Праздник Всезнайки
1-й ведущий.
Добрый день, наши юные зрители!
Добрый день, дорогие родители!
Всем, кто к нам сюда поспешил.
«Добрый день» говорим от души!
2-й ведущий.
Пришел сентябрь долгожданный.
Для школьников особенно желанный,
Ведь школа вновь распахивает двери.
С любовью и особенным доверьем,
Волнуясь и званьем школьников гордясь.
Они идут в любимый класс.
Звучат фанфары.
1-й ведущий. Вот фанфары прозвучали:
Праздник будет, вы же знали.
Только, прежде чем начать,
Надо хором прокричать: «Мы не будем здесь лениться,
Будем петь и веселиться!»
Дети хором кричат. Одновременно проводится конкурс: аудитория делится пополам, и каждой половине предлагается прокричать отдельно, результат сравнивается.
2-й ведущий. Ну-ка, какая сторона лучше прокричала?
Веселиться — ерунда,
А с учебой как дела?
Чтоб учеба не хромала,
Время зря не пропадало,
Мы на празднике «Всезнайки»
Все узнаем без утайки.
1-й ведущий. Кто лениться очень любит,
2-йведущий.Иногда дневник забудет?
1-й ведущий. Просыпает кто уроки?!
2-й ведущий. С кем всегда одни мороки?!
Вместе.Все узнаем непременно! Праздник наш без перемены!
1-й ведущий. Да, ребята, наш праздник «Всезнайки» — это праздник Осени и Учебы,
поэтому мы постараемся провести его так, чтобы, веселясь, можно было проверить ваши
знания.
Царь Грамотей. Погодите, погодите, кто здесь говорит о знаниях? Как это начинать
праздник «Всезнайки» и без меня? А вы знаете, кто я?
(Ребята читают надпись на короне: «Царь Грамотей».)
Царь Грамотей. Правильно! А вот давайте немного поиграем: кто мне подскажет слово
на букву «Ы»? А слово на букву «Й»?
1-й ведущий. Грамотеюшка, а может быть, учителя нам подскажут?
Царь Грамотей. А кто назовет слово с шестью буквами «ы»? А вот и не знаете! Это слово
— «вылысыпыдысты».
2-й ведущий. Какой ты хитрый, Грамотей. Всех запутал!
Царь Грамотей. Просто я люблю играть и всех путать, чтобы весело было. Мне очень
хочется, чтобы развеселилась моя дочь царевна Несмеяна. Ничем ее развеселить не могу!
Позовите-ка учителей, будем проводить веселые уроки.
1-йведущий.А вот и царевна!
2-й ведущий. А вот и учителя!
Выходят в мантиях учителя Математики, хороших манер.
Несмеяна.Надоело мне все! Скучно, хоть плачь! У-у-у!
Царь Грамотей. Ну, учителя, развеселите царевну, а я за платком пойду, слезы утереть.
(Уходит.)
Математик.Математику называют царицей наук, потому что нет такой профессии, где
бы не применялись знания математики.
Ученик. Чтоб водить корабли, чтобы в небо взлетать.
Надо много уметь, надо многое знать.
И при этом всем нужна очень важная наука — математика.
Математика - наука. Ох, какая она злюка!
Заставляет всех считать, вычитать и прибавлять.
Но зато в дальнейшем вы обойдёте все углы.
И научитесь считать, километры измерять.
Математик.Очень я хочу узнать, вы умеете считать?
У меня для вас письмо. Где оно? Ах, вот оно!
В нём задачки лежат,
Ждут, когда же их решат.
Достает из конверта листки с задачами и читает их. — А теперь давайте поиграем и посчитаем!
Если я скажу раз, вы просто идете по кругу, если скажу два,вы приседаете и продолжаете идти, если —три,то идете в обратную сторону, на четыре— поскоки боком, а пять— спиной вперед. А я буду менять очередность счета, а вы будьте внимательны и быстро выполняйте задания.
Игра проводится под веселую музыку.
1-й ведущий. Развеселилась, Несмеянушка?
Несмеяна.Нет, дальше плакать буду!
Учитель хороших манер. Вы поиграли, дорогой учитель, дайте и мне провести
игру! Я буду читать шуточные стихотворения, а вы - подставлять слова «мальчики» или
«девочки».
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только ...
Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у ...
Коньки по льду чертили стрелочки.
В хоккей весь день играли ...
Боятся темноты трусишки.
Все как один они ...
А теперь другая игра.
Вам, ребята, надо быстро повторять за мной движения.
Руки к пяткам и к ушам.
На колени и к плечам,
В стороны, на пояс, вверх,
А теперь веселый смех!
Все мальчишки: ха-ха-ха!
(Дета кричат: «Ха-ха!») Все девчонки: хи-хи-хи! А взрослые: хо-хо-хо!(Все повторяют.)
А еще быстрее можете? (Игра проводится в ускоренном темпе.)
Буратино(появляется, расталкивая всех, даже Несмеяну). Сами развеселились, а меня не позвали? Итак одни неприятности: целый день от Мальвины прятался, учиться заставляет!
Несмеяна. Это что за нахал? Толкается, не умеет себя вести!
Возвращается Царь Грамотей. Наблюдает за Буратино.
Учитель хороших манер. Какое безобразие! Кто вы такой? Буратино. Это вы кто такие?
ЦарьГрамотей. Как ты разговариваешь? Я тебя вмиг в полено превращу! У меня есть друг Хоттабыч, он все может.
Хоттабыч. Я проведу с тобой урок географии. Знаешь ли ты, о Буратино ибн Балда... Буратино. Эй, полегче!
Хоттабыч. Что Земля стоит на трех китах?
Буратино. Ребята, подскажите. Правильно ли это?(Нет!)
Хоттабыч. И Земля плоская как лепешка? (Нет!)
Буратино. Врешь ты все! Правда, ребята?
Молено пригласить кого-нибудь из учеников, кто тянет руку, чтобы рассказать о том, какая Земля.
Хоттабыч. Обижаешь старого пенсионера!
Буратино. Твои знания устарели, тебе надо в первый класс.
Хоттабыч. Я-то с удовольствием, я люблю учиться!
Учитель хороших манер. Мне хочется вам помочь и провести веселую игру по географии. Если я скажу огонь,вы кружитесь вокруг себя. Если скажу воздух,поднимаете руки вверх и кричите: «Воздух!».
Если скажу земля,то приседаете и стучите кулачками по земле. Если скажу вода,то приседаете и говорите «Буль-буль!» Будьте внимательны!
Все произносится в быстром темпе. Буратино всех путает, Несмеяна смеется.
Царь Грамотей. Хорошо, что Несмеянушка развеселилась! Теперь бы только Буратино грамоте научить.
Буратино. Да не хочу я учиться! Швыряет учебники.
Музыкальный и световой эффект взрыва.
Все герои в испуге убегают, выходят Двойки. На черных костюмах или ободках на голове молено нарисовать двойки. Танец.
1-я Двойка. Двойки, ура! Вот мы и дождались своего часа!
2-я Двойка. Ой, сколько здесь ребят, они наверняка не любят учиться!
1 -я Двойка. Хорошо, что Грамотея нет!
2-я Двойка. Давайте заберемся в дневники к ребятам!
1-я Двойка. Ой, кто к нам спешит на помощь?
2-я Двойка. Подружки наши милые, Клякса с Неряхой! Под танцевальную музыку выходят Клякса с Неряхой.
Неряха.Ребята, хотите стать нашими друзьями?
Клякса.Да они и так наши друзья! Надо проверить, у кого руки грязные. Ну-ка, вытяните
руки.
Когда Клякса и Неряха пробегают, дети прячут руки за спину, потом выставляют снова.
Неряха.Страсть как люблю нерях, когда дети жвачку к стульям прилепляют, одежду
портят.
Клякса.А я люблю, когда на партах пишут. Вы ведь тоже любите так делать? Ответ:
Нет!
Неряха.А вот мы сейчас проверим: разделим вас на две команды. Двойки, помогайте.
На сцену высыпают два пакета фантиков, собранных заранее. Каждая команда должна
собрать их быстрее другой.
Неряха.Смотри-ка, какие аккуратные дети.
На сцене появляется Буратино. Двойки и Клякса с Неряхой его не видят.
Клякса.Дети, давайте клятву дадим.
Двойки помогают произносить клятву.
Побольше лениться,
Поменьше учиться,
Почаще терять свой дневник!
Рвать книжки, тетрадки,
Забыть о порядке,
Тогда скажут: самый плохой ученик!
Неряха.Кто хочет быть самым плохим?
Девчонок лупите,
Побольше дерзите,
На парте пишите плохие слова,
Пищите, визжите, ничто не учите,
Тогда про вас будет плохая молва!
А вот миленький Буратино — лентяй и двоечник!
Буратино.Грамотей, Грамотей, поспеши сюда скорей! Надо Двойки нам прогнать, надо
нам ребят спасать!
Царь Грамотей. Ах, вот кто решил нам испортить праздник. Я для вас витамин «Р»
прихватил.
Машет ремнем, Двойки приседают в уголке. Вместе с ними Клякса и Неряха. Выходят
все герои.
Несмеяна.Когда мы их победили, то и у меня настроение поднялось!
Буратино.А мне учиться захотелось!
Царь Грамотей. Тогда пусть и Несмеяна нас порадует, проведет сказочный урок.
Несмеяна. Вот еще одна игра - вам понравится она.
Я вопрос хочу задать. Ваше дело - отвечать!
1. Появилась я в чашечке цветка,
А была чуть побольше ноготка. (Дюймовочка)
2. Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей,
Сделался милой, красивой, пригожей? (Василиса Прекрасная)
3. Была у злодея до пят борода.
В театре всех кукол он мучил всегда!
«Подайте мне плётку!», — гремел его бас.
Скажите скорее, кто он? (Карабас-Барабас)
4. В лесу жил в избушке смешной толстячок,
С ним неразлучен сосед - Пятачок.
Читал он вопилки приятелю вслух.
Скажите скорее, кто он? (Винни-Пух)
5. Вот она какая, большая-пребольшая. Вытащить её решили. Вшестером одну тащили. Но уселась крепко. Кто же это? (Репка)
Царь Грамотей.
Под конец хотим мы танцам вас веселым научить.
Клякса и Неряха.
Вы простите нас, простите и на праздник свой пустите.
Двойки.
Мы исправимся, клянемся, и в Пятерки обернемся.
Буратино.
Что ж, простим мы их, друзья? Злиться в праздник ведь нельзя!
Учителя.А вы точно исправитесь?
Двойки. Да!
Царь Грамотей. Ну, тогда оставайтесь!
Да, скучать нам не годится, Будем дальше веселиться! Ну-ка, ушки на макушки,— Все послушайте частушки!
Частушки.
Ну-ка, ушки на макушке,
Слушайте внимательно:
Пропоем для вас частушки
Просто замечательно.
Форма новая надета, белая рубашечка.
Полюбуйтесь на меня: какой я первоклашечка.
Начался учебный год,
Часики затикали.
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?
Грач мечтает о весне,
Рыболов - о карпе.
У девчонок на уме
Только кукла Барби.
Смотрит в зеркало Катюшка:
«Ах, какая же я душка!
Ну и пусть сегодня в срок
Не успею на урок.»
1-йведущий.
Кто-то где-то сделал парту. Для кого? (Ответ: Для меня!)
2-йведущий.
Начертили где-то карту. Для кого? {Ответ: Для меня!)
1-й ведущий.
Ручка, карандаш в пенале. Для кого? (Ответ: Для меня!)
2-й ведущий.
Там звонок на переменке, И компьютеры у стенки.
Царь Грамотей.
Значит, нужно так учиться,
Значит, нужно так трудиться,
Буратино.Чтоб людям не стыдиться. За кого? (Ответ: За меня!)
Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать, носом парту не клевать.
Одевайся аккуратно, чтоб смотреть было приятно.
Форму сам прогладь, проверь - ты большой уже теперь.
Приучай себя к порядку, не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи, в чистоте портфель держи.
На уроках не хихикай, стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай и соседу не мешай.
Не дразнись, не зазнавайся, в школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей - и найдешь себе друзей.
Учат в школе.
1. Буквы разные писать тонким перышком в тетрадь учат в школе - 3 раза. Вычитать и умножать, малышей не обижать учат в школе..
2. К четырем прибавить два, по слогам читать слова учат в школе... Книжки добрые любить и воспитанными быть учат в школе..
3. Про глагол и про тире и про дождик во дворе учат в школе.,. Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить учат в школе..
То ли ещё будет...
Нагружать все больше нас стали почему-то,
Нынче в школе первый класс вроде института.
Нам учитель задает с иксами задачи,
Кандидат наук и тот над задачей плачет.
То ли ещё будет - 3 раза - ой, ой, ой!
А у нас стряслась беда - сочиненье снова,
Лев Толстой в мои года не писал такого.
Не бываю я нигде, не дышу озоном,
Занимаюсь на труде синхрофазотроном
То ли ещё будет - 3 раза - ой, ой, ой!
Нагружать все больше нас стали почему-то,
Нынче в школе первый класс вроде института.
Я ложусь в 12 спать. Силы нет раздеться,
Вот бы сразу взрослым стать, отдохнуть от детства.
То ли ещё будет - 3 раза - ой, ой, ой!
