Цель: Доставить детям радость, закрепить знания детей о жизни диких зверей зимой, воспитывать эстетический вкус, умение видеть красоту зимнего леса.
Задачи:
- обобщить знания детей о диких животных и их месте обитания,
- развивать умение детей называть диких животных, учить узнавать их на картинках,
- воспитывать интерес, к жизни диких животных,
- расширять представления детей о подготовке диких животных к зиме;
- развитие речевой активности, расширение словарного запаса детей.
Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в сказочный лес. Там мы повстречаем много диких зверей. Сейчас зима, в лесу много снега. А по снегу тяжело нам идти! Давайте тихонько присядем, и я расскажу вам стихотворение о медведе.
Медвежьего следа зимой не сыскать,
Отправила Зимушка Мишеньку спать.
В берлоге он сладкую лапу сосет,
А снится ему, что он кушает мед.
От радости Мишка довольно урчит.
Эй, звери, потише... Пусть Миша поспит.
(Гусарова Т.)
Воспитатель обращает внимание детей на картинку медведя.
Воспитатель: Тише, дети, мишка спит! Зимой его в лесу не встретишь, потому что медведь на зиму засыпает в берлоге.
Воспитатель показывает картинку зайца.
Воспитатель: Ой, смотрите, дети, кого мы встретили в лесу! Кто это? (зайка) Зайчик какой? (белый, мягкий, пушистый). Зимой мех у зайки белый, как снег, чтобы его волк с лисой не заметили на снегу и не поймали. А ушки у зайца, какие? (длинные, чуткие - хорошо слышат). Зайка хочет с вами поиграть.
Игра с Зайцем.
На земле снежок лежит (бегают на носочках по кругу)
Зайка по снегу бежит.
Прыг – скок, прыг – скок (прыгают как зайчики)
Зайка по снегу бежит.
Мёрзнут ушки, (гладят ушки),
Мёрзнут лапки (гладят ручки).
Без сапожек и без шапки. (показывают)
Скок – поскок, скок – поскок, (прыгают как зайчики)
Зайка спрятался в сугроб. (присели на корточки).
А теперь отгадайте загадку:
Рыжий маленький зверёк
По деревьям прыг да скок.
Он живёт не на земле,
А на дереве в дупле
Ответы детей Белка.
Воспитатель:
Правильно, белка, посмотрите, какого цвета у белочки шубка летом? (Рыжая).
Воспитатель: Правильно. А на зиму белочка меняет шубку на серую. Как вы думаете, почему? (Она теплее).
Воспитатель: Да она тёплая, но ещё в такой шубке белочку не видно на дереве. А чтобы не проголодаться белочка делает запасы. Что она собирает на зиму? (Орехи, грибы, шишки).
Воспитатель: Еще в лесу живут птицы. Отгадайте загадку о какой птице идет речь.
Почему же ей не спится?
Громко ухает она,
Птице ночью не до сна.
Круглые глаза глядят,
Ищут мышек и зайчат.
Мы с вами мышки и у нас в лесу есть враги, которых мы боимся. Кто же это может лететь и громко ухать на весь лес? (Сова)
Игра на внимание «Мышки и сова» (дети под звон бубна бегают врассыпную, как только бубен перестаёт стучать все должны быстро присесть. Тот, кто не успел выбывает из игры).
Молодцы, хорошо поиграли. А каких зверей мы в лесу зимой можем встретить? (Заяц, белка, лиса).
Воспитатель: Молодцы ребята, а каких диких животных вы еще знаете?
Показ слайдов с дикими животными зимой.
Воспитатель: Вот пришли мы в зимний лес
Столько здесь вокруг чудес
Справа берёзка в шубе стоит,
Слева ёлка на деток глядит.
Снежинки в небе кружатся
И на землю красиво ложатся.
Вот и зайка прискакал. От лисы он убежал.
А это серый волк рыщет,
Он к лисе дорогу ищет.
Все мы спрячемся сейчас
Не найдет тогда он нас.
Лишь медведь в берлоге спит,
Очень сильно он храпит.
А на ветках снегири
Словно яблоки красны
Здесь в лесу красота и покой,
А нам уже пора домой.
