Модель физкультурного занятия
во второй младшей группе
«В гости мячик к нам пришел»
Цель: Формирование навыков владения мячом в игровых ситуациях. Задачи:
Обучающие:
-Упражнять детей в ходьбе, в прыжках на двух ногах с продвижением вперед, беге друг за другом.
-Закреплять ходьбу в колонне по одному; бег по сигналу до указанного места, катанию мяча прямо.
-Учить действовать совместно, выполняя указания взрослого и правила в подвижных играх; воспитывать внимательность.
- Учить детей прокатывать мяч двумя руками вперед с правильным исходным положением; бросать мяч вдаль двумя руками от груди.
-Учить детей расслабляться и восстанавливать дыхание после физической нагрузки.
Оздоровительные:
-Развивать ловкость в подвижных играх с мячом.
-Развивать интерес к занятиям физической культуре.
-Продолжать обогащать двигательный и познавательный интерес детей через подвижные игры.
-Содействовать укреплению костно-мышечного аппарата детей;
-Развивать умение играть в игры.
Воспитывающие:
-Воспитывать общую культуру поведения и потребность в ЗОЖ.
-Воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство коллективизма, взаимовыручку.
Оборудование: Мячи среднего размера (диаметр 15-20 см) по количеству детей, корзина для сбора мячей, музыка для подвижной игры.
Ход занятия:
I. Вводная часть (3 минуты)
Задача: Создать эмоциональный настрой, разогреть мышцы, подготовить организм к нагрузке.
1. Организационный момент.
Дети входят в зал, строятся на заданном участке, здороваются с воспитателем.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости пришел веселый Мячик. Какого он цвета? Формы? Размера?
Дети: ответы детей.
Воспитатель:Правильно. Но мячик пришел к вам не один, а со своими друзьями и они хотят с вами поиграть. Но сначала мы немножко разомнемся.
Дети становятся за воспитателем и идут за ней в колонне под бубен:
1.Ходьба друг за другом в колонне по одному
2.Ходьба на носках, руки вверх:
3.Ходьба на пятках, руки на поясе:
4.Прыжки на 2 ногах с продвижением вперед:
5.Бег по залу друг за другом
6. Ходьба друг за другом с восстановлением дыхания: Подышим: вдох носом, руки вверх – выдох ртом, руки вниз».
Построение в круг (около корзины с мячами).
II. Основная часть (10 минут)
Задача: Обучение основным действиям с мячом.
1. Общеразвивающие упражнения с малым мячом (ОРУ).
Дети берут по одному мячу из корзины.
· «Покажем мячик». И.п.: стойка ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках внизу. Поднять мяч вперед, сказать: «Вот какой!», опустить вниз. (4-5 раз).
· «Спрячем мячик». И.п.: то же. Поднять мяч вверх над головой, посмотреть на него, опустить за голову (условно «спрятать»), сказать: «Нет мячика!», вернуть в и.п. (4 раза).
· «Покатаем мячик». И.п.: сидя на полу, ноги врозь, мяч в руках. Наклониться вперед, прокатить мяч по полу между ногами, выпрямиться. Потянуться, взять мяч, прижать к себе. (3-4 раза).
· «Попрыгаем вокруг мяча». И.п.: стоя, мяч на полу. Легкие подпрыгивания вокруг мяча. (8-10 раз).
2. Основные виды движений (ОВД).
· Воспитатель показывает и объясняет движения, делая акцент на простоте и успехе каждого ребенка.
· Задание 1: «Прокати мяч другу».
· Дети садятся на пол друг напротив друга (парами) на расстоянии 1-1,5 метра, ноги широко врозь («воротики»).
· Инструктор показывает: оттолкнуть мяч двумя руками так, чтобы он покатился к партнеру.
· Цель: Прокатить мяч, не задевая ноги. Выполнить 4-5 раз.
· Задание 2: «Брось мяч дальше».
· Дети встают на линию (обозначенную шнуром), в руках мячи.
· Исходное положение: мяч у груди, ноги слегка согнуты. Нужно бросить мяч вперед-вверх двумя руками от груди, стараясь кинуть как можно дальше.
· После броска дети бегут за своим мячом и возвращаются на линию. Повторить 3-4 раза.
3. Подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч».
Воспитатель произносит слова, дети выполняют действия:
«Мой веселый, звонкий мяч,
Ты куда пустился вскачь? (Дети подпрыгивают на месте, держа мяч в руках)
Красный, желтый, голубой –
Не угнаться за тобой! (Бегут врассыпную с мячиками в руках)
Раз, два, три – мяч, лови!» (По команде «Лови!» дети останавливаются и поднимают мяч над головой).
Игра повторяется 2-3 раза. Следить за безопасностью, чтобы дети не сталкивались.
Дыхательное упражнение «Подуем на мяч». И.п.: стоя, мяч в вытянутых руках. Глубокий вдох носом, длительный выдох ртом на мяч. (2-3 раза).
Задача: Восстановить дыхание, успокоить детей, подвести итог.
III. Заключительная часть (2 минуты)
1. Игра малой подвижности «Соберем мячики».
Воспитатель: Ребята, наши мячики устали и хотят отдохнуть в корзинке.
(Дети по очереди кладут свои мячи в общую корзину)
2. Итог занятия.
Похвала всех детей: «Какие вы сегодня ловкие и умелые! С каким предметом мы сегодня играли? Понравилось с мячиком играть? Спасибо за занятие, молодцы.
