Конспект занятия по познавательному развитию
на тему: "Школа. Учитель"
подготовительная группа
Цель: Познакомить детей с профессией учителя, со школой. Показать общественную значимость труда школьного учителя (дает знания по русскому языку, математике и многим другим предметам, воспитывает). Развивать познавательную активность, интерес к новой социальной позиции - школьник. Воспитывать чувство признательности, уважения к труду учителя; формировать интерес к школе.
Материал: Набор картинок с изображением школы, профессиональных действий учителя, школьных принадлежностей (ручка, карандаш, книга, тетрадь, ранец).
Ход.
Воспитатель: Ребята, я хочу поздравить вас с началом учебного года! Первый день нового учебного года является праздничным днем. В этот день дени идут в школу с цветами, нарядные. Так ка же называется этот праздник?
Дети. (ответы детей)
Воспитатель: Да, все верно. Этот праздник называется День Знаний. В этот день школьники встречаются со своими однокласниками, с которыми не виделись все лето, учителями, школой. Что же такое школа? (аудиозапись песни "Учат в школе")
Основная часть.
Воспитатель: В этом учебном году наша группа называется подготовительной к школе группой. Это значит мы вместе будем готовиться к школе. Послушайте, что это за звук? (звенит колокольчик)
Воспитатель: Все верно. Это звон колокольчика. А где еще можно услышать такой звук?
Воспитатель: Правильно, в школе. Что значит для учеников, когда прозвенел звонок? Он говорит о том, что начался урок, дети садятся за парты и внимательно слушают учителя.
Воспитатель: Кто же такой - учитель?
Воспитатель: Слово «учитель» мы слышали с детства. Учитель - это человек, который пробуждает интерес к Знаниям и помогает найти свою дорогу в жизни. А как по-вашему – какими качествами должен обладать учитель? Каким бы вы хотели видеть своего учитель?
Воспитатель: Посмотрите на доску (картинки с изображением, профессиональных действий учителя). Расскажите, чему учит в школе учитель?
Дидактическая игра-физминутка "Наоборот"
Воспитатель: Учителя есть разные: учитель географии, музыки, физики, математики, русского языка и литературы. Например учитель русского языка учит писать и знать разные слова, их значение. Давайте поиграем в игру "Наоборот":
Скажу я слово - высоко
А ты ответишь - ....
Скажу я слово - далеко
А ты ответить ...
Скажу я слово - потолок
А ты ответишь....
Скажу я слово - потерял
А ты скажи...
Скажу я слово "трус",
Ответишь ты ...
Теперь "Начало я скажу,
Ответишь ты ...... и.т.д.
(День, трус, начало, вход, иди, грязный, белый, холод, север, солнце, темно, широкий, высокий, большой)
Д/И "Отгадай загадку"
Воспитатель: А чтобы вам легче училось в школе есть волшебные предметы-помощники. Отгадайте, что это за предметы?
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след (Ручка, карандаш).
Не дерево, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
У сосны и елки
Листочки - иголки,
А на каких листочках
Растут слова и строчки? (Тетрадь)
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки скрепки, даже кнопки,
Что угодно для души. (Пенал)
Черный Ивашка,
Деревянная рубашка,
Где носом поведет
На заметку кладет. (Карандаш)
Новый дом несу в руке
Двери дома на замке,
А живут в доме том,
Книжки, ручка и альбом.
Тут жильцы бумажные
Все ужасно важные… (Портфель)
Воспитатель: Молодцы! Все загадки отгадали правильно. А сейчас я предлагаю поиграть в игру: «Кто быстрее соберет портфель в школу?» (2-3 раза)
Игра "Собери портфель в школу"
Игра проводиться 2-3 раза
Заключение.
Воспитатель: Молодцы! Вы очень хорошо справились с этим непростым заданием. Скоро вы покинете стены детского сада и с удовольствием пойдете на свой первый урок. Так что же нужно делать в школе, чтобы быть успешными, умными и смелыми?
Дети (ответы детей).
Воспитатель: Правильно, нужно УЧИТЬСЯ!
