Зима. Зимние забавы.
Цель: Познакомить детей с характерными признаками зимы, зимними забавами и вызвать положительные эмоции от зимнего времени года.
Задачи:
Расширить представления детей о зиме, её природных явлениях (снег, мороз).
Познакомить с зимней одеждой и её назначением.
Развивать речь, мышление, воображение, мелкую моторику.
Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.
Материалы: Картинки с изображением зимы, снежинки, игрушечный зайчик, кукла в зимней одежде, аудиозапись со звуками зимнего леса.
Ход занятия:
Начинаем с приветствия и создания позитивного настроя. "Здравствуйте, ребята! Посмотрите, как сегодня красиво за окном! Белым-бело! Какое сейчас время года?" (Дети отвечают). "Правильно, зима! А что бывает зимой?" Обсуждаем с детьми признаки зимы: снег, мороз, короткий день. Показываем картинки с зимними пейзажами.
Далее играем в игру "Что надеть на прогулку?". Показываем куклу и предлагаем детям выбрать для неё зимнюю одежду (шапку, шарф, варежки, куртку). Объясняем, почему важно тепло одеваться зимой. Затем проводим физкультминутку "Зайка беленький сидит". Дети выполняют движения по тексту песни, изображая зайчика.
После физкультминутки предлагаем детям послушать аудиозапись со звуками зимнего леса. Спрашиваем, какие звуки они слышат. Рассказываем о том, как животные готовятся к зиме. Показываем игрушечного зайчика и говорим о том, что он поменял шубку на белую, чтобы его не было видно на снегу.
В завершение занятия предлагаем детям поиграть со снежинками. Раздаём каждому ребёнку снежинку и предлагаем подуть на неё, чтобы она закружилась в воздухе. Закрепляем полученные знания, задавая вопросы о зиме и зимних развлечениях. Хвалим детей за активное участие.
