Методическая разработка: «Модель наставничества».
Процесс наставничества взаимно направлен на двух участников внутри него. Более опытный наставник, безусловно, может многому научить молодого специалиста и в процессе сотрудничества стать другом. Но и начинающему преподавателю мы настоятельно рекомендуем делиться своими задумками и свежими идеями с наставником, чтобы потенциал второго активизировался и оптимизировались ресурсы для воспитания и сопровождения новых кадров.
Реверсивное (взаимное) наставничество - специалист младшего возраста становится наставником опытного профессионала по вопросам новых тенденций, технологий, а опытный педагог, наоборот - делится знаниями и навыками в вопросах методики, проектировании и организации учебно-воспитательного процесса. Реверсивное наставничество (или наставничество «наоборот») полезно не только наставляемому для ликвидации трудностей, но и наставнику для повышения самооценки и формирования положительного имиджа. Также ценным является взаимодействие между поколениями. Реверсивное наставничество используется в малых сплочённых группах: например, между педагогами одного методического объединения или кафедры.
Творческий подход является неотъемлемой составляющей профессиональной деятельности учителя, ведь новые технологии, открывающиеся возможности создают благоприятные условия для дальнейшего роста и развития.
Одной из ключевых проблем остаётся дефицит свежих концепций для эффективного осуществления образовательного процесса.
Необходимо постоянно оставаться открытыми к приобретению нового опыта, поскольку именно он служит главным стимулом профессионального совершенствования педагогов.
Таким образом, современное образование требует постоянного обновления подходов и внедрения инновационных методов, которые позволят эффективно преодолевать существующие трудности и достигать новых высот. Педагог должен быть готов к постоянному обучению, открыт новым идеям и технологиям, активно развивая креативность и профессионализм. Одним из самых эффективных инструментов для всех участников учебного процесса для достижения вышеуказанных результатов, как раз и будет являться наставничество.
