Развлечение ко Дню матери
Старшая группа
Ход мероприятия:
Ведущий: Доброе утро, ребята,
(Дети встают по командам)
Ведущий:
День необычный сегодня у нас.
Мы рады приветствовать вас.
Для умной игры собралась детвора
Ее начинать нам настала пора.
!
Ведущий.Сегодня мы проводим очень серьезную и очень ответственную игру дошкольников - математиков «Знатоки математики». Математика чудесная наука, она развивает логическое мышление, внимание, мозг. Недаром её называют «гимнастикой ума» и заниматься ею так же увлекательно.
Ведущий.
Пора увидеть, пора узнать
Героев дня – участников турнира.
Доверено которым ныне,
Себя и свою группу представлять,
А в будущем страну – в турнирах мира
Внашем турнире участвуют две команды: команда группы 5 - «Круг» ваш девиз, и команда группы 6- «Квадрат», ваш девиз.
Команды, которые будут участвовать в игре:
1-ая команда «КРУГ»
Ваш девиз:
В кругу друзей лучше считать,
Легче решать и побеждать!
2-ая команда «КВАДРАТ»
Ваш девиз:
У нашего «Квадрата»
Все стороны равны.
И наши все ребята
Дружбою сильны.
(Дети садятся по командам за столы)
Первый конкурс - «Разминка».
Ведущий:Ребята, отгадайте загадку
Назовите-ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его – всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет –
Мы встречаем Новый Год.
(Декабрь)
Ведущий: в декабре на Новый год мы украшаем елку, вот и на нашей елке висят шарики, но не простые, а с вопросами, каждый из вас шарик возьмет и ответ на вопрос дает.
-Назовите части суток?
- Как называется время суток, когда вы делаете зарядку?
-В какое время суток вас забирают из детского сада?
-Сколько дней в неделе?
-Какой сегодня день недели?
-Какой день недели будет завтра?
- Какой день недели стоит после среды?
-Какой день будет после субботы?
- Какое сейчас время года?
-Какие времена года вы ещё знаете?
-Какой сейчас месяц?
-Назови зимние месяцы?
-Назовите геометрические фигуры у которых есть углы?
-Геометрические фигуры у которых нет углов?
Ведущий: Ребята, разминка прошла хорошо, вы показали отличные знания.
Второй конкурс - «Подбери пару»
Ведущий: Едва повеяло зимой –
Они всегда со мной.
Согреют две сестрички,
Зовут их. (Рукавички)
Ведущий: ребята, перед вами на столе лежат рукавички, но они перепутались, ваша задача найди пару к вашей варежке, а для этого нужно решить пример, написанный на рукавичке и найти вторую с ответом.
(Каждый участник берет на столе варежку, на которой написан пример и находит вторую- с ответом).
Третий конкурс: «Задачки от птички»
Ведущий: зимой мы заботимся и подкармливаем птиц, они прилетели на кормушку, принесли вам задачки, просят решить.
1) На поляне у дубка
Крот увидел два грибка,
А подальше, у осин,
Он нашел еще один.
Кто ответить нам готов,
Сколько крот нашел грибов?
2) Ежик осенью по лесу шел,
На обед он грибочков нашел:
Два – под березой,
Один – у осины,
Сколько их будет
В плетеной корзине? (3)
3) Пять пирожков лежало в миске.
Два пирожка взяла Лариска,
Еще один стащила киска.
А сколько же осталось в миске?
4) У нашей кошки пять котят,
В лукошке рядышком сидят.
А у соседской кошки - три!
Такие милые, смотри!
Помогите сосчитать,
Сколько будет три и пять?
Физкультминутка:«Живые числа на снежинках».
В ней участвуют все игроки. Каждому участнику дают снежинку с цифрой. Под слова игры дети гуляют, ходят, а когда музыка останавливается, обе команды должны построиться в правильной последовательности по порядку. Выигрывает та команда, которая сделает это быстрее и без ошибок.
Четвертый конкурс: Геометрические фигуры
Ребята, геометрические фигуры забыли свои имена, напомним фигурам, как их зовут? — Да.
(Воспитатель загадывает загадку, а дети находят геометрическую фигуру на столе и показывают.)
1.Три вершины,
Три угла,
Три сторонки
Кто же я?(треугольник)
2.Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нем прямой,
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад.
А зовут его…(квадрат).
Ребята, давайте посмотрим вокруг, и найдем в нашей группе предметы, похожие на квадрат.
3.Эти фигуры по городу мчат,
в садики, школы развозят ребят.
Едут автобус, троллейбус, трамвай.
Ты на дороге, смотри, не зевай!
На эту фигуру похожи дома.
О чем говорю я? Ответьте, друзья! (прямоугольник)
Ребята, давайте посмотрим вокруг, и найдем в нашей группе предметы, похожие на прямоугольник.
4.Он похож на колесо,
А еще на букву О
По дороге катится
И в ромашке прячется
Нрав его совсем не крут
догадались? Это …(круг)
Ребята, давайте посмотрим вокруг, и найдем в нашей группе предметы, похожие на круг.
5.Он похожий на яйцо
Или на твое лицо.
Вот такая есть окружность
- Очень странная наружность:
Круг приплюснутым стал.
Получился вдруг…. (овал).
Ребята, давайте посмотрим вокруг, и найдем в нашей группе предметы, похожие на овал.
- Круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал. Что это?
(Геометрические фигуры.) И этим заданием справились.
Пятый конкурс: «Сложи картинку»
Ведущий: Ой ребята кто то стучит к нам в дверь, давайте посмотрим кто это. (Стук в дверь. Появляется лиса и заяц игрушки).
Лиса Я веселая лиса,
Мне вцепилась в хвост оса
Я бедняжка так вертелась, что на части разлетелась
Три сороки возле пня стали складывать меня.
Между ними вспыхнул спор!
Получился мухомор. Помогите! Помогите!
Из частей меня сложите.
(Отдает командам конверты, команды собирают зайку и лисы)
Озорной, веселый зайка
Ничего я не боюсь!
Но вчера упал я с кочки
Развалился на кусочки.
Помогите! Помогите!
Из кусков меня сложите.
Шестой конкурс «Красивая картина»
- Ребята, вы очень любите рисовать. Но рисовать мы будем не обычным способом.
И так, вы - художники, а я - ваш помощник. Сейчас мы будем создавать картину. Я вам буду называть место и изображение, которое вы должны изобразить на этом месте. (Раздается на каждого ребенка картинка-фон)
В верхнем правом углу солнышко, в верхнем левом углу облачко, в нижнем правом углу изобразите елочку, в нижнем левом углу снежинку.
Что нарисовали в верхнем правом углу? А что нарисовали в нижнем левом нижнем углу.
- Молодцы, справились с заданием.
Ведущий:
- Потрудились все на славу!
Победили все по праву.
Похвал достойны и награды
И мы призы вручить вам рады.
(Церемония награждения).
