Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию воспитанников № 113
г. Екатеринбург, ул. Шарташская, 16, тел./факс (343)350-13-08 e-mail: mdou113@yamde.ru. https://113.tvoysadik.ru/
Новогодний квест для детей подготовительной группы
«Сундучок Деда Мороза»
Составитель:
Якименко Ю. А.
учитель-логопед ВК,К,
Екатеринбург , декабрь 2025
Цель: расширение словаря по теме «Зима»
Задачи:
Коррекционно- образовательные:
- расширять представления о характерных особенностях зимней природы, словарь в рамках лексической темы «Зима»;
- учить видеть красоту зимы;
- закреплять умение образовывать родственные слова;
Коррекционно- развивающие:
- совершенствовать навык обогащения речи однородными определениями , согласования прилагательных с существительными в роде , числе и падеже;
- развивать внимание, память, мышление, восприятие при разгадывании ребусов, загадок;
Коррекционно- воспитательные:
- воспитывать чувство доброты к природе, эмоциональную отзывчивость, культуру поведения;
- формировать внимательное, заботливое отношение к окружающим, доброжелательное отношение друг к другу в процессе совместной деятельности, навык коллективного творчества.
Ход занятия:
Загадка
-Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила.
И на санках прокатила (Зима)
- Правильно, ребята.
А скажите, какой праздник к нам приходит зимой?
Дети:
-Новый год.
- Ребята, Дед Мороз приготовил для вас волшебный сундучок с посланием для вас. Сундучок находится в сказочном лесу. Дед Мороз прислал карту, которая поможет найти путь.
- Ой, сильный ветер порвал карту на кусочки. Теперь, только выполнив задания, мы сможем получить кусочек карты . В конце пути соберем целую карту, которая укажет где спрятан сундучок Деда Мороза.
Ребята, мы приглашаем вас отправиться в сказочный зимний лес и найти сундучок Деда Мороза. Путь предстоит не простой. В лесу надо быть очень внимательными! Давайте проверим , какие вы внимательные. Отвечайте громко на мои вопросы: «Я!» Но смотрите, будьте внимательны, иногда лучше промолчать.
Кто любит шоколад? — Я!
Кто любит мармелад? — Я!
Кто любит груши? — Я!
Кто не моет уши? — !
Кто по улице гулял? — Я!
Кто в лужу упал? — !
Кто маме помогал? — Я!
Кто пол подметал? — Я!
Кто посуду помыл? — Я!
Кто чашку разбил? — !
- Отправляемся в Зимний лес.
-Чтобы оказаться в зимнем лесу, закройте глаза. Один, два, три! Вокруг себя повернись и в зимнем лесу окажись.
Разминка (дети выполняют совместно с инструктором по физической культуре разминку) (идем по лесу), звучит музыка А.Вивальди «Зима»)
Вот мы в Зимнем лесу.
Снег укутал лес в своё белоснежное покрывало.
А вот и первое задание – подобрать родственные слова к слову снег. Ребята подбирают слова и получают первый кусочек карты (КАРТА).
Зимой очень весело играть в снежки .Снежки , на них буквы, детям предлагается составить слово из букв (И, З, М, А - ЗИМА) .(КАРТА)
-Ребята , посмотрите- в лесу стоят ёлочки, все в снегу. Нужно отряхнуть ёлочки от снега, составив слова из снежков.
Дети соединяют снежные шары , на которых написаны слоги и составляют слова ( СА-НИ, ЗИ-МА, МО-РОЗ, КА-ТОК, ЛЫ-ЖИ, СТУ-ЖА, ХО-ЛОД) (КАРТА).
- Ребята, чтобы дальше пройти , нужно отгадать загадки :
-Какая красавица раз в году наряжается? (елка)
-Как зовут отважную красногрудую певчую птичку? (Снегирь)
- Что зимой лепят из снега (Снеговика)
- Какой герой сказки жил в ледяной избушке, которая весной растаяла (лиса)
- Молодцы ребята! (КАРТА).
-Ах ты зимушка-зима, зима снежная была,
зима снежная была, все дороги замела,
все дороги, все пути не проехать не пройти.
Ребята, посмотрите, на снегу вьюга что-то написала( ИЗОГРАФЫ)
Дети отгадывают ИЗОГРАФЫи получают КАРТУ.
Ребята а вы знаете что такое елка?
Расскажите нам, что вы знаете об этой лесной красавице?
(Это хвойное вечнозеленое дерево. Когда же началась история новогодней ёлки? Обычай украшать дома деревьями уходит своими корнями в глубокую древность. Традиция наряжать ёлку пошла из древних языческих обрядов в Германии, где ель считалась символом жизни и благополучия, а украшения были (яблоки, свечи, сладости) В России эту традицию принёс Пётр I после знакомства с немецкой культурой, а Николай I утвердил её в высшем обществе, распространив в XIX веке на Рождество и Новый год. )
Давайте и мы украсим нашу ёлочку.
Ребята, посмотрите, еще одна ёлочка стоит не наряжена Давайте и мы украсим нашу ёлочку . (Шары, а на них зимние ребусы. Ребята отгадывают ребусы и украшают ёлочку и получают КАРТУ.
- Ребята, вот мы и собрали карту. На карте обозначено место, где спрятан сундучок Деда Мороза.
- Ребята, вот мы наконец и пришли. Перед нами волшебное дерево Времена года, а под ним сундучок Деда Мороза.
Открываем, читаем Новогоднее послание ( по первым звукам картинок:
(С НожницыОблакоВарежка Ы Морковка ГрибОблакоДомОблакомМорковка !
– С НОВЫМ ГОДОМ !)
письмо от Деда Мороза:
Я – настоящий Дед Мороз,
Я вам известие принес,
Что Новый год уже в дороге
И скоро будет на пороге!
Вы чуда ждете? Чудо будет!
Ведь Дед Мороз не позабудет:
Подарок каждому положен,
Заботливо в мешок уложен,
Завязан, упакован ярко,
Ведь каждый ждет сейчас подарка,
Чудес и сказок к январю.
И это все я подарю!
- Ребята, вот и подошло наше Новогоднее путешествие. Мы возвращаемся в детский сад: «Вокруг себя покружись. В детский сад воротись!»
Приложение 1
Изографы
Приложение 2
Ребусы о зиме
Ребусы о зиме
Ребус о зиме № 1
Ребус о зиме № 2
Зимний ребус № 3
Ребус о зиме № 4
Ребус про зиму № 5
Ребус о зиме № 6
Ребус на тему «Зима» № 7
Ребус о зиме № 8
Ребус о зиме № 9
Слова-ответы к зимним ребусам: ребус 1– холод, ребус 2 – снежки, ребус 3 – зима, ребус 4 – каток, ребус 5– лёд, ребус 6 – метель, ребус 7 – коньки, ребус 8 – занос, ребус 9 – санки.
