Технологическая карта занятия по ФЦКМ
Тьютор: Левченко М.А.
МБДОУ «Детский сад№12» с.Надежда, Шпаковский муниципальный округ, Ставропольский край.
Группа:средняя дети с ОВЗ
Тема: «Мебель»
Цель: Закрепление представления о мебели, её назначении, видах и частях.
Задачи:Развитие логического мышления, зрительного внимания, речевого слуха.Закрепление умения выполнять инструкцию взрослого.Развитие мелкой моторики.
Оборудование:Магнитная доска.Игрушка: Ворона Каркуша.Предметные картинки: стул, стол, диван, кровать, шкаф.
Ход занятия
Этапы занятия | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
Вводная часть | Здравствуйте ребята ! Я очень рада вас всех видеть! Давайте все дружно поздороваемся. | Дети встают на коврик и повторяют действия согласно указаниям воспитателя. |
Основная часть | Ребята смотрите, кто к нам прилетел! Кто же это? Каркуша: Ой, ребята, я вам принесла сегодня такие красивые картинки! Воспитатель читает загадки Физкультминутка Я гуляю по квартире, Я уселась на диван, Стул к столу поставила Всех играть заставила! Д/и «Четвёртый лишний» Воспитатель предлагает сыграть ещё одну игру Д/и «Чего не стало» Воспитатель предлагает детям ещё раз рассмотреть картинки. Выставляет на магнитную доску.Читает не большие стишки. Про мебель. | Дети рассматривают гостью. Рассматривают картинки С помощью воспитателя отгадывают загадки. Ходят по кругу, приседают на корточки, делают повороты туловищем,прыжки на месте Дети вместе с воспитателем рассматривают картинки и с помощью воспитателя дети находят 4 лишний. Смотрят чего не стало Дети вместе с воспитателем рассматривают картинки. |
Заключительная часть | Кто к нам сегодня приходил в гости? В какие игры мы сегодня играли с Каркушей? | С помощью воспитателя отвечают на поставленные вопросы. |
