
Вопросы для обсуждения:
Почему князь Владимир выбрал христианство?
Как изменилось жизнь людей после Крещения Руси?
Какое значение это событие имеет для нас сегодня?
Приём «Смайлик»: ученики выбирают смайлик, соответствующий их настроению после урока (радостный, задумчивый, нейтральный).
6. Домашнее задание
На выбор:
Подготовить краткий пересказ о жизни князя Владимира.
Найти 2–3 пословицы или поговорки, появившиеся после принятия христианства.
Нарисовать иллюстрацию к теме урока.
