Тема. Моя история родного края.
Цели и задачи: создать условия для получения обучающимися представления о географии родного края, понимания роли истории в формировании личности гражданина, важности сохранения исторической памяти, формировать целостное представление о родном крае как природном комплексе; формирование географической культуры, развитие интереса и воспитание любви к своей Родине.
Ход урока
Организационный этап
Организация класса
Добрый день, дорогие ребята
- Проверьте свои аппараты ПА-ПА-ПА
Речевая зарядка
- Какое сегодня число? (сегодня ____ )
- Какой день недели? (сегодня _____)
- Какой урок? (сейчас урок географии)
- Как зовут учителя? (учителя зовут Виктория Леонидовна)
II. Актуализация опорных знаний.
Сегодня мы с вами поговорим об истории родного края.
Что же такое родной край?
Родной край – это край, в котором вы родились, учитесь, живете. Наш родной край – это Донецкая область.
Задание 1. Закодированное слово.
Посмотрите на таблицу и подставьте вместо цифр буквы и узнайте, какое слово закодировано.
4 | 6 | 14 | 4 | 16 | 1 | 20 | 9 | 28 |
1 | А | 15 | П |
2 | Б | 16 | Р |
3 | В | 17 | С |
4 | Г | 18 | Т |
5 | Д | 19 | У |
6 | Е | 20 | Ф |
7 | Ж | 21 | Х |
8 | З | 22 | Ц |
9 | И | 23 | Ч |
10 | К | 24 | Ш |
11 | Л | 25 | Щ |
12 | М | 26 | Ы |
13 | Н | 27 | Э |
14 | О | 28 | Я |
Ответ – география.
- Правильно
Давайте вспомним, что такое география.
География – это наука о природе земной поверхности, населении и его хозяйственной деятельности.
Это одна из самых древнейших наук, которая возникла в Греции более 2500 лет назад.
По-гречески «гео»-«Земля», «графо» - пишу. Следовательно, слово «география» в переводе означает «описание Земли».
Сообщение темы.
- Что изучает география родного края?
Родной край- более широкое понятие, это вся территория Донецкой области. Именно к ней относится населённый пункт, в котором вы живете. Еще наш край называют Донбассом – сокращенное название Донецкого каменноугольного бассейна. К нему относится Донецкая и Луганская область.
Задание. Вставьте слова.
Вставьте в текст пропущенные слова. Нужные слова вы найдете, прочитав второй текст.
Текст 1. Изучая _______ родного края, можно ______ очень много _______ . У нас _________природа- ковыльные ______ заповедников и многокрасочная ________ Северского ______, суровые _____ центральной части Донецкого ______, рукотворные ____и _____ Азовского моря. В нашем ____ повсюду ________ пирамиды ______ и трубы заводов. Это самый ______ угольно-________ район нашего ________.
Богат наш ____ дарами _____ и полезными _____, сотворенными ____ и руками ____, объектами _________ комплекса.
Текст2. Изучая географию родного края, можно узнать очень много интересного. У нас удивительная природа- ковыльные степи заповедников и многокрасочная долина Северского Донца, суровые увалы центральной части Донецкого кряжа, рукотворные леса и пляжи Азовского моря. В нашем крае повсюду возвышаются пирамиды терриконов и трубы заводов. Это самый крупный угольно-металлургический район нашего государства.
Богат наш край дарами природы и полезными ископаемыми, сотворенными умами и руками человека, объектами хозяйственного комплекса.
Подведение итога.
Природа и человек должны жить, поддерживая друг друга. А для этого нужно знать и беречь природу, изучать ее, путешествуя по родному краю, и уважать людей, которые живут и работают рядом с нами. Учитесь любить родной край. Это поможет узнать полюбить нашу Родину.
Рефлексия.
Зарисуйте в тетрадь карту Донецкой области и обозначьте на ней города: Донецк, Макеевка, Иловайск, Харцызск, Горловка, Славянск.
Домашнее задание
Ответьте на вопросы «Что я знаю про свой край?».
1.Как называется город (село), в котором ты живёшь?
2.Как называется область (край), в котором ты живешь?
3.Какие города края ты знаешь?
4.Назови животных нашего края.
5.Назови растения края.
