Материалы к уроку русского языка по теме "Приложение как вид определения".

ма:

30. Приложение как вид опре­деления.

.

определение выражено существительным, согласовано с определяемым словом в падеже или представляет собой собственное наименование, оно называетсяприложением.

одиночное согласованное приложение выражено именем нарицательным, относится к имени нарицательному, то между ними ставится дефис: Раздвигаются на небе морщины-тучи.

нарицательное существительное стоит после имени собственного, ставится дефис: Хорошо над Москвою-рекой услыхать соловья на рассвете. Издалека долго течёт река Волга.

Согласование только в падеже. В роде – нет. ГородМосква. Город – мужской род, Москва – женский род. В числе нет. Часы-хронометр. Часы – множественное число, хронометр единственное.

Согласованные приложения (существительные) могут обозначать: - различные качества предмета (город-крепость, застёжка-молния); - родовой признак (попугай-какаду, дерево-эвкалипт); - характеризовать лицо по профессии (женщина-врач, художник-пейзажист); - социальной и национальной принадлежности (помещик-дворянин, студенты-арабы); - местожительству (физкультурники-москвичи); - возрасту (пастух-старик); - родству (Дюма-отец); - собственные имена неодушевлённых предметов (город Рига).

согласованное определение выражено именем собственным, то перед ним дефис не ставится: СынНиколайработает в Ставрове на заводе.

Несогласованные приложения – это названия газет, журналов, предприятий, художественных произведений, прозвища и т.д. Они пишутся с большой буквы и заключаются в кавычки, например: газета "Иртыш" (в газете "Иртыш").У Владимира Красное Солнышко.

сочетание собственного и нарицательного существительных неодушевлённых, то приложением является имя собственное, а определяемым словом – имя нарицательное: Река (какая ?) Донразлилась. Город(какой?)Рига красив. В аналогичном сочетании существительных одушевлённых определяемым словом является имя собственное, а приложением – нарицательное: ВрачСергеева уехала. Инспектор Петрова заболела.

30. Тренажёр по теме "Приложение как вид опре­деления ".

ППС. Укажите приложения, обоснуйте свой выбор, поставьте пропущенный дефис.

НПС. Определите согласованные и несогласованные приложения, обоснуйте свой выбор.

ВПС. Подберите к выделенным существительным приложения или определяемые слова.

1.И рады мы проказам матушки-зимы. 2.Но и в светлый день Победы вспомним, братцы, за беседой про солдата-сироту. 3.Инженер Киселёв подал это заявление. 4.Крошка-сын к отцу пришёл. 5.Поля пройдут науку под ветром-игруном. 6.Наконец, судно достигло мыса "Надежда". 7.Старик-слуга угрюмо посмотрел на меня. 8.В кромешной тьме студёной ночи мерцают звёзды-одиночки. 9.Попрыгунья-стрекоза лето красное пропела. 10.Немецкий офицер-танкист приказал всем военным выйти из толпы.

1.В музее Пушкина в Москве восемь страниц текста "Козы Корпеш – Баян Сулу" являются одним из самых ценных экспонатов. 2.Он уловил чувства волчицы Акбары. 3.Недалеко от нашего дома виднелась река Белая. 4.У реки берёза-скромница и ромашковый бугор. 5.Вдалеке заливался невидимка-соловей. 6.Здравствуй, гостья-зима! 7.Лет двести тому назад ветер-сеятель принёс два семечка в Блудово болото. 8.И пел свою нехитрую песню медный чайник-инвалид. 9.Некоторые деревья-рекордсмены могли давать пятьсот-семьсот килограммов. 10.Одно из чудес Казахстана – это яблоко апорт.

1.Инженер А.С.Попов изобрёл радио. 2.Озеро Балхаш не имеет стока для своих вод. 3.Жук плавунец имеет ноги вёсла. 4.Иван царевич взял скатерть самобранку и надел шапку невидимку. 5.Лётчики испытатели обсудили конструкцию самолёта ракеты. 6.Поднимается сторож старик на свою колокольню.

7.Полководец Суворов одержал не одну блестящую победу.

8.Сколько всё же накопилось друзей товарищей за эти годы! 9.Белые чайки рыболовы с криком носились над морем. 10.Высоко стоит солнце на небе, горячо печёт землю матушку.

1.Вьётся улица змея. 2.Внук шофёр из-за руля кланяется деду. 3.Женщина врач из дома отдыха выслушала Семёна. 4.Бродят ветры скоморохи, задевают провода. 5.Над Волгой рекой расплескала гармонь саратовские страданья. 6.Старинный вальс "Осенний сон" играет парнишка гармонист. 7.У ворот склада стоял сторож старик. 8.На берегу реки вырос гигант завод. 9.На фестивале выступили подруги француженки. 10.Вдали показалось село Вячеславка.

1.Часы … в обычной своей спешке прозвонили три и неслись дальше. 2.Ситцевая рубашка … красиво охватывала его шею. 3.Через минуту мы были на берегу тихой и ласковой речушки … . 4.И ласточка … летит над водой. 5.Я выписываю газету … . 6.Рассказ … написал писатель М.А.Шолохов. 7.Теплоход … курсирует между Одессой и Баку. 8.В одном купе даже отпраздновали день рождения черноглазой девушки … . 9.Ряд новых произведений наших писателей опубликован в журнале … . 10.Оперу … написал композитор П.И.Чайковский.

1.Экскурсанты плыли на пароходе … . 2.Студенты внимательно изучали труды академика … . 3."Дело Артамоновых" написал писатель … . 4.Мороз … дозором обходит владенья свои. 5.Ночевала тучка золотая на груди утёса … . 6.Девочки … на другом углу площади водили хороводы. 7.Пескарь … хорошо запомнил поучения пескаря … . 8.В основе рассказа … лежит подлинное событие. 9.От полка спасибо наше вам за сына … . 10.Зрители с восхищением следили за бегом … коня.