Игры на развитие коммуникативных умений детей дошкольного возраста
1.«Опиши друга» - двое детей становятся спиной друг другу и по очереди описывают прическу, одежду другого, а затем, выясняется, кто оказался точнее.
2. «Подари подарок другу» - при помощи мимики и жестов дети изображают подарок и дарят его друг другу.
3."Царевна - Несмеяна" - дети пытаются развеселить одного ребенка разными способами: рассказывают анекдот, веселую историю, предлагают игру.
4. «Сравнения» - дети сравнивают себя с какими - то животными, растениями, цветами, а затем совместно с взрослыми обсуждают, почему они выбрали такое сравнение;
5. «Волшебный магазин» - взрослый предлагает детям купить что-нибудь своим друзьям, родным в волшебном магазине, затем уточняет, для чего.
6. Для закрепления коммуникативных умений у детей предлагают им такую форму общения, как общение с малышами. Им нужно будет ответить на жалобу малыша; разрешить конфликт; отреагировать на неэтичные высказывания детей.
Также в детском саду реализуются следующие виды игр:
1.Игры на развитие зрительного внимания:
«Сделай как у меня»
Ребёнку взрослый предлагает выложить из палочек (или мозаики) по образцу букву, цифру, узор, картинку и т.п.
«Дорисуй»
Взрослый раздаёт детям рисунки с изображением предметов на которых отсутствуют некоторые детали. Предлагает назвать, что именно отсутствует на рисунке и дорисовать их. Например: машина без колёс, дом без крыши и т.п.
2.Игры на развитие слухового внимания:
«Самые внимательные»
Дети сидят по кругу и выполняют движения в соответствии со словами: «Вода» – руки в стороны; «Земля» – руки вниз; «Огонь» – закрыть руками глаза; «Воздух» – поднять руки вверх
«Что звучало?»
Детям демонстрируются звучание разных музыкальных инструментов. Затем эти музыкальные инструменты звучат за ширмой, а дошкольники называют, что звучало.
3.Игры на преодоление расторможенности и тренировку усидчивости:
«Автомобиль»
Дети выступают в роли деталей («колеса», «дверцы», «багажника», «капота» и т.п.), из которых водящий «собирает» автомобиль.
«Скамья запасных»
Выбывший из игры должен сидеть на стуле до ее окончания. Если он встанет со стула или будет вертеться, то на всю команду налагается штрафное очко или ей засчитывается поражение.
4.Игры на тренировку выдержки и контроль импульсивности:
«Сила честности»
Каждый член команды должен по очереди отжиматься от пола столько раз, сколько сможет, но «честно», т.е. не сгибаясь, полностью касаясь грудью
пола и поднимаясь на вытянутые руки. Как только «чистый» отжим не получается, его сменяет партнер по команде, а сам он становится в конец строя. Побеждает команда, первая закончившая 10 отжиманий. По тем же условиям осуществляются соревнования в качании прессу.
«Съедобное - несъедобное»
Ребенку необходимо сделать правильный выбор с предложенных двух картинок, на одной из которой будет изображен съедобный предмет, а на другой напротив.
5.Игры на разрядку агрессивных импульсов и снятие личностного напряжения:
«Брыкание»
Дети ложатся на спину на ковер. Ноги свободно раскинуты. Медленно ребенок начинает брыкаться, касаясь пола всей ногой. Ноги чередуются и высоко поднимаются. Постепенно увеличивается сила и скорость брыкания. На каждый удар ногой ребенок говорит «нет», увеличивая интенсивность удара.
